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【題目】保持溫度不變，向一接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體，下列圖象所反映的關系正確的是（ ）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

A、保持溫度不變,接近飽和的硝酸鉀溶液中,加入一定量的溶質硝酸鉀,溶質的質量最開始不可能先是零,故選項圖象所反映的關系錯誤；

B、保持溫度不變,向一接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體,此過程中溶劑的質量不變,圖象呈成一條水平直線,故選項圖象所反映的關系正確；

C、保持溫度不變,向一接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體,硝酸鉀會溶解,但當達到飽和時就不再溶解了,此時溶液的質量不再改變,圖象應該是先上升后成一條水平直線,故選項圖象所反映的關系錯誤；

D、保持溫度不變,接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體,硝酸鉀會溶解,溶劑的質量不變,則溶質的質量分數增大；但當達到飽和時就不再溶解了,此時溶質的質量分數應是一條水平直線，故選項圖象所反映的關系錯誤；

故選B。

練習冊系列答案
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【題目】建構模型是學習化學的重要方法。下列所建構的化學模型正確的是（ ）

A.原子結構模型

B.物質分類模型

C.反應類型關系模型

D.酸的化學性質模型

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【題目】將氫氧化鈉溶液慢慢滴入盛有稀鹽酸的燒杯中，用溫度計測量燒杯中溶液的溫度，溫度隨加入將氫氧化鈉溶液的質量變化曲線如圖所示：

（1）在滴加的過程中，燒杯中溶液的pH如何變化？C點溶液中的溶質是什么？______

（2）由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生的反應是吸熱反應還是放熱反應？______

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【題目】某同學有關化學符號中數字的含義有如下理解，其中錯誤的是（ ）

A．Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷

B．2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子

C．中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價

D．CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構成

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【題目】中國的高鐵建設被認為中國經濟發展的奇跡，頻頻刷新世界紀錄。請結合所學的化學知識，回答下列有關問題：

（1）高鐵列車上提供的下列食品中，含糖最高的物質是_______（填序號）。

①礦泉水 ②橙汁 ③牛奶 ④餅干

（2）鐵軌屬于_______（填“有機合成材料”或“金屬材料”），雨后的鐵軌表面易產生少量的銹跡，這時因為___________________________。

（3）鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應原理是鋁在高溫條件下與氧化鐵反應得到熔融的鐵與另一種氧化物，寫出其化學反應方程式：_________________________。

（4）某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉（Na2O2)，它可以使車廂里的二氧化碳轉化為碳酸鈉和氧氣，反應的化學方程式是_____________________________,過氧化鈉中氧元素的化合價為_______。

（5）從化學的角度分析蒸汽列車被電動列車淘汰的原因：________________（任舉一點）。

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【題目】如圖，將足量的等質量的鋅和鐵分別放入左、右試管中，加入等質量、稀鹽酸等質量分數的稀鹽酸，充分反應后，冷卻到室溫，(U型管內為水，初始液面相平，反應過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是( )

A. U型管中液面一定相平

B. U型管中液面可能左升右降

C. 兩試管中所得溶液的質量相等

D. 右試管中溶液由無色變成黃色

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【題目】某純碳酸鈣粉末中不慎混入了部分雜質CaCl2，化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究：稱取12 g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的關系如圖：

（1）恰好完全反應時，生成CO2的質量為_____________g。

（2）計算該樣品中含雜質的質量分數是多少___________？（計算結果保留一位小數，下同）

（3）計算當恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數是多少___________？

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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線，根據圖示，下列說法不正確的是( )

A.t1℃時，取50 g A的飽和溶液，將溫度升高到t2 ℃，此時溶液中A的溶質質量分數變大(假設升溫時溶劑沒有損失)

B.t1℃，將A、B、C各a g放入100 g水中，充分攪拌， 所得溶液溶質質量分數均相等

C.t3℃時，取相同質量的A、B、C三種飽和溶液降溫到t1 ℃，析出晶體最多的是A，沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C

D.從A與少量C的混合物中提純A，可用降溫結晶的方法

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【題目】某反應的微觀示意圖如圖所示，下列敘述不正確的是（ ）

A.甲的化學式為 C2H4

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C.乙和丙都屬于氧化物

D.化學反應前后分子的種類都發生了改變

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