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20.(2010?昭通)進入2010年,我省遭受了百年不遇旱災,導致農作物大面積絕收,大量山區人畜飲水和城鎮居民生活用水出現嚴重困難.全省軍民萬眾一心,全力以赴抗大旱保民生,紛紛開展了獻愛心活動,為重災區送去了飲用礦泉水,右圖表是礦泉水主要成份參數.請回答:
(1)礦物質水的主要成分是H2O,請說出其中“2”的含義.
(2)該礦泉水顯性(“酸”或“堿”或“中”).
(3)面對災情各級政府倡導市民“節約用水,從我做起”.請你談兩點節約用水的具體做法:
、.
【答案】分析:根據化學式可以判斷化學式中數字表示的含義,根據pH可以判斷水的酸堿性,要注意節約用水.
解答:解:(1)H2O中2的含義是一個水分子中含有2個氫原子.故填:一個水分子中含有2個氫原子.
(2)溶液的pH小于7,顯酸性.故填:酸.
(3)節約用水可以利用洗菜的水沖洗廁所;澆灌時改用噴灌等.故填:利用洗菜的水沖洗廁所,澆灌時改用噴灌.
點評:本題主要考查了微觀粒子中的數字的含義及其節約用水等方面的內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?昭通)燃燒與我們的生活與社會的發展有著密切的聯系.
(1)右圖是燃燒條件的示意圖:
請根據初中所學知識,寫出燃燒的三個條件:
物質具有可燃性
物質具有可燃性

可燃物與氧氣接觸
可燃物與氧氣接觸
;
達到可燃物的著火點
達到可燃物的著火點

(2)物質發生化學反應的同時,伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現為
熱量
熱量
變化.人類通過化學反應獲得的能量,大多來自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學 來源:2007年廣東省佛山市三水實驗中學高一入學摸底測試化學試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

(2010?昭通)某同學按如下步驟對三種未知金屬展開探究:
(1)將它們編號為:X、Y、Z;
(2)取樣,分別加入到CuSO4溶液中,發現X、Z表面出現紅色物質而Y卻沒有.
(3)取X、Z大小相等的顆粒,分別加入到溶質質量分數相等的稀H2SO4中,發現X表面產生氣泡的速度明顯比Z快.
則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱依次為( )

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科目:初中化學 來源:2010年云南省昭通市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

27.(2010?昭通)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,在集氣瓶內放了少量水來吸收SO2,實驗結束后,集氣瓶內仍殘留一定量的SO2.圍繞如何處理這些SO2的問題,同學們進行了相關探究.
[提出問題]SO2是形成酸雨的主要物質.由此想到,選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收SO2,效果會怎樣?
[設計與實驗]用兩套完全相同的裝置做對比實驗(SO2不溶于植物油也不與其反應),如圖所示:

(1)為確保實驗的準確性,要先檢查裝置的______;
(2)實驗開始叫,先用彈簧夾夾緊乳膠管,再將注射器內等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿SO2的集氣瓶;
(3)充分吸收SO2后,打開彈簧夾,觀察實驗后進入兩個集氣瓶內植物油的體積.
[結論與解釋])①把一片藍色石蕊試紙放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中,石蕊試紙沒有變化②用膠頭滴管吸取蒸餾水,滴在藍色石蕊試紙上,試紙沒有變化③把濕潤的藍色石蕊試紙放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中,試紙變為紅色
(1)甲實驗中,SO2溶于水且與水反應生成H2SO3,反應的化學方程式為______;
(2)乙實驗中,SO2與NaoH發生反應最終生成NaHSO3;
(3)分析實驗現象得知,用堿性溶液比用水吸收SO2的效果______.
[拓展與遷移]
(1)在必須用煤作燃料的情況下.要減少SO2的排放,請你提出一條合理化建議______.

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科目:初中化學 來源:2010年云南省昭通市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

23.(2010?昭通)燃燒與我們的生活與社會的發展有著密切的聯系.
(1)右圖是燃燒條件的示意圖:
請根據初中所學知識,寫出燃燒的三個條件:
①;
②;
③.
(2)物質發生化學反應的同時,伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現為變化.人類通過化學反應獲得的能量,大多來自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于(填“純凈物”或“混合物”).

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