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【題目】請用化學用語填寫下列內容．

（1）3個亞鐵離子 ；

（2）高錳酸鉀中的陰離子 ；

（3）保持氧氣的化學性質的最小粒子 ．

【答案】（1）3Fe2+；（2）MnO4﹣；（3）O2；

【解析】（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，1個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷，故3個亞鐵離子可表示為：3Fe2+；

（2）高錳酸鉀中的陰離子是高錳酸根離子，其符號為：MnO4﹣；

（3）保持氧氣的化學性質的最小粒子是氧分子，其化學式為：O2；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于產生氧氣方法的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

B. 工業上用分離液態空氣的方法制取氧氣是分解反應

C. 用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣

D. 實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】花花同學在試驗時從量筒中取出部分液體，她先平視凹液面的最低處讀出讀數為20 mL，倒出液體后，她又俯視凹液面的最低處讀出讀數為9 mL，他實際倒出液體的體積為（ ）

A. 11 mL B. ＞11mL C. ＜11mL D. 不一定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是（　　）

A. t1℃時，甲和乙的溶解度均為30

B. t2℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等

C. t2℃時，在100g水中放入60g甲，其溶質的質量分數為37．5%

D. t2℃時，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時降低溫度，甲先達到飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保護環境就是保護我們自己．下列說法正確的是（ ）

A．含磷洗衣粉可以讓衣服更干凈，應大量使用

B．用天然氣代替煤作燃料，可以減少二氧化碳的排放

C．塑料制品的回收，再生與降解，可防止“白色污染”

D．農藥、化肥使用量越多，農作物生長越好，對人類越有利

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用雙氧水制取氧氣時，若忘記加二氧化錳，其結果是

A. 不放出氧氣 B. 放出氧氣總量會減少

C. 放出氧氣速率慢 D. 放出的氧氣不純對比

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至80℃時，下列說法正確的是（ ）

A．溶液中溶質的溶解度減少 B．溶液質量減少

C．溶液中溶質質量分數不變 D．溶液仍為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創新設計，請把實驗報告補充完整。

【實驗目的】鐵生銹條件的探究。

【實驗內容】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現象。

【實驗現象】實驗①②無明顯現象；實驗③中鐵絲生銹，且試管內空氣體積減小。

【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________、________(填名稱)發生反應的結果。

【實驗思考】(1)當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的________。

(2)該實驗創新之處在于：可根據鐵絲表面的鐵銹和__________________________兩種現象來判斷鐵絲反應進行的情況。

(3)用完的菜刀要擦干存放，理由是____________________。

(4)鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中(“—”表示未進行實驗)，不能達到實驗目的的是( )

A. A B. B C. C D. D

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