【題目】下列敘述正確的是
A. 不同元素的根本區別在于其相對原子質量的不同
B. 元素化學性質與其原子的最外層電子數目關系非常密切
C. 一種元素只能組成一種單質
D. 含氧元素的化合物一定是氧化物
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【題目】利用海水提取粗鹽的過程如下圖所示，回答有關問題。
（1）一定質量的海水，通過貯水池引入到蒸發池，在沒有引入結晶池之前的蒸發過程中，蒸發池中氯化鈉的質量會 (填“增大”、“不變”或“減小”)。
（2）粗鹽中含有的難溶性雜質，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是 (填“引流”或“加快溶解”)。
（3）用氯化鈉固體配制100 g質量分數為6％的氯化鈉溶液。
①配制時，涉及以下實驗步驟：A 稱量及量取，B 計算，C 溶解，D 裝瓶貼標簽。其正確的實驗步驟順序是 (填字母)。
②將已配好的100 g質量分數為6％的氯化鈉溶液變成質量分數為3％的氯化鈉溶液，需要再加水的體積是 ml。
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【題目】下列關于實驗現象的描述,錯誤的是
A 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產生黑色固體
B 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發出白光
C 硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰
D 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙
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【題目】在室溫時，將1g葡萄糖放入100 g水中，充分攪拌后，配成水溶液。則在此過程中， 葡萄糖分子的下列哪種性質會發生改變( )
A．分子的大小 B．分子的總數目
C．分子間的間隔 D．分子中原子的數目
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【題目】下列關于實驗現象的描述正確的是（ ）
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵
B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧
C．硫磺在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰，生成 有刺激性氣味的氣體
D．木炭在氧氣中燃燒發出白光
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【題目】 “雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體，某化學小組的同學在袋裝食品中發現一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標簽如圖所示，同學們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，展開了實驗探究。請你一起參與探究活動，并填寫題中空白．
【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么？
【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3；
【實驗探究1】取固體樣品研磨，用磁鐵吸引，磁鐵上沾有黑色粉末，說明“雙吸劑”中一定有____________，再用磁鐵反復吸引后，殘留固體用于后續探究活動。
【實驗探究2】
【反思提高】
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【題目】隨著社會的發展，大力發展新能源汽車已成為趨勢。蕪湖市新能源汽車項目預計2016年6月建成投產，建成后可實現年產5萬輛電動汽車。
（1）汽車的外部材料如圖所示，含有的金屬元素是 (填元素符號)，含有的有機合成材料為______。
（2）鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是 。
（3）汽車的安全氣囊內有疊氮化鈉(NaN3)或硝酸銨等物質。當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時，這些物質會迅速發生分解反應，產生大量氣體，充滿氣囊。已知疊氮化鈉分解產生氮氣和固態鈉；硝酸銨分解產生大量的一氧化二氮氣體和水蒸氣。寫出疊氮化銨鈉分解的化學方程式 。
（4）純電動汽車與傳統燃油汽車相比，優點是 。
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【題目】下列關于化學與日常生活關系的歸納中，存在錯誤的是（ ）
A | 化學與健康 | ①食用鮮黃瓜﹣可大量補鈣 | ②人體缺鐵﹣易患貧血病 |
B | 化學與生活 | ①減輕車內異味﹣開窗通風 | ②防止食品受潮﹣用氧化鈣做干燥劑 |
C | 化學與安全 | ①重金屬鹽中毒﹣喝鮮牛奶解毒 | ②煤氣泄漏﹣關閉閥門，嚴禁煙火 |
D | 化學與環境 | ①使用乙醇汽油﹣減少空氣污染 | ②合理使用農藥、化肥﹣減少水污染 |
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