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【題目】為驗證加熱碳酸氫銨所發生的變化,兩同學分別用甲、乙裝置進行實驗,發現兩個實驗中碳酸氫銨固體均消失,乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色。

下列說法錯誤的是

A. 甲實驗不如乙實驗環保

B. 甲實驗只根據固體消失這一現象,能說明碳酸氫銨受熱分解

C. 乙實驗有利于同學們分析固體消失的原因

D. 根據乙實驗的現象可知,碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水

【答案】B

【解析】A、甲實驗生成的物質全部擴散到空氣中,污染環境,而乙實驗裝置相對封閉,被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴散到空氣中的物質相對較少,因此甲實驗不如乙實驗環保,正確;B、只根據甲實驗固體消失這一現象,不能驗證碳酸氫銨發生了分解,也可能是碳酸氫銨升華導致的消失,錯誤;C、觀察到無水硫酸銅變藍,說明反應生成了水,浸有酚酞試液的棉球變紅,說明反應生成了氨氣,澄清石灰水變渾濁,說明反應生成了二氧化碳,因此乙實驗有利于學生分析固體消失的原因,正確;D、根據乙實驗的現象,可驗證碳酸氫銨分解生成了氨氣、水和二氧化碳,正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學中有許多概念是相對的,又是統一的。下圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關系。

(1)從圖中可以看出,飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關系是________________________

(2)0.9%的醫用生理鹽水可歸于圖中____區域(”“”“”);現有一瓶接近飽和的NaCl溶液,若要使它變為飽和溶液,一般采用的方法是加入_______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示幾種物質之間的轉化關系:

(1)反應①有利于維持空氣中氧氣含量的基本穩定,綠色植物實現轉化①的過程發生了_____(填標號)

A.呼吸作用 B.光合作用 C.燃燒反應

(2)寫出反應②中的另一種反應物_____

(3)若反應③是分解反應,從物質的組成上分析,X中一定含有_____元素.

(4)反應④的化學方程式為_____

(5)反應⑤燃燒時發出耀眼的白光,經常用做照明彈,其反應原理用化學方程式表示為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學反應的微觀過程用圖表示.則下列說法中,正確的是( )

A. 該反應中分子和原子的種類都發生了改變

B. 物質丙的化學式為NH3

C. 甲、乙兩物質參加反應的質量比為1:3

D. 圖示反應屬于分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知鋅能與稀硫酸(稀硫酸為H2SO4的水溶液)反應生成硫酸鋅和氫氣,向20g含雜質的鋅樣品中加入稀硫酸充分反應(雜質不與稀硫酸反應),所加稀硫酸與生成氣體的質量關系如圖所示。

(1)把鋅樣品加入稀硫酸中的現象為___________________(填一條即可)

(2)鋅樣品與稀硫酸充分反應后產生氫氣的總質量為______g。

(3)求:樣品中鋅的質量分數為________(請寫出具體的計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下圖實驗裝置,回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是_______。

(2)若用裝置AE組合制氧氣,反應的文字表達式為________;在氣體收集完畢后,接下來的先后操作是________。分解過氧化氫制氧氣時,反應會放出大量的熱,若錐形瓶內反應過于劇烈,可采取的方法有_______(填序號)

①控制雙氧水滴加的速率 ②用小一些的錐形瓶 ③減小雙氧水的濃度

(3)實驗室制取二氧化碳的反應文字表達式是_______。制取二氧化碳時,選用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸_______

(4)甲烷密度小于空氣,難溶于水。實驗室加熱無水醋酸鈉和堿石灰混合物制取甲烷,則制取甲烷的發生裝置和收集裝置的組合是_______(填寫字母)

(5)下圖裝置也能收集氣體。若收集氫氣,應從_______(“a”“b”,下同)端通入氫氣;若檢驗二氧化碳是否收集滿,應將燃著的木條放在_______端。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的經典賞析.

教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)

 

(1)寫出汞與氧氣反應的化學式的表達式____________________

(2)本實驗中選擇使用汞的優點有:

①汞在加熱的條件下,只有氧氣反應.

②汞為液態,在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來測見反應器內空間體積的變化.

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中,把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中,結果所得氣體跟空氣的性質完全一樣.

根據資料卡片,請再補充本實驗使用汞的兩個優點,并說明依據.

________________________________________

(3)通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積1/5的結論.請根據現在的認識,對此結論予以補充.______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖,回答下列問題:

(1)A是某陰離子的結構示意圖,則x可能是下列中的______(填字母序號)

a.8 b.10 c.11 d.12

(2)B表示某原子的結構示意圖,則y=______

(3)Ax=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題。

材料一 氯元素( Cl)是一種重要的非金屬元素,氯氣 (Cl2)是雙原子分子,在通常情況下為黃綠色有毒氣體。

材料二 Cl2化學性質很活潑,具有較強的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合。氫氣和氯氣的混合氣體在點燃或強光照射時發生爆炸。

材料三 Cl2可用于制備多種消毒劑,含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。

(1)實驗室里聞氯氣的正確操作是______________。

(2)對于氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應,從能量變化(吸熱反應放熱反應)和基本反應類型角度分類,分別屬于_______。

(3)下列說法錯誤的是_______(填字母)。

A.燃燒一定包含著化學變化

B.燃燒不一定要有氧氣參加

C.物質與氧氣發生的反應都屬于氧化反應

D.爆炸一定是可燃物與氧氣發生的發光、放熱的劇烈的氧化反應

(4)ClO2、NaClOCa(ClO)2三種物質中氯元素的質量分數由小到大排列的順序是_______。

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