【題目】“踐行綠色生活”旨在向社會傳播“生活方式綠色化”的理念。
(1)PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。下列行為不會形成PM2.5的是________(填序號)。
A.焚燒秸稈 B.汽車尾氣排放 C.太陽能發電
(2)為減少空氣污染,汽車改用乙醇汽油為燃料。其中乙醇完全燃燒的化學方程式為_________________。
(3)隨著全球能源使用量的增長,化石燃料日趨枯竭,環境污染也日趨嚴重,科學家正在積極開發新能源,請寫出一種有待開發、利用的新能源______________。
(4)大氣中CO2含量增加會導致“溫室效應”加劇,所以提倡“低碳生活”。下列關于“低碳生活”做法正確的是______________。
A.禁止使用化石燃料 B.提倡使用節能燈
C.隨手關燈 D.選擇步行、騎自行車、乘坐公交車等方式出行
【答案】CC2H5OH+3O22CO2+3H2O風能(或太陽能、氫能等)B、C、D
【解析】
(1)根據焚燒秸稈可以產生煙塵、太陽能發電的特點、汽車排放尾氣的成分分析;(2)根據已有的乙醇燃燒生成二氧化碳和水寫出有關反應的化學方程式;(3)根據新能源的類別解答;(4)根據低碳就是減少空氣中二氧化碳的含量、節能解答。
(1)在露天焚燒秸稈可以產生煙塵,直接進入大氣,會增加空氣中PM2.5,A錯誤;汽車排放尾氣中含有一些煙塵,進入大氣,會增加空氣中PM2.5,B錯誤;開發利用太陽能不會污染環境,它是最清潔的能源之一,具有無污染性,C正確,故選C。(2)乙醇在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,故方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O;(3)可以開發利用的新能源有太陽能、風能、水能、地熱能、潮汐能、氫能源、生物質能、核能等;(4)目前的能源結構主要是化石燃料,不能禁止使用化石燃料,A錯誤;提倡使用節能燈可以節約能源,B正確;隨手關燈可以節約能源,C正確;選擇步行、騎自行車、乘坐公交車等方式出行可以減少化石燃料的使用從而減少空氣中二氧化碳的含量,D正確;故選BCD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數,實驗操作及相關數據如圖所示:
(1)生產氧氣的質量_________g;
(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數是多少?(寫出計算過程)
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【題目】某化學興趣小組在學習催化劑的概念后,想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用,進行了以下實驗:
實驗編號 | KClO3/g | 氧化物 | 產生氣體的體積(mL) | 耗時(s) |
1 | 0.6 | / | 9.8 | 480 |
2 | 0.6 | 0.2g二氧化錳 | 67 | 36.5 |
3 | 0.6 | 0.2g氧化銅 | 67 | 89.5 |
⑴寫出實驗2反應的化學方程式____________________。
⑵為證明氧化銅是該反應的催化劑,同學們又完成了以下的實驗:
Ⅰ.在實驗3反應后的混合物中加足量的水溶解,過濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質量為0.2g。
Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體,按如圖進行實驗:儀器a的名稱_________________。
⑶甲同學的實驗報告如下:
裝置 | 現象 | 實驗結論 |
A | 黑色固體全部變紅 | 生成了銅,反應方程式________________ |
B | 石灰水變渾濁 | 產生了二氧化碳 |
Ⅲ.該實驗裝置存在的缺陷是______________;當出現______現象時,證明反應已經開始。
⑷以上實驗證明氧化銅在反應前后質量和化學性質都沒改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比,________的催化效果更好。
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【題目】現有下列一些數據,將正確的序號填入下列空格中。
A.45° B.90° C. D.
E.0.1g F.0.01g
(1)在初中化學實驗中所用的托盤天平一般準確到____;
(2)向酒精燈里添加酒精,不可超過酒精燈容積的____;
(3)給試管里的液體加熱時,應使用試管夾,試管夾應夾在距試管口大約____處,試管里液體的體積不超過試管容積的____,試管要與桌面成____的角,試管口不要對著自己或別人。
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【題目】有位同學設計了下列實驗(裝置及所用藥品如圖所示),仔細觀察后回答下列問題。
(1)在給氧化鐵加熱時,要先通入一氧化碳氣體后加熱,其目的是_____。
(2)在A處看到的現象是_____
(3)B處管口的化學方程式為_____。
(4)在C處反應的方程式為_____
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【題目】下圖是化學實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)請寫出圖中儀器名稱② ___________。
(2)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率。請從圖2中選取____(填字母)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的。
(3)以下六種物質是初中教材中出現的化學物質,在一定條件下,都可以產生氧氣。
請你寫出上圖中物質X的名稱_________,實驗室用該藥品制取氧氣的化學方程式為:________________。
(4)實驗室中用來制取二氧化碳所用的藥品是_______________________,選擇的收集裝置是________(填字母)。將燃著的木條放在瓶口,若觀察到_______________________,說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發生反應的化學方程式為 _____________。
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【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發生化學反應,反應前后各物質的質量變化如圖所示,下列說法不正確的是( )
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前物質的質量/g | 8 | 40 | 10 | 20 |
反應后物質的質量/g | 12 | 4 | X | 52 |
A. 反應中甲、乙的質量比為3:1 B. 該反應可以表示為2H2O 2H2↑+O2↑
C. 該反應為分解反應 D. 丙可能為不參加反應的雜質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分別向50gFeSO4和CuSO4溶液中,加入一定質量Mg粉恰好完全反應。隨Mg粉消耗,Mg粉與帶液中FeSO4、CuSO4的質量變化見圖。請讀取圖象信息并結合金屬活動性服序分析,下面說法不合理的是
A. 反應前,溶液中溶質質量分數:FeSO4<CuSO4
B. 反應后,兩容液底部分別析出的金屬是Fe和Cu
C. 反應后,兩溶液底部析出金屬的質量:Fe<Cu
D. 反應后,若FeSO4和CuSO4對應新溶液的溶質質星分數分別為A、B,則A>B
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