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【題目】氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是（ ）

A.物質與氧氣發生的反應都是氧化反應

B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C.氧氣具有助燃性，可用它來做燃料

D.物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

【答案】A

【解析】

本題主要考察氧氣的物理性質、化學性質

A選項，氧氣具有氧化性，物質與氧氣發生的反應都是氧化反應，故選A。

B選項，氧氣微溶于水。

C選項，氧氣有助燃性，可以做助燃劑，不能做燃料。

D選項，甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，不屬于化合反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于溶液的說法中正確的是（　�。�

A.溶液中的溶質可以是一種或是多種

B.長期放置后，不會出現分層的液體就是溶液

C.一瓶溶液，上面部分的密度小，下面的密度大

D.溶液一定是無色、澄清的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A.稀有氣體化學性質不活潑，常用作保護氣

B.銅絲具有導電性，常用作導線

C.金剛石的硬度很大，常用于切割大理石

D.氧氣能支持燃燒，常用作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，為判斷其活動性順序，某興趣小組的同學做了如下實驗①將X、Y、Z分別置于稀硫酸中，X有氣體產生，Y、Z無明顯現象；②將Y金屬放入Z的鹽溶液中，Y表面有Z金屬析出。則X、Y、Z的活動性順序為（　�。�

A.Y＞Z＞XB.X＞Y＞ZC.X＞Z＞YD.Y＞X＞Z

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣在日常生活和T業生產中的用途非常廣泛，其實驗室的制取是化學研究的重要內容。
（1）根據下列實驗裝置圖回答問題

①寫出標有字母的儀器名稱：a ，b 。
②寫出A裝置制取O2的化學方程式 。
③若裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 。
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的化學方程式： ；
（3）小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除MnO2 ， CuO外，Fe2O3 ， 也可以作KClO3分解的催化劑。
【實驗驗證】按下表進行實驗：經測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度( )

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2質量比1：1）

350

③

KClO3 ， CuO（質量比1：1）

370

④

KClO3、Fe2O3（質量比1：1）

390

【分析數據、得出結論】由實驗與實驗④對比，證明猜想合理。
（4）【拓展延伸】如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？
（5）【實驗反思】同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證 。
（6）在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣，若產生9.6克氧氣需要分解克高錳酸鉀？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

（1）兩個氮氣分子_____；（2）干冰_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某兩種物質在一定條件下發生化學反應的微觀示意圖如圖所示（其中“ ”和“ ”分別表示兩種不同的原子）．對上述反應，下列說法正確的是（ ）

A.反應物都是化合物
B.反應屬于分解反應
C.生成物可能是氧化物
D.反應前后分子種類不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的說法不正確的是（　　）

A.電解水可以得到氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

B.加熱煮沸是日常生活中軟化硬水的常用方法

C.水是最常用的溶劑，鹽酸中的溶劑就是水

D.在水的凈化操作中，凈化程度最高的是過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】．下列操作可以達到實驗目的的是

A. 用灼燒的方法除去銅粉中混有的木炭粉

B. 通入澄清石灰水中除去氣體中含有的一氧化碳

C. 加入適量氧化銅除去硫酸銅溶液中含有的少量硫酸

D. 加入適量稀鹽酸除去氫氧化鈉固體中含有少量碳酸鈉固體

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