【題目】(6分)下圖是初中化學的幾種常用儀器用品,根據要求回答下列問題:
(1)實驗室用KMnO4 固體加熱制氧氣應選用的儀器用品_________(填序號)。
(2)③ ⑤ ⑦組合可制備H2、CO2、O2,試寫出用此裝置制氧氣的化學方程式為__________,實驗前檢查此裝置氣密性的方法是________________________。
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【題目】(4分)化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① ;
(2)實驗室用無水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷,可選用的發生裝置是 (選填字母,下同),可選用的收集裝置是 。
(3)實驗室可用B、E裝置制取的氣體是 。
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【題目】有關下列的各種描述中,屬于物質的物理性質的是( )
A.氧氣能支持燃燒
B.氧氣是一種無色、無味的氣體
C.氫氣能燃燒
D.過氧化氫在加熱時能產生氧氣
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【題目】下列關于分子、原子的說法正確的是( )
A. 公子一定比原子大
B. 由分子構成的物質,分子是保持物質化學性質的最小粒子
C. 水結成冰,分子停止運動
D. 原子是最小的粒子
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【題目】古人曾將鉛鍛打成細細的鉛條,作為筆來寫字,這也是“鉛筆”名字的由來。鉛條能像鉛筆一樣寫字,這一現象與鉛的下列性質有關的是( )
A. 硬度小 B. 熔點低
C. 密度大 D. 能導電
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【題目】根據下列裝置圖1,回答有關問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 _______ .若選擇A作該反應的發生裝置,則裝置A中的試管口還要放一團 _________ ,且試管口略微向下傾斜,原因是 _________ .
(2)實驗室制取某氣體時,即可用D也可用E裝置收集,由此推測該氣體所具有的物理性質是 ___ (填序號).
a.該氣體的密度大于空氣 b.該氣體難溶于水 c.該氣體的密度小于空氣
(3)實驗室制取CO2有以下主要步驟:①連接好裝置;② _________ ;③向試管中小心放入幾小塊石灰石;④向試管中小心注入適量稀鹽酸;⑤收集產生的氣體;⑥用燃燒的木條檢驗收集瓶是否收集滿CO2.
(4)若要用裝置E收集CO2氣體,要將水換成溫水,其理由是 _________ .
(5)某化學興趣小組為了測定當地的石灰石中CaCO3的質量分數,他們做了如下實驗:取24g樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質量分數的稀鹽酸(雜質不溶于水也不與酸反應),所用鹽酸的質量分數與剩余固體的質量關系如圖2所示,請根據圖中的數據進行計算:
(a)石灰石樣品中CaCO3的質量為 _________ 克.
(b)24克石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產生多少克二氧化碳?(請根據化學方程式寫出完整的計算步驟)
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【題目】實驗室欲配制1000g溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題;
(1)配制步驟
①計算:需氫氧化鈉固體 g,水960mL(水的密度是1 g/cm3)。
②稱量:用質量為23.1 g的燒杯作稱量容器,托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時,盛有氫氧化鈉固體的燒杯應放在左盤。
③溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用玻璃棒攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫。
④裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標簽,放入試劑柜中。
請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見下圖)標簽上標明相應的信息。
(2)配制過程,導致溶液中氫氧化鈉質量分數小于4%的可能原因是
①用量筒量取水時俯視讀數;②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗;③用托盤天平稱取氫氧化鈉,將氫氧化鈉放置在右盤;④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗;⑤氫氧化鈉固體不純。
(3)若老師提供的藥品有500 g 8%的氫氧化鈉溶液,500 g 1%的氫氧化鈉溶液,足量的氫氧化鈉固體和水,除了上述配制方案外,你還可以設計出哪些配制方案,請你寫出其中的一種: .(只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可)。
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【題目】配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液,其先后順序正確的是( )
A.稱量—計算—量取—溶解
B.計算—稱量—量取—溶解
C.計算—稱量—溶解—量取
D.量取—計算—稱量—溶解
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