【題目】有a、b、c三種物質溶解度曲線如圖所示,請據圖回答:
(1).在t2℃時,三種物質溶解度的大小順序是:________________。
(2).如果將a物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,所得到溶液 ________(填“是”或“不是”)飽和溶液。
(3).t1℃ 時,將12克a物質加入到50克水中,將得到_________ 克溶液。
(4).t1℃ a、b、c的飽和溶液升溫到t2℃后,質量分數的大小順序是:____________。
【答案】a > b > c是。60克。b > a >c
【解析】
(1)相同溫度下,不同物質的溶解度曲線越高,溶解度越大,反之,溶解度越小,故填. a > b > c。(2)由圖可知,a物質的溶解度隨溫度升高而增大,如果將a物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,a物質的溶解度變小,溶液的底部會析出a物質的晶體,所得到溶液仍為飽和溶液,故填是。(3)由圖可知,t1℃ 時,a物質的溶解度是20克,即t1℃ 時,100克水中最多溶解a物質20克,那么50克水中最多溶解10克,形成溶液的質量為60克,故填60克。(4).t1℃ 時,a、b、c三物質飽和溶液的質量分數大小順序為b > a >=c。當溫度由t1℃升溫到t2℃后,a、b溶解度都變大,溶液由飽和溶液變為不飽和溶液,但溶液組成不變,溶液質量分數也不變,仍為b > a;c物質的溶解度隨溫度升高反而減小,當溫度由t1℃升溫到t2℃后,c物質溶解度變小,溶液底部析出c物質的晶體,溶液的質量分數變小,此時a、c溶液質量分數變為a>c,t2℃時,三物質溶液質量分數大小順序為b > a >c,故填b > a >c。
科目:
來源: 題型:【題目】下列關于實驗裝置的使用方法正確的是( )
①用于排水收集氧氣:中充滿水,由
進氣,
排放水②用于收集二氧化碳:
進氣,
排放空氣③用于收集氫氣:
進氣,
排放空氣④用于洗氣,除去
中的
中裝氫氧化鈉溶液,
進氣,
出氣⑤用于測量產生氣體的體積,
中充滿水,
進氣,
出水,計算溢出水的體積.
A. 全正確 B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家研制出利用太陽能產生激光,再用激光使水分解得到氫氣的技術,化學方程式可表示為:2H2O2H2↑+O2↑,下列說法錯誤的是( )
A. TiO2在反應中質量會減少
B. TiO2在反應中作催化劑
C. 氫氣是理想的清潔、高能燃料
D. 該技術可將太陽能轉化為氫能
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小秋同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請填寫下列空格
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水__________;
(2)點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化。結論:蠟燭火焰的_________溫度最高;
(3)再將一支干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧。取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩。澄清石灰水變渾濁。結論:蠟燭燃燒以后的生成物是_____________和____________
(4)小蓓同學進一步對蠟燭燃燒產生火焰的原因產生了興趣點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由________(填“固態”或“氣態”)物質燃燒形成的。
查閱資料
物質 | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其_____________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。由此推測:鈉在燃燒時,______________(填“有”或“沒有”)火焰產生。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“嫦娥一號”的成功發射,使全國人民歡欣鼓舞.請同學們閱讀下列航天技術中的化學短文并回答有關問題.
材料一:年
月
日
時
分,“嫦娥一號”衛星發射成功.下圖是中國月球探測工程標志圖案.它以中國書法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測的終極夢想.整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字,同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰略,此作品中國的意味十足,簡潔而明朗,體現了傳統和現代的完美結合.
材料二:人類要在月球活居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為、
的混合物,將這些礦石利用
來還原提煉單質鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.
請你從化學視角來見證這一偉大時刻:
據了解,發射前
開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧.其中液氧的主要作用是________,液氫的主要作用是________,液氫的使用大大減輕了發射的質量,其原因主要是________.寫出液氫燃燒方程式________.
從鐵生銹條件來分析,月球上鐵制品________(填“易”或“不易”)生銹,原因是:________.
現利用
來還原
、
的混合物提煉單質鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
①寫出中
還原
的化學方程式________.
②就實驗操作順序的問題兩位同學出現了分歧.
小月認為先通一段時間排空,然后再點燃
和
中的酒精燈.小亮認為這樣做不好,他的理由是________.
小亮認為先點燃和
中的酒精燈,然后再通
,小月又提出反對,她的理由是________.
老師認為他們的反對意見都有一定道理.請你幫助這兩位同學解決他們的困難,你的辦法是________________.
小勇同學進一步探究鈦鐵礦中
的質量分數,取
鈦鐵礦樣品進行實驗,待完全反應后,用磁鐵吸引鐵粉,并稱得鐵粉的質量為
,試求算鈦鐵礦中
的質量分數為多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機勃勃的地球。
(1)空氣主要由 (填物質名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等。
(2)空氣中的各種成分廣泛應用于多個領域,其中氧氣可用于 (填字母序號,下同),稀有氣體可用于 。
A.制造霓虹燈 B.醫療急救
(3)為了保護空氣,在我國新頒布的《環境空氣質量標準》中,基本監控項目增設了PM2.5濃度限值,與該項目監測項目有關的是 (填字母序號)。
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
(4)右圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。
①請補全下列實驗步驟。
A.按圖示連接好裝置;
b. ;
C.在集氣瓶內加入少量水,并將水面上方空間分為五等
分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
D.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;。
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
②紅磷燃燒的現象是 ,反應的文字表達式為 。
③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是______________________。
④若某同學在實驗后得出結論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結論的實驗現象為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是表示氣體分子的微觀示意圖,圖中“”和“
”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示由單質和化合物組成的混合物是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于2CO+O22CO2的理解不正確的是( )
A. 表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
B. 參加反應的一氧化碳與氧氣的質量比為5:4
C. 反應前后碳原子、氧原子的個數均不變
D. 參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用圖實驗裝置(兩膠頭滴管中的稀鹽酸濃度和體積都相等),實驗時,同時完全捏扁兩滴管的膠頭,下列描述不正確的是
A. 稀鹽酸滴入后都產生大量氣泡
B. 紅墨水的作用是便于觀察實驗現象
C. 塊狀碳酸鈣裝置中長玻璃管中的液面上升速度快
D. 該實驗的目的是說明反應速率與反應物的接觸面積有關
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