【題目】蒸餾水不宜養魚，是因為蒸餾水中幾乎不含（ ）
A.氧原子
B.氧元素
C.氧分子
D.水分子
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關空氣的說法錯誤的是（ ）
A.按質量計算，空氣 中含有氮氣約78%，氧氣約21%
B.空氣中各種成分的含量是相對穩定的
C.空氣是一種十分重要的天然資源
D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列變化前者是物理變化，后者是化學變化的是（ ）
A.汽車內胎爆炸，火藥爆炸
B.動植物呼吸，植物光合作用
C.鐵釘生銹，鐵鑄成鐵鍋
D.瓷碗破碎，工業制氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界中，人類的生產、生活和化學密不可分．
（1）現有H，C，O，Ca四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
①能供給呼吸的氣體；②植物進行光合作用的氣體
③人體中含量最多的物質； ④食品干燥劑主要成分氧化鈣 ．
（2）現有A，B，C，D四幅元素含量示意圖，其中能表示地殼中元素含量分布的是（填字母）． 
①氯化鈉是重要的調味品，它由構成（選填“分子”“原子”或“離子”）．
②氧原子的結構示意圖為 
，則X= ．
③B圖中含有種金屬元素．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵在生產生活中應用十分廣泛．鐵的冶煉和利用已成為目前科學研究和技術領域中的重要課題．
（1）生活中使用的防寒熱帖利用了鐵生銹原理，其工作過程中實現了由化學能轉化為能．
（2）鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭和氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，得到鐵合金．一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為 ．
（3）甲同學為探究鐵合金中鐵的質量分數，先后進行了四次實驗（雜質不與稀硫酸反應），實驗數據如下表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的質量∕g | 10 | 10 | 20 | 30 |
所加稀硫酸的質量∕g | 100 | 120 | 80 | X |
生成氫氣的質量∕g | 0.3 | 0.3 | 0.3 | Y |
請回答：上表第四次實驗中合金力的鐵恰好與稀硫酸完全反應，則Y=g，該鐵合金中鐵的質量分數是多少（寫出計算過程）？
（4）乙同學提出單質碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學方程式為 ， 為什么工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？于是，他模擬工業煉鐵設計如下對比實驗（查閱資料獲知NaOH溶液可吸收CO2氣體）；
①取兩份相同質量的氧化鐵粉末．一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的硬質試管總；另一份放入下圖裝置B的硬質玻璃管中．
②裝置A和B兩組實驗同時開始進行．在裝置B的反應中，實驗開始前，先（選填“通CO”或“加熱”）；實驗結束后，繼續通入CO直至冷卻至室溫．
此時，發現裝置B的硬質玻璃管中固體完全由色變為色，裝置A的硬質試管中仍有紅色固體．因而他認為焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，不易完全反應時工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因．
（5）丙同學經過查閱資料發現除了上述原因外，工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個 ．
（6）丁同學利用圖B裝置，取不同質量的鐵的氧化物進行實驗．所得實驗數據如下：
實驗序號 | 鐵的氧化物質量/g | 生成鐵的質量/g |
1 | 4.00 | 2.81 |
2 | 8.00 | 7.62 |
3 | 10.00 | 7.01 |
4 | 12.00 | 8.42 |
5 | 14.00 | 9.81 |
6 | 16.00 | 11.22 |
7 | 18.00 | 12.63 |
8 | 20.00 | 14.03 |
從上表可以看出進行第2次實驗時，所得數據十分不可靠，故舍去．請分析造成此種結果的原因主要可能是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學設計的實驗室制取氣體的裝置，請完成下列問題： 
（1）寫出圖中a儀器的名稱；
（2）實驗室用裝置B來制取二氧化碳氣體，則儀器a中應盛放溶液，化學反應方程式為 ， 裝置B中小試管的作用是；
（3）實驗室中若使用68g30%的雙氧水和一定量的MnO2混合制氧氣，理論上可獲得的氧氣的質量為 ．
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