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【題目】下列實驗操作中，正確的是（）

A.研磨后聞氣味

B.稀釋濃硫酸

C.滴加液體

D.測定溶液pH

【答案】A

【解析】

A、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確；

B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤；

C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；

D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�

A.把t2℃等質量的三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，晶體析出最多的是a

B.把t1℃三種物質的飽和溶液升溫到t2℃，溶液都變為不飽和溶液

C.物質c中混有少量b，采用冷卻熱飽和溶液的方法進行提純

D.t2℃時a、b、c相同溶質質量分數的溶液中，a可以是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

（演示實驗）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

（查閱資料）CaC12 滾液顯中性

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質的成分是什么？

（猜想與假設）針對疑問，甲組同學猜想如下：

猜想I：只有CaC12

猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2

猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想IV不合理，其理由是_________。

（實驗探究）為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現象

____________

__________

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。

（評價反思） （1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是（ ）

A.實驗室制氫氣：Zn + 2HNO3=Zn(NO3)2+H2↑ 置換反應

B.保存碳銨時應避光放在陰涼處： (NH4)2CO3=2NH3↑ + H2O + CO2↑ 分解反應

C.鹽酸除水垢的反應之一：2HCl + CaCO3=CaCl2 + CO2↑ + H2O 復分解反應

D.拉瓦錫探究質量守恒定律：2HgO=2Hg + O2↑ 分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）化學是一門以實驗為基礎的自然科學，初中化學課上做過許多實驗，例如：若按科學探究的方法進行分類，應將實驗 C 組歸為_________________組（填“A”或“B”），理由是__________________。

A 組

B 組

C 組

鐵絲在氧氣中燃燒探究

氫氣性質的探究

鐵釘銹蝕條件的探究

金屬活動性的探究

燃燒條件的探究

（2）查閱資料得知：反應物中同一元素的化合價在反應后既有上升又有下降的反應，叫做歧化反應。而與之相對應的，含有同一元素的不同化合價的兩種物質發生反應，生成只含有該元素中間價態的物質的反應叫做歸中反應。試判斷：下列反應中，屬于歧化反應的是_______________，屬于歸中反應的是_______________。

①H2S+3H2SO4(濃)=4SO2+4H2O

②3HClO3=HClO4+2ClO2+H2O

③K2S+I2=2KI+S

④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產生活中其中起著巨大的作用。

（1）鋁可以用來制作炊具，這是利用了鋁的___________性。

（2）相比于黃鐵礦（主要成分FeS2）,工業上選赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵的優點是______。

（3）小華同學利用如圖實驗探究金屬的性質，請你一起完成。

①圖A中集氣瓶內放入少量水的目的是___, D中除了出現鐵片逐漸溶解，還出現的現象是______。

②圖F中的物質M屬____________（填物質類別）;

③如果只用一種溶液就能比較鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱，則這種試劑是_______。

（4）為測定某鎂銅合金（假定不含其它雜質）中鎂的質量分數，小李取一塊質量為10克的鎂銅合金，放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸完全反應，反應后過濾，向濾液中加入過量的氫氧化鈉溶液，反應后過濾得沉淀，經洗滌、干燥后稱量質量為8.7克，則該合金中鎂的質量分數為多少_______? （寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體的實驗室制取是必備的基本實驗技能，請根據下圖回答問題：

（1）寫出圖中標數字的儀器名稱①________，②_______。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字（或符號）表達式為_________，若用D裝置收集氧氣，氣體應從管口__________（填“a”或“b”）進入。

（3）圖中的E裝置可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，集氣瓶未裝滿水是否會影響實驗結果__________（填“是”或“否”）。

（4）裝置中既能制O2又能制CO2的發生裝置是__________（填字母序號），可用C裝置收集CO2的原因是____。

（5）實驗室制取CO2一般有六個步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器； ③向漏斗中注入酸液；④向儀器Ⅰ中放入小塊的大理石；⑤用燃著的木條靠近集氣瓶口驗滿；⑥收集氣體。則正確的操作順序是_____（填數字序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定混有少量雜質的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質量分數，取20g樣品加熱（雜質不反應），剩余固體的質量與加熱時間的關系如表所示：

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

剩余固體質量/g

20

20

19.6

18.8

18.6

18.4

18.4

（1）t0至t1時間段，固體質量不變的原因是_________。

（2）反應中產生氧氣的質量是？

（3）求樣品中高錳酸鉀的質量是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應四種操作過程，其中圖像能正確表示對應操作的是

A.向堿溶液中加水

B.向一定質量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量

C.常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸充分反應

D.將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發水分，直至有少量晶體析出

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