【題目】現欲探究一固體物質A的成分,已知其中可能含有FeCl3、CuCl2、NaCl、Ba(NO3)2中的一種或多種。按如圖所示進行實驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有發生的反應都恰好完全反應)。
試根據實驗過程和發生的現象做出判斷,填寫以下空白:
(1)白色沉淀B的化學式為______,白色沉淀F的化學式為______。
(2)溶液C中肯定存在的酸根陰離子是______(寫離子符號)。
(3)濾液G中共存在______種溶質。
(4)一定不存在的物質是______理由是______。
(5)固體物質A中一定存在的物質是______(寫化學式)。
(6)寫出過程②中生成藍色沉淀反應的化學方程式______。
【答案】BaSO4 AgCl 、Cl- 4 氯化鐵 加入氫氧化鈉后會生成藍色沉淀 CuCl2、Ba(NO3)2
【解析】
硫酸根離子和鋇離子反應會生成硫酸鋇沉淀,氫氧根離子和銅離子會生成藍色的氫氧化銅沉淀,和鐵離子會生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀,氯離子和銀離子反應會生成氯化銀沉淀;據此進行分析
(1)固體混合物A中加入稀硫酸會生成白色沉淀B,所以A中一定含有硝酸鋇,硝酸鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸,所以C中含有硝酸;向溶液C、D中加入硝酸銀溶液和足量稀硝酸,生成的白色沉淀為氯化銀;所以白色沉淀B的化學式為BaSO4,白色沉淀F的化學式為AgCl;
(2)由以上分析可知溶液C中肯定有硝酸和氯離子存在,所以溶液C中肯定存在的酸根陰離子是、Cl-;
(3)固體混合物A中加入氫氧化鈉會生成藍色沉淀E,所以A中一定含有氯化銅,氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,所以D中含有氯化鈉;結合以上分析可知A中肯定含有氯化銅和硝酸鋇;所以A物質經過①反應,C溶液中有硝酸和氯化銅;A物質經過②反應,D溶液中有氯化鈉和硝酸鋇;C、D再經過③反應,G溶液中有硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銅、硝酸,所以濾液G中共存在4種溶質;
(4)一定不存在的物質是氯化鐵,理由是:加入氫氧化鈉后會生成藍色沉淀;
(5)固體物質A中一定存在的物質是CuCl2、Ba(NO3)2;
(6)過程②中生成藍色沉淀的反應是氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,化學方程式為:。
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【題目】如圖所示的四個圖象分別對應四種過程,其中正確的是( 。
A. 將NaOH溶液逐滴滴加到盛有稀
的燒杯中
B. 分別向等質量且足量的Mg和Zn中加入等質量,等濃度的稀硫酸
C. 室溫時,向一定量的飽和石灰水中加入少量氧化鈣
D. 向
溶液中逐滴加入稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小杜為測定某粗鹽(只含難溶性雜質)中氯化鈉的含量,進行了實驗。
(1)操作的正確順序是_______________________,其中過濾中玻璃棒的作用是_________。
(2)用托盤天平稱量未知質量的粗鹽固體時,發現天平指針偏左,應________(填序號)。
A增加適量砝碼B減少適量砝碼C增加適量粗鹽固體
(3)如果A中的濾液仍然渾濁,應該__________________。蒸發操作中,當觀察到蒸發皿中出現_______________時,停止加熱。
(4)如果所測得的粗鹽中氯化鈉質量分數小于實際值,你認為可能的原因有(______)
A過濾時濾紙破損B未溶解充分就進行過濾
C蒸發過程中沒有攪拌,有液滴飛濺D稱量精鹽質量時,左托盤放砝碼
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的反應中,小明和老師用數字化設備測定了溶液溫度及pH值隨時間變化變化的關系曲線圖。
(1)根據曲線圖,可知該實驗是將_______(選填“氫氧化鈉溶液”或“稀鹽酸”)滴加到另外一種試劑中。該反應為___________。
A 吸熱反應 B 放熱反應
(2)a為溫度曲線上的最高點,a、b兩點對應的時間相同,則b對應的縱坐標數值為____。
(3)分別取樣,依次進行以下實驗:
①將b點處溶液中的溶質結晶,采用__________方法。
②取c點樣品于試管中,加足量水稀釋后溶液的pH__________7(填“>”、“<”或“=”)。
(4)若發現氫氧化鈉溶液試劑瓶敞口放置,經檢驗該試劑中含有碳酸鈉,請設計實驗檢驗該樣品中仍含有氫氧化鈉_______。
(5)將50g稀鹽酸加入50g氫氧化鈉溶液中恰好完全反應,所得溶液中溶質的質量分數為5.85%。試計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數_______。
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【題目】下列實驗方案設計中,不能達到實驗目的是( 。
A. 除去中混有的少量
:將混合氣體通過灼熱的銅網
B. 檢驗久置的NaOH溶液是否變質:加入一定量的稀鹽酸,觀察現象
C. 鑒別二氧化碳和氮氣:使用燃著的木條,觀察燃著木條是否熄滅
D. 除去溶液中混有的鹽酸,加入過量的
固體,過濾
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【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質,它們之間的部分轉化關系如下圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去。“—”表示物質之間能發生化學反應,“→”表示物質之間的轉化關系)。下列推論不正確的是
A. 若乙是實驗室最常用的溶劑,則丁可以是一種有毒氣體
B. 若甲是硫酸鈉,乙是燒堿,則丁可以是硝酸鋇
C. 若丙是二氧化碳,丁是熟石灰,則乙可與一種堿反應轉化為丁
D. 若甲是碳酸鈣,則丁可以是一種酸
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【題目】生活與化學密切相關,處處充滿著化學知識。
(1)化肥對農作物生長很重要,下列屬于銨態氮肥的是_______(填標號)。
A NaNO3 B CO(NH2)2 C NH4Cl
(2)下列物品中,所使用的主要材料屬于復合材料的是_______(填標號)。
A 有機玻璃 B 鋼筋混凝土 C 玻璃 D 鋁合金
(3)凈水器中用活性炭來除去水中的有色物質和異味,這是利用活性炭的_______。
(4)牛奶中含有_________元素(填名稱),老年人長期飲用可以有效預防骨質疏松。
(5)生銹的鐵釘可用酸洗,清洗后的溶液中含有鐵離子____(填離子符號)。
(6) 用水壺燒開水時易產生水垢的水,屬于______水。
(7)保險絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點______。(填“高”或者“低”)。
(8)用洗潔精除去油污,是由于洗潔精對油污有______作用。
(9)“吃得營養,吃出健康”,青少年宜多吃蔬菜水果,以保證________的攝入量。
(10)近幾年,由于汽車數量急劇增加、工業快速發展等因素,致使化石燃料大量使用,對環境的影響也日益凸顯。小紅查閱資料后獲知:科學家在積極尋找潔凈的新能源過程中,發現了氨氣燃燒能釋放出大量的熱且產物對環境沒有污染,從能量變化角度看,“放出大量的熱”是 __________能轉化為熱能。該反應的微觀示意圖如下,根據圍觀示意圖寫出該反應的化學方程式________________________,該反應中________是還原劑。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習鹽酸的化學性質時,小紅、芳芳兩位同學分別作了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應的實驗如圖所示。
【實驗現象】小紅在實驗中觀察到有氣泡冒出,而芳芳
所做的實驗無現象。寫出小紅實驗的化學反應方程式:________________。
【實驗討論】芳芳同學的試驗為什么觀察不到有氣泡?
反應后溶液的溶質有哪些?
【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應生成物受到鹽酸的質
量影響,稀鹽酸過量生成二氧化碳,若鹽酸量不足則生成碳酸氫鈉;②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發生反應,而碳酸鈉和氯化鈣溶液反應生成沉淀,且碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性,氯化鈣溶液呈中性。
【猜想與假設】實驗反應后溶液中溶質可能有:①NaHCO3、NaCl、Na2CO3; ②NaHCO3、NaCl;
③NaHCO3、NaCl、HCl。
芳芳同學認為猜想③肯定不成立,理由是______________。
【實驗設計】確定芳芳同學實驗是否生成碳酸氫鈉,并證明反應后的產物。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
A、取上述溶液少量于試管中,加 入足量的________溶液。 | 產生白色沉淀 | 猜想①正確 |
B、取步驟A所得上層清液少量,滴加_______溶液。 | ___________ |
【實驗反思】若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質,發現無氣泡冒出,則證明氫氧化鈉溶液沒有變質。對此實驗結論,你是否贊同?若不贊同,還需說明理由。_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空.
(1)2個氮分子_____;
(2)氦氣_____;
(3)2個硝酸根離子_____;
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價_____;
(5)鈉離子_____;
(6)氫氧化鈣_____。
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