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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）實驗室用A裝置制備二氧化碳，常用藥品的名稱為_____。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣選擇的發生裝置為_____，化學方程式為_____。

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣（用裝置E收集），下列實驗操作正確的是_____（填字母）。

a先將固體裝入試管，放好棉花，再檢查裝置的氣密性

b加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

c加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體

d待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

e待收集氧氣完畢后，先將導管移出水面，再將酒精燈熄滅

（4）為測定一定質量的高錳酸鉀完全分解生成氧氣的體積，應選擇的收集裝置為甲、乙、丙裝置中的_____（填“甲”“乙”或“丙”）

【答案】大理石或石灰石和稀鹽酸 B 2KClO32KCl+3O2↑ bde 丙

【解析】

（1）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；故答案為：大理石或石灰石和稀鹽酸；

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，因此需要加熱；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：B；2KClO32KCl+3O2↑；

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣（用裝置E收集），實驗操作正確的是：b．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中；d．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上；e．待收集氧氣完畢后，先將導管移出水面，再將酒精燈熄滅；故答案為：bde；

（4）為測定一定質量的高錳酸鉀完全分解生成氧氣的體積，應選擇的收集裝置為甲、乙、丙裝置中的丙，因為氧氣的密度比水��；故答案為：丙。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列初中化學實驗數據中，其中數據合理的是（ ）

A.用試紙測得正常雨水的為5.6B.用托盤天平稱取5.6g食鹽

C.用量筒量取稀鹽酸D.用溫度計測量將火堿加入水中溶解后的溫度為45.68℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組對自動充氣氣球（示意圖如下）進行下列探究。

（查閱資料）該反應充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產生二氧化碳氣體，實現氣球自動充氣。

（1）通常用澄清的石灰水來檢驗氣體是二氧化碳，該反應的化學方程式 為_____。

（2）室溫時，用pH試紙測得溶液的pH=3，該溶液呈_____性。

（3）探究白色粉末成分：

（猜想與假設）甲同學認為是碳酸鈣；乙同學認為是碳酸鈉；丙同學認為是碳酸氫鈉。

（設計并進行實驗）

實驗一:完成下表：

操作步驟

現象

結論

_____

_____

甲同學的猜想不正確

實驗二:室溫時，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的稀鹽酸，并測量生成二氧化碳的體積（裝置如圖），記錄如下表：

實驗編號

錐形瓶內物質

最終得到CO2體積/mL

名稱

質量/g

①

碳酸氫鈉

0.8

V1

②

碳酸鈉

0.8

V2

③

白色粉末

a

V1

（4）實驗裝置中植物油的作用是_____；表中a=_____；V1_____V2（填“﹥”、“﹤”或“=”）。

（分析并得出結論）

（5）分析上表中數據得出結論：白色粉末的成分是_____，依據是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源

（1）圖B所示是凈化水的簡易裝置，其中能起到吸附作用的是_____，小卵石和砂子起到作用_____。

（2）用如圖A裝置進行電解水的實驗，a、b兩管中都收集到氣體，質量比為_____，b中的氣體是_____，打開活塞，點燃b中氣體，產生的現象是_____。寫出電解水反應的化學方程式_____。

（3）如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據如圖C回答：

①t2℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質的質量分數是_____；

②t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是_____。

③在t2℃時，將等質量的a、c飽和溶液同時降溫至t1℃時，對所得溶液的敘述正確的是_____（填序號）。

A a和c都是飽和溶液 B 所含溶劑質量a＜c C 溶液的質量a＞c D 溶質的質量分數a＞c

（4）將30g鐵片放入CuSO4溶液中片刻后，取出稱量鐵片質量為31.6g，則參加反應的鐵的質量為_____克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.等質量的鎂與氧化鎂混合，其混合物中鎂、氧兩種元素的質量比為5：2

B.鐵和鋅的混合物6g與足量的稀鹽酸反應，生成氫氣的質量可能為0.2g

C.將100mL 50%的某溶液與100mL水混合，所得溶液的溶質質量分數一定為25%

D.現有氧化銅和氧化鐵的混合物10g與100g溶質質量分數為14.7%的稀硫酸恰好完全反應，則混合物中氧元素的質量分數為24%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（　�。�

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿

A.A沒有體現水的主要作用B.B沒有體現水的主要作用

C.C沒有體現水的主要作用D.D沒有體現水的主要作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家庭中長期使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成 分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用酸溶液來清除水垢。小明同學想通過實驗測定水垢中碳酸鈣的含量，他將過量的稀鹽酸加入到200 g水垢中（假定水垢中雜質不與酸反應），并將產生的CO2氣體全部通入到足量的NaOH溶液中（不考慮鹽酸的揮發性），NaOH溶液增加的質量與反應時間的關系如圖所示，

試根據題意回答下列問題：

（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的一項明顯現象是 。

（2）從圖中可知，NaOH溶液吸收的CO2氣體的總質量為_______g。

（3）在水垢中加入稀鹽酸時，所發生的中和反應的化學方程式為 。

（4）計算水垢中碳酸鈣的質量分數（寫出相應的計算過程，結果精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發生反應”時，進行了如圖所示實驗。請根據實驗回答：

（探究實驗一）酸能否與可溶性堿發生化學反應。甲同學進行了實驗一，能觀察到的明顯現象是_____，同時測定反應后溶液的pH=2，說明酸能與可溶性堿發生化學反應。

（探究實驗二）酸能否與難溶性堿發生化學反應。乙同學進行了實驗二，當滴入幾滴稀鹽酸后，發現試管②中無明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應”的結論。丙同學對此產生質疑，并利用實驗后的物質繼續探究：

（分析）丙同學測定試管②中上層清液的酸堿度，讀出pH=12，說明上層清液中的溶質是_____。

（解釋）丙同學由此認為乙同學的結論不正確，原因是_____。

（驗證）丙同學利用上述實驗后的廢液繼續實驗，將試管②中物質全部倒入一大燒杯中，靜置，再將實驗探究一所得溶液逐滴加入，能說明酸與難溶性堿發生化學反應的現象是_____，反應的化學方程式是_____。

（拓展）實驗探究一、二中，均涉及的反應的化學方程式是_____。丙同學將實驗一所得溶液緩慢滴加的過程中，除上述現象外，大燒杯中還可能觀察到的現象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種重要的資源．

（1）空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是_____．

（2）同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比．若空氣中其它成分忽略不計，圖1中可表示空氣微觀模型的是_____（填序號）．

（3）利用空氣可以制取促進農作物生長的肥料．其生產流程如圖2：

①甲物質是_____．

②上述Ⅰ～Ⅳ的化學反應中屬于化合反應的有_____個，反應Ⅲ的化學方程式為_____，其中化合價升高是_____元素．

③最終制得的NH4NO3屬于_____肥．

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