【題目】A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物;①~⑤五條途徑都會產生氣體M,M可供給呼吸,實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取 M,工業上可通過途徑④來生產M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應類型相同,途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑。圖中部分物質未寫出,請回答下列問題。
(1)M的名稱為 ,N的顏色是 ;
(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑①反應的化學方程式: ;
(3)寫出途徑②反應的化學方程式 ,屬于__ __(填“化合”或“分解”)反應;
(4)工業上需要大量的M時,一般采用的方法是 ,屬于 (填“物理”或“化學”)變化;
(5)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為 作用。
【答案】(1)氧氣 黑色
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)2KClO32KCl+3O2↑ 分解
(4)分離液態空氣法 物理(5)光合
【解析】
試題分析:(1)根據信息:實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取 M,工業上可通過途徑④來生產M,自然界可通過途徑⑤來提供M,可判斷M為氧氣;實驗室利用的途徑①、②、③反應類型相同,途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑。故可推斷N應為二氧化錳,顏色是黑色
(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,說明A是高錳酸鉀,B是氯酸鉀,C是過氧化氫溶液,故途徑①反應的化學方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)B是氯酸鉀,故途徑②反應的化學方程式2KClO32KCl+3O2↑;該反應由一種物質生成兩種物質,屬于分解反應
(4)工業上需要大量的M(氧氣)時,一般采用的方法是分離液態空氣法,該方法是利用氧氣和氮氣的沸點不同加以分離,沒有生成新的物質,屬于物理變化
(5)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為光合作用
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】框圖中的物質均為初中化學常見的物質,其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉化關系.請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:A、 C、 .
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為: .
(3)若I是紅褐色沉淀,請寫出G+F→I的化學方程式:
(4)指出反應①的基本類型是 反應.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關空氣的說法正確的是
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產等
C.分離液態空氣得到氧氣和氮氣的過程中發生了化學反應
D.新鮮空氣中不含二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有水的燒杯中加入少量品紅,品紅在靜置的水中擴散。從分子的角度對此現象的正確解釋是
A.分子是不斷運動的 B.分子是可分的
C.品紅分子發生變化 D.分子體積極小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣時,通常采用排水集氣法收集氧氣,這是因為( )
A.氧氣不易溶于水 B.氧氣密度比空氣大
C.氧氣能支持燃燒 D.氧氣的化學性質比較活潑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定某含雜質的赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量(雜質不溶于水,不與其它物質 反應),某化學小組進了如下實驗:
(1)若用質量分數98%的濃硫酸配制上述實驗所用稀硫酸,所加水的質量是_______;
(2)發生反應的化學方程式為___________________
(3)根據己知條件列出求解40g該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質暨(X)的化例式;
(4)該赤鐵礦中氧化鐵的含量為_________________
(5) 向所得濾液中加入284g氷,則最終所得濾液中溶質的質量分數為___________;
(6)現用500t此種赤鐵礦石煉制生鐵,冶煉過程中損失鐵元素10%,則最終可煉得含鐵90%的生鐵的質量為__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關水的說法正確的是:( )
A.為增強水的導電性可以加入適量乙醇溶液
B.在沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最高的是蒸餾
C.水電解的化學方程式:2H2O=2H2↑+O2↑
D.如圖所示,若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取和收集氧氣,回答下列問題:
(1)寫出編號②所指儀器的名稱: .
(2)實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選擇的發生裝置是 (填字母代號),反應的符號表達式為 ,該裝置的明顯不足是 .
(3)若用C裝置收集氧氣,當收集氧氣已滿的現象是 .
(4)欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入.
(5)圖G是硫在氧氣中燃燒的實驗,瓶中預先加水的目的是 ,反應的符號表達式為 .
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