Question

【題目】進行化學實驗是化學學習和探究的主要途徑，根據要求完成下列實驗探究。

（1）用控制變量方法探究影響物質溶解性的因素。

實驗一	實驗二

①實驗一目的是探究___________對硝酸鉀溶解性的影響；

②實驗二是探究溶劑種類對物質溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和________。

（2）某化學興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記添加酸堿指示劑。某同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液不變色。于是針對此溶液的成分，同學們進行了科學探究。

A.猜想與假設：

猜想一：反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性；

猜想二：氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和，溶液呈中性；

猜想三：反應后稀鹽酸過量，溶液顯酸性　。

同學們經過討論后覺得猜想一不正確，其理由是：_________。

B.設計并進行實驗：

①化學興趣小組的同學為了驗證自己的猜想，設計了實驗方案一：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比。	pH_______7 （填“＞”、“＝”或“＜”）	猜想二不成立，猜想三成立

②請你設計另一個實驗方案（與實驗方案一不同），驗證猜想三成立，并填寫下表：

驗步驟	實驗現象	實驗結論
_________	_________	猜想二不成立，猜想三成立

Answer 1

【答案】溫度 溶質質量、溶劑質量 顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色 ＜ 取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液 產生氣泡

【解析】

（1）①實驗一目的是探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響；

②實驗二是探究溶劑種類對物質溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和溶質、溶劑的質量相等；

故答案為：溫度；溶質質量、溶劑質量。

（2）A.猜想與假設：

同學們經過討論后覺得猜想一不正確，其理由是：顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。

故填：顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。

B.設計并進行實驗：

①用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比，pH小于7，說明溶液顯酸性， 即猜想二不成立，猜想三成立；

故填：＜。

②取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液，產生氣泡，是因為碳酸鈉和稀鹽酸反應生成了二氧化碳，實驗過程如下所示：

驗步驟	實驗現象	實驗結論
取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液	產生氣泡	猜想二不成立，猜想三成立立