【題目】分別表示氫元素的三種原子,可簡寫成
、
、
制造燃料電池常用
,制造氫彈常用
、
,請根據圖回答
(1)、
、
三種原子中,_____(填“質子”“中子”或“電子”)數目不等。
(2)和O2反應生成的重水可表示為
,寫出在
在O2中燃燒的化學方程式:_____,此反應屬于_____(填基本反應類型)。在圖乙的小方框中,把
和O2恰好完全反應的反應物微觀粒子補畫齊全_____。
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【題目】.2019 年諾貝爾化學獎授予約翰B:古迪納夫等三位科學家,以獎勵他們在鋰離子電池方面做出的卓越貢獻。如圖是鋰在元素周期表中的信息,下列說法錯誤的是
A.鋰元素是非金屬元素
B.鋰的核內質子數是3
C.鋰原子核外有3個電子
D.鋰的相對原子質量是6.941
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【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題:
(1)16號元素的原子在化學變化中比較容易_______(填“得到”或“失去”)電子。
(2)試推斷13號屬于_______元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(3)11號和17號元素形成的化合物化學式為_______,該化合物由_______構成(填“分子”、“原子”或“離子”)。
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【題目】如圖是某有機物的分子模型,該有機物是一種高效食品防腐劑。下列說法錯誤的是
A.該有機物的化學式是C9H10O3
B.該有機物能減緩食品變質
C.該有機物中含氧元素的質量分數最小
D.該有機物中C、H、O三種元素質量比為54∶5∶24
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質,其化學性質相似嗎?某興趣小組的同學對此進行探究。
Ⅰ.定性探究
序號 | 操作 | 現象 | 結論 |
實驗一 | 向氫氧化鋇溶液中滴入_____試劑 | 溶液變紅 | 氫氧化鋇溶液呈堿性 |
實驗二 | 向實驗一的溶液中通入適量的二氧化碳 | 產生_____, 紅色消失 | 氫氧化鋇溶液能與 二氧化碳反應 |
實驗三 | 另取氫氧化鋇溶液,滴入一定量 的碳酸鈉溶液 | 產生白色沉淀 | 氫氧化鋇溶液能與 碳酸鈉溶液反應 |
(1)寫出實驗三中發生反應的化學方程式_____;
同學們將上述三個實驗中反應后的廢液都倒入一個燒杯中,過濾后,得到白色沉淀和紅色濾液,他們決定對沉淀和濾液進行探究。
探究一:(提出問題)沉淀能否與酸發生反應?
(實驗探究)向沉淀中加入足量的稀硫酸,觀察到有氣泡產生,最終沉淀_____(填“消失”或“不消失”)。
探究二:(提出問題)濾液中除指示劑外,還有哪些溶質?
(作出猜想)①氫氧化鈉, ②氫氧化鈉、碳酸鈉, ③_____。
(實驗探究)
序號 | 操作 | 現象 | 結論 |
實驗四 | 取濾液樣品于試管中, 加入幾滴稀鹽酸 | 沒有明顯現象 | 猜想②不成立 |
實驗五 | 取濾液樣品于試管中, 加入幾滴碳酸鈉溶液 | 產生沉淀 | 猜想_____成立 |
(2)有同學提出:實驗四的操作存在問題,導致結論不準確,請你改正:_____。
(3)小組同學討論后發現,只用一種溶液做一次實驗,就可以驗證猜想,該溶液是_____。
Ⅱ.定量探究
向100g氫氧化鋇溶液中滴加溶質質量分數為10%的硫酸銅溶液,溶液的導電能力隨著硫酸銅溶液的加入發生如圖的變化關系。
(1)溶液處于B點時,其中含有的是_____、_____、_____(填微粒符號)。
(2)計算氫氧化鋇溶液的溶質質量分數_____。
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【題目】關于化學方程式 ,四位同學表達了自己的觀點,正確的是( 。
A. 甲同學說:磷、氧氣、五氧化二磷三種物質的質量比為4:5:2
B. 乙同學說:這是一個分解反應
C. 丙同學說:生成物是一種混合物
D. 丁同學說:反應后固體的質量有所增加
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【題目】食品在制作時常加入味精,味精的主要成分是一種有機化合物——谷氨酸鈉,其化學式為。根據題中的信息計算:
(1)谷氨酸鈉的相對分子質量為______________;
(2)谷氨酸鈉中碳、氫元素質量比為_____________;
(3)谷氨酸鈉中碳元素的質量分數________________;(寫出計算過程,精確到0.1%)
(4)338g谷氨酸鈉中含鈉元素的質量是多少?__________;(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活、工農業生產都與化學密不可分。請回答:
(1)飲用硬度過大的水不利于健康,生活中常用__________的方法來降低水的硬度。
(2)冰箱中放活性炭除去異味,這是利用了活性炭的________性。
(3)天然氣的主要成分是______。
(4)干粉滅火器在我們身邊隨處可見,常見的一種ABC型滅火器內充裝物的主要成分是磷酸二氫銨(NH4H2PO4),使用時,磷酸二氫銨受熱分解,產生有剌激性氣味的氨氣(NH3),同時生成兩種常見的氧化物,試寫出磷酸二氫銨受熱分解的化學方程式:_______。
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