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14.請根據如圖回答問題:

(1)圖A實驗中銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,說明了可燃物燃燒需滿足的條件是燃燒需要氧氣.
(2)在配制50g質量分數為20%的氯化鈉溶液時,采用如圖B方式量取水的體積,將導致所配溶液溶質的質量分數偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”.
(3)圖C蒸發操作時,玻璃棒攪拌的目的是防止液體局部溫度過高,造成液滴飛濺.
(4)D實驗驗證二氧化碳與水反應的現象為干花不變色,濕花變紅.

分析 根據燃燒的條件、溶液的配制、蒸發操作的注意事項以及二氧化碳與水反應的實驗探究的知識進行分析解答即可.

解答 解:(1)銅片上的白磷與氧氣接觸燃燒而水中的白磷不與氧氣接觸不燃燒,說明了可燃物燃燒需要氧氣,故填:燃燒需要氧氣;
(2)如圖B方式量取水的體積,則實際水的體積偏小,將導致所配溶液溶質的質量分數偏大,故填:偏大;      
(3)蒸發操作中使用玻璃棒攪拌的目的是防止液體局部溫度過高,造成液滴飛濺,故填:防止液體局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(4)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸呈酸性,能使小花變紅,故會觀察到干花不變色,濕花變紅的現象,故填:干花不變色,濕花變紅.

點評 本題考查的是實驗方案的設計的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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12.下列說法與實際相符合的是( 。
A.用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液
B.有鹽和水生成的反應一定是中和反應
C.將硝酸銨與顯堿性的草木灰混合施用可以提高肥效
D.為了保證鋁鍋干凈,要經常用砂紙打磨鍋底的炭黑

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13.我國紀念2017年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發展理念,全面推行河長制”下列有關水的說法正確的是( 。
A.為了保護水資源,禁止使用化肥和農藥
B.河水經沉淀、過濾處理后得到純水
C.提高水的利用率可以節約水資源
D.地球表面淡水資源非常豐富

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某同學完成配制50g 51%的硝酸鈉溶液時,其配制過程如下圖.

(1)圖中儀器a的名稱是藥匙,實驗中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率;
(2)上述操作中有一處錯誤,請指出砝碼與藥品位置放反了;
(3)若稱量硝酸鈉固體時,天平的左右兩盤放反了(1g以下用游碼),則最終所得溶液的溶質質量分數是19.8%;
(4)若將上述51%的硝酸鈉溶液稀釋成10%的溶液,需用到的儀器是C.
A.托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒       B.量筒、漏斗、燒杯、膠頭滴管
C.量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管       D.量筒、酒精燈、燒杯、玻璃棒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.小周同學想用新鮮的樹葉制作“葉脈書簽”,需要通過下圖所示的流程配制氫氧化鈉溶液.

(1)氫氧化鈉溶液能用于制作葉脈書簽,是因為其具有腐蝕性;
(2)托盤天平左盤中固體氫氧化鈉的質量為12g,量筒取水的體積為68 mL;
(3)步驟2操作有一明顯錯誤:稱量氫氧化鈉固體不能放在紙上;
(4)步驟5的實驗現象是固體溶解,溶液的溫度升高;
(5)所有操作改進后,取步驟5所得溶液10g,加40g水進行稀釋,所得氫氧化鈉溶液的溶質質量分數是3%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.人類文明進入21世紀后,學科之間的界限越來越不明顯,化學與其他學科之間也存在大量“跨學科”知識.請用化學用語回答下列問題:

(1)數學:數軸是一種典型的數學表述,但在化學上同樣發揮重要作用,若氮的化合價如圖所示,則硝酸中氮元素的化合價為H$\stackrel{+5}{N}$O3
(2)地理:江西省樂平市的“怪石林”是一種地理上典型的喀斯特地貌,其形成原因是碳酸鈣與水及二氧化碳反應生成可溶于水的碳酸氫鈣,碳酸氫鈣中的陰離子為HCO3-
(3)生物:化學元素與人體健康息息相關,缺乏I,人體易患甲狀腺腫大.
(4)物理:金屬具有良好的導電性,常用銅做導線,銅可由硫酸銅與鐵反應制得,請寫出該變化的化學方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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6.下列現象的有關微觀解釋正確的是( 。
A.金剛石與石墨物理性質差異較大,是由于碳原子的結構不同
B.鹽酸與硫酸化學性質相似,是由于在水溶液中都解離出H+
C.化學反應遵循質量守恒,是由于反應中分子和原子的種類都不發生改變
D.“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大

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3.苦筍是竹筍中的一類,被人們稱為筍中珍品.下表列出的是苦筍含有的部分營養成分:

營養成分蛋白質維生素C纖維素
(1)上表中的“磷”指的是元素(填“元素”、“原子”或“分子”)
(2)蛋白質、維生素C和纖維素均屬于有機物(填“有機物”或“無機物”)

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4.科學的進步,促進了人們對世界的認識和環境的保護等方面.
①拉瓦錫通過實驗揭示了質量守恒定律.根據質量守恒定律推斷,在化學反應C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+X,X的化學式是H2
②科學家正致力于把過多的二氧化碳轉化為有益的物質,可以緩解因大氣中二氧化碳含量過高所導致的
溫室效應這一當前突出的環境問題.

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