【題目】氮肥能促進植物莖、葉生長茂盛,下列化肥中屬于氮肥的是( )
A.CO(NH2)2 B.K2CO3 C.NH4H2PO4 D.Ca3(PO4)2
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【題目】下列常見儀器的使用正確的是
A.量筒可用作中和反應的容器
B.燒杯加熱時應放置在石棉網上
C.溫度計可用于攪拌溶液
D.熄滅酒精燈,可用燈帽蓋滅,也可用嘴吹滅
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【題目】觀察實驗室是學習化學的重要方式,下列實驗現象描述錯誤的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒發出白光
C.敞口放置的一瓶石灰水,表面形成一層白膜
D.棉線在空氣中燃燒時,產生燒焦羽毛氣味的氣體
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【題目】下列實驗設計或實驗結論正確的是( )
A.實驗用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量
B.實驗用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產生炭黑,說明蠟燭含有炭黑
C. 實驗電解水產生的氫氣和氧氣的質量比為2:1
D.實驗探究燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點
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【題目】某課外學習小組利用廢舊銅箔電路板回收銅,并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),其流程如圖.
請回答下列問題:
(1)操作a和操作b都要用到玻璃棒,其作用是 .
(2)加入過量A的目的是 ,步驟②的化學方程式為 ,所得溶液甲的顏色是 .
(3)Fe(OH)2中鐵元素的化合價是 .
(4)步驟①中發生反應的化學方程式為 .
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【題目】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應停止后過濾,濾液仍為藍色,有關判斷正確的是( )
A. 濾渣中一定有銀、沒有銅和鋅
B. 濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅
C. 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
D. 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅,可能有硝酸銀
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【題目】某課外小組的同學以“鐵、銅、銀的化學性質”為課題,進行科學探究活動,請根據已學知識完成下列探究問題.
【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的?
【制定計劃】甲同學設計的實驗如圖所示.他們在實驗中都進行了規范的操作和細致的觀察.
【收集證據】你認為實驗①中應觀察到的現象是 ;
實驗②中發生反應的化學方程式為 ;
【解釋與結論】乙同學認為甲同學的實驗設計有錯誤,其理由是 ;
【反思小結】反思后甲同學對自己的實驗進行了改正只需將②中的 改為 就可證明了三者的金屬活動性順序是 .
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