【題目】t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.
(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態? (填“是”“否”或“無法判斷”);
(2)燒杯①中溶解的溶質是 (寫名稱或化學式);
(3)將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水 g;
(4)關于圖1中燒杯內的物質,下列說法正確的是 .
A.燒杯①內溶液中溶質的質量分數>燒杯②內上層清液中溶質的質量分數
B.蒸發一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發)
【答案】(1)是;(2)氯化鉀;(3)50;(4)A.
【解析】
試題分析∶根據所學知識和題中信息知,(1)燒杯②種的上層清液已達到飽和狀態。(2)燒杯①中溶解的溶質是氯化鉀;(3)將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水∶50g×25/125×100%=﹙50+x﹚×10%,x=50g.(4)關于圖1中燒杯內的物質,下列說法正確的是A.燒杯①內溶液中溶質的質量分數>燒杯②內上層清液中溶質的質量分數.故A正確。B.蒸發一定量的水,②燒杯中一定有固體析出。故B錯誤。C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中不一定還有剩余固體。故C錯誤。D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數不一定相等。故D錯誤。
考點∶考查溶液的組成,溶解度曲線,溶質的質量分數等知識。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】郝穎同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬于科學探究環節中的
A.建立假設 B.收集證據 C.設計實驗 D.做出結論
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究.
(1)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸 (填“增大”、“減小”或“不變”),
(2)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標圖2所示.某時刻測得溶液的溫度是32℃,請判斷b點時溶液的酸堿性并說明理由 .
(3)當溶液的溫度為38℃時,可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是 (填選項)
A.品嘗燒杯中溶液的味道
B.用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感
C.往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用托盤天平稱量5.3g(1g以下用游碼)藥品,稱量后發現誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了。請分析該同學稱得藥品的質量是
A.5.6g B.4.7g C.5g D.5.3g
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向10 g CaCO3中不斷加入稀鹽酸,其質量變化如圖所示,請回答下列問題:
(1)當10 g CaCO3恰好完全反應時,所加稀鹽酸的質量為 g。
(2)所加稀鹽酸中HC1的質量分數為多少?(寫出計算過程,結果精確到0.01 % )
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室采用排水法收集氧氣時,需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶,這個操作應在
A.加熱固體藥品前 B.與加熱固體藥品同時
C.開始有氣泡放出時 D.氣泡連續并均勻放出時
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從微粒角度認識物質,是學好化學的基礎。
(1)構成物質的粒子有分子、原子和離子。你所熟悉的一種由分子構成的物質是________(寫化學式);由原子構成的物質是________。
(2)在玻璃杯中加入100 mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會兒發現糖塊消失了,液面比原來水平線降低了。請通過這一現象,推測分子具有的性質:① ;② 。
(3)用“”表示氫原子,“
”表示氧原子,若它們構成的分子在一定條件下發生如下圖所示的變化。
下列關于該反應的說法中,不正確的是 (填字母序號)。
A.有氧化物生成 B.反應前后各種微粒的數目均沒有改變
C.原子是化學反應中的最小微粒 D.這是一個分解反應
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com