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請你從①熟石灰 ②小蘇打 ③食鹽�、苁�，選擇適當物質填空（ 填物質對應的序號）．
（1）可作干電池電極的是______；
（2）常用于改良酸性土壤的是______；
（3）腌制蔬菜、魚、肉等常用的調味品是______；
（4）焙制糕點所用的發酵粉的主要成分是______．

解：（1）石墨具有優良的導電性，可作干電池電極．
（2）熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤．
（3）食鹽是氯化鈉的俗稱，腌制蔬菜、魚、肉等常用的調味品．
（4）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，是焙制糕點所用的發酵粉的主要成分．
故答案為：（1）④；（2）①；（3）③；（4）②．
分析：物質的性質決定物質的用途，石墨具有優良的導電性；熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，具有堿性；食鹽是氯化鈉的俗稱，是常用的調味品；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱；據此結合上述物質的性質與用途進行分析解答．
點評：本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

鎂將成為21世紀重要的輕型環保材料，我國含有非常豐富的鎂資源．
（1）占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫，從海水中提取鎂的流程如下：
海水中的MgCl2
熟石灰、過濾
Mg（OH）2
蒸發、濃縮、結晶
MgCl2?6H2O
脫水
MgCl2
電解
Mg．
①在實驗室進行過濾操作時需要用到玻璃棒，其作用是
 

②電解熔融氯化鎂的過程中，
 
能轉化為
 
能．
（2）①金屬鎂是一種較活潑金屬，在二氧化碳氣體中也能燃燒．燃燒的化學方程式為2Mg+CO2
 點燃 
.
 
C+2MgO，此反應類型屬于
 

A．分解反應    B．化合反應    C．置換反應    D．復分解反應
②金屬鎂在高溫下與氮氣反應生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價為-3．據此寫出氮化鎂的化學式
 
．
（3）老師每次做有關鎂的實驗時都會強調：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質呢？
猜想：小明認為可能是MgO；小趙認為可能是Mg2（OH）2CO3；小花認為可能是Mg（OH）2．小趙認為小明的猜想是錯誤的，其理由是
 
．
實驗探究：小趙按如圖所示裝置進行實驗，發現試管口有液滴出現，澄清石灰水變渾濁，同時試管內生成白色固體．精英家教網
實驗分析：實驗后，小趙認為小花的猜測也是錯誤的，其理由
 
．
查閱資料得出結論：Mg（OH）2和Mg2（OH）2CO3都可以加熱分解，產物均為氧化物，據此請你寫出Mg2（OH）2CO3加熱分解的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

25、某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題，進行探究學習，請你做為該小組成員來解決下列問題：
（1）小剛同學說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認為這種推理
不正確
（填“正確”或“不正確”），你的例證是
Na2CO3溶液顯堿性
．
（2）小麗同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：
①
紫色石蕊試液
；②
pH試紙
．
如果檢測的結果呈酸性，那么要改良此土壤，應該向農田里施加
熟石灰
．
（3）在不提供指示劑的情況下，若要除去氯化鈣溶液中混有的少量稀鹽酸，你所選擇的試劑是
C
．
A．生石灰          B．熟石灰         C．石灰石         D．純堿固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2007?寧夏）某大型火電站使用的燃料主要是煤．附近某學�；瘜W興趣小組為研究廢氣對周邊環境的影響，進行了多方面的實驗和記錄，并提出了一些改進建議．
（1）收集本地區某次雨水進行測試，其pH約為5，測得火電站周邊土壤的pH約為6．甘草為該地區的主要經濟作物之一，參照下表：
作物 小麥 油菜 西瓜 甘草
適宜生長的pH 5.5～605 5.8～6.7 6.0～7.0 7.2～8.5
從土壤酸堿性考慮，你認為該地區還適宜種植甘草嗎？說明理由．
不適宜，因為甘草適宜種植在堿性土壤中，而本地區土壤已呈酸性．
不適宜，因為甘草適宜種植在堿性土壤中，而本地區土壤已呈酸性．

（2）該校興趣小組采用熟石灰來降低校園花池土壤的酸性，但效果不明顯．小明同學提出可能是熟石灰已變質，于是大家一起設計實驗方案并取樣品進行實驗證明：熟石灰確實已部分變質．請你和他們一起完成實驗報告．
[實驗目的]
證明熟石灰樣品部分變質
[實驗儀器]
玻璃棒，膠頭滴管，
試管（或燒杯）等
試管（或燒杯）等
．
[實驗藥品]
水，酚酞試液，
稀鹽酸
稀鹽酸
．
[實驗報告]
實驗步驟 實驗現象 結論
 
取少量樣品于試管中，加水，振蕩，靜置，取上層清液滴入酚酞溶液（或取少量樣品于燒杯中，加水，用玻璃棒攪拌，靜置
取少量樣品于試管中，加水，振蕩，靜置，取上層清液滴入酚酞溶液（或取少量樣品于燒杯中，加水，用玻璃棒攪拌，靜置
  
溶液變紅色
溶液變紅色

 		 樣品中有氫氧化鈣存在

另取少量樣品于試管中，滴入稀鹽酸（或另取少量樣品于燒杯中，滴入稀鹽酸）
另取少量樣品于試管中，滴入稀鹽酸（或另取少量樣品于燒杯中，滴入稀鹽酸）
 		  
有氣泡產生
有氣泡產生
 樣品中有碳酸鈣存在
有關反應的化學方程式為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
     
（3）如果你是該小組的成員，請你為火電站提出一條減少廢氣對周邊環境污染的建設性意見：
廢氣經處理后再排放
廢氣經處理后再排放
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鞍山二模）根據下表中左欄所列的化肥的性質，從下列使用注意事項中選擇合適的項（可選多項），將其序號填入表中的右欄中．
（1）儲存和運輸時要密封，不要受潮或暴曬；施用后要蓋土或立即灌溉．
（2）不要與堿性物質混放或混用．
（3）不能與易燃物質混在一起：結塊時不要用鐵錘砸碎．
（4）不宜長期施用．
化肥種類 性質 使用注意事項
碳酸氫銨 易溶于水，受潮時在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，遇堿時放出氨氣．在土壤中不殘留有害物質．
（1）（2）
（1）（2）
碳酸銨 易溶于水，受熱易分解，遇堿時放出氨氣，在高溫或受猛烈撞擊時易爆炸．
（1）（2）（3）
（1）（2）（3）
硫酸銨 易溶于水，稀釋性小，常溫下穩定，遇堿時放出氨氣，長期施用，會使土壤酸化、板結．
（2）（4）
（2）（4）
硫酸鉀 易溶于水，長期施用，會使土壤酸化、板結．
（4）
（4）
請你從上表提供的信息中分析，使用化肥對環境的影響之一是
使土壤酸化、板結
使土壤酸化、板結
；
相應的解決問題的方法是
用熟石灰中和
用熟石灰中和
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?徐州二模）某試驗小組在實驗室配制石灰水時，小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發現燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認為熟石灰樣品已經變質．小艷同學不同意他的判斷，你認為小艷同學的理由是
Ca（OH）2微溶于水
Ca（OH）2微溶于水
，小艷同學把燒杯中的物質過濾，取濾液少許于試管中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅了． 
于是該小組的同學用配好氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記了滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應的化學方程式
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
．
（2）探究燒杯內反應后溶液中溶質的成分：是什么？
【提出問題】該燒杯內的溶液中溶質是什么？
【進行猜想】
猜想一：小明同學認為溶質可能是CaCl2與Ca（OH）2 猜想二：小艷同學認為溶質只是CaCl2
猜想三：你認為溶質可能是
HCl和CaCl2
HCl和CaCl2
．
【試驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一只試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，震蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他排除了猜想一，你認為他排除猜想一的理由是
Ca（OH）2 溶液顯堿性，能使酚酞試液變成紅色
Ca（OH）2 溶液顯堿性，能使酚酞試液變成紅色
．
【查閱資料】CaCl2+NaCO3═2NaOH+CaCO3↓
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：

實驗步驟 預計實驗現象 預計結論
取少量反應后的溶液于兩只試管中，分別逐滴
加入碳酸鈉溶液		 只有白色沉淀產生 猜想二正確
①
先有氣泡產生
先有氣泡產生

②
后產生白色沉淀
后產生白色沉淀
 猜想三正確
通過以上探究，最后確定猜想三正確
【反思與拓展】
你認為上述燒杯內溶液如果未經處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是
腐蝕管道
腐蝕管道
，要想處理燒杯內溶液使其只得到CaCl2溶液，應向溶液中加入過量
石灰石
石灰石
固體．

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同步練習冊答案
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