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【題目】閱讀下面短文,回答問題。

頁巖氣

隨著社會對清潔能源需求不斷擴大,天然氣價格不斷上漲,人們對頁巖氣的認識迅速提高。特別是水平井與壓裂技術水平不斷進步,人類對頁巖氣的勘探開發正在形成熱潮。頁巖氣是指賦存于富有機質泥頁巖及其夾層中，以吸附和游離狀態為主要存在方式的非常規天然氣，成分以甲烷為主,是一種清潔、高效的能源資源和化工原料，主要用于居民燃氣、城市供熱、發電、汽車燃料和化工生產等,用途廣泛。我國頁巖氣資源潛力大,初步估計我國頁巖氣可采資源量在36.1萬億立方米，與常規天然氣相當。

（1）頁巖氣屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

（2）頁巖氣燃燒是將化學能轉化為___________。

（3）若頁巖氣的熱值為 ,則燃燒5L頁巖氣放出的熱量為___________J。

【答案】不可再生 熱能

【解析】

（1）頁巖氣是指賦存于富有機質泥頁巖及其夾層中，以吸附和游離狀態為主要存在方式的非常規天然氣，短時間內不可再生的，屬于不可再生能源。

（2）頁巖氣的主要成分是甲烷,燃燒時是將化學能轉化為熱能。

（3）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】濃硝酸是一種具有強氧化性的酸,可以和銅在常溫條件下反應生成二氧化氮、硝酸銅及一種常溫下呈液態的物質,該反應的化學方程式為_________；將ag銅和碳的混合物在氧氣中充分灼燒、冷卻、稱量,發現剩余固體的質量仍為ag,該混合物中碳的質量分數為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A~G是初中化學常見的七種物質，反應關系如圖所示（“一”表示相互能反應， “→”表示轉化關系，所涉及反應均為初中常見的化學反應），其中A、G均為黑色固體，B常溫下是氣體，可用作溫室氣肥，D E反應的產物中有一種是常用的調味品，F的溶液顯藍色。請回答：

（1）B的化學式為_____。

（2）C的一種用途為_____。

（3）G→F的反應用化學方程式表示為_____。

（4）圖中反應中沒有涉及的基本反應類型是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知a、b、c三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。則下列分析正確的是（____）

AP點表示a、c兩種物質的溶解度相等

B在t2°C時,a、b、c 三種物質的飽和溶液中，溶質質量分數最大的是a溶液

C在t1°C時,將等質量的三種物質分別加入等體積的水中,充分攪拌后發現有固體剩余,則剩余的固體是b物質

Dt1°C時,將三種物質的飽和溶液同時升溫至t2°C,所得a、b、c溶液中溶質的質量分數大小關系是___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動興趣小組用如圖1裝置進行木炭還原氧化銅的探究實驗,反應一段時間后,，甲中試管內黑色粉末全部變成紅色,乙中澄清石灰水變渾濁。

（1）寫出木炭還原氧化銅的化學方程式_____________。

（2）待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出,然后關閉止水夾,讓產物自然冷卻。若罩不關閉止水夾，可能出現的問題是___________。

[查閱資料]木炭還原氧化銅在反應過程中,有可能生成氧化亞銅(Cu2O),氧化亞銅為紅色固體。

[探究一]同學們對反應后玻璃管中的紅色粉末是否含有氧化亞銅展開探究，已知氧化亞銅能與稀硫酸反應:。取少量紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸,觀察到______________，說明紅色粉末中含有Cu2O。

[探究二]有同學提出,木炭還原氧化銅的過程中,除了會生成氧化亞銅,還有可能生成一氧化碳,他的依據是___________。于是他重復實驗并收集反應生成的氣體,將氣體干燥后,再通過灼熱的氧化銅,觀察到有___________,色固體生成,說明有CO生成。

[反思與評價]根據以上探究,有同學認為原實驗裝置存在不足，于是將乙裝置改進為如圖2所示,改進后裝置的優點是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在學完酸和堿的化學性質實驗后,做了如下實驗,并對實驗過程進行了探究:

實驗1:將一定量的稀鹽酸倒人盛有氧化銅粉末的燒杯A中，實驗觀察到的現象是_______________，充分反應后得到溶液B。燒杯A中發生反應的化學方程式為___________________。

實驗2:向溶液B中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,開始無明顯現象,一段時間后發現溶液中出現了藍色沉淀,過濾后得到濾液C。

[提出問題]濾液C中含有哪些溶質?

[猜想與假設]

小可認為:含有NaCl;

小凡認為:含有NaCl和HCl;

小燕認為:含有NaCl和NaOH;

小楠認為:含有_______________。

[討論與交流]（1）同學們經過討論后,--致認為小凡的猜想不正確,你認為其中的理由是______________。

（2）小可經過觀察,發現濾液C呈無色,認為自己的猜想正確,小楠的猜想是錯誤的。經過討論,同學們也否定了小可的觀點，原因是_______________。

（3）當向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液的過程中,剛開始出現藍色沉淀時,溶液B中所含的離子是__________。

實驗3:小楠取濾液C于試管中,加入無色酚酞溶液,觀察到的現象為______________。于是同學們得出了結論:小燕的猜想正確。

[反思拓展]（1）探究反應后所得溶液的溶質成分時,不僅要考慮生成物,還要考慮反應物是否過量。

（2）上述實驗體現酸的兩個化學性質,即酸能與金屬氧化物反應、酸能與堿反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是簡易電解水和凈化水的裝置，回答下列問題：

（1）電解水時，需要在水中預先放入少量氫氧化鈉溶液來增強水的導電性，此時溶液的pH_____7。

（2）與電池負極相連的試管a收集到的氣體是_____（寫名稱），該反應的化學方程式為：_____。

（3）在上圖的凈水過程中，活性炭的作用是_____、過濾等，生活中常用_____的方法把硬水變軟水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】侯氏制堿法生產的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉�，F有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品12.5g，將其放入干凈的燒杯中，加入100g水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質量與加入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請回答下列的問題。

（1）B點時，燒杯中溶液里存在的陽離子為_____（填寫離子符號）。

（2）求碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中，碳酸鈉的質量分數_____（結果精確至0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質。城鎮自來水廠生產流程可用下圖表示：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）2·12H20]，消毒劑有液氯（Cl2）。

回答下列問題：

（1）流程圖中c處為_____（填“沉淀池”或“過濾池”或“吸附池”）。

（2）明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁，氫氧化鋁的化學式為_____。

（3）要鑒別自來水是硬水還是軟水，可向自來水樣品中加入適量的_____，攪拌，如果觀察到_____，則樣品為軟水。

（4）凈水流程中的有些步驟如“加絮凝劑”“投藥”，會人為地向水中加入一些化學物質，針對這一環節，請你向自來水公司提出一條建議_____。

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