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【題目】生活無處不化學，在稀硫酸、熟石灰、食鹽、純堿、硫酸銅、硝酸鉀中選擇合適的物質，將其化學式填入下列空格中：農業上常用來中和土壤酸性的是_____；可用作食品防腐的是_____。

【答案】熟石灰 食鹽

【解析】

本題主要考察常見的幾種鹽的性質和用途。

酸性土壤需要堿性物質來中和，所以農業上常用來中和土壤酸性的是熟石灰；食鹽(NaCl)主要用作調味品和防腐劑，醫療上配置生理鹽水。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于催化劑的敘述中，正確的是( )

A. 能加快化學反應速率B. 能減慢化學反應速率

C. 改變化學反應速率D. 能使任何物質間都發生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有人用下列方法除去硬水中某些可溶性鈣、鎂化合物，以降低水的硬度，你認為可行的方法是

A. 過濾B. 靜置C. 煮沸D. 吸附

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”。你認為下列做法與這一理念不相符的是（　�。�

A.工業廢水經處理達標后排放

B.提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式

C.自帶水杯出行，不用一次性紙杯

D.將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環境

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象的描述正確的是（　　）

A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

B.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于碳和碳的氧化物說法不正確的是（）

A.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質

B.在一定條件下，CO能夠轉化成CO2

C.CO和CO2都能與堿反應生成鹽和水

D.CO可以將CuO中的Cu還原出來

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質敞口放置于空氣中，質量會增加的是（　�。�

A.食鹽水B.濃硫酸C.濃鹽酸D.石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學語言填空：

（1）2個氫原子_____；3個水分子_____。

（2）歸納“Cu2+、S2-、CO32-”中的數字“2”的含義：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學學習，相信你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出標號②的儀器名稱：。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為 ， 應選用的發生裝置是。在加入藥品之前首先應進行 ， 試管口要放一團棉花的目的是。
若用C裝置收集氧氣，剛剛開始產生的氣泡不宜立刻收集，原因是 。
實驗完畢后的操作是先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈，其目的是
（3）如果用D裝置，也采用排水法收集氧氣，要預先在瓶中裝滿水，則氧氣由端通入，(填“a”或“b”端，下同)。此時如何想測出收集到氧氣的體積，可以用的辦法是 ，如果還用上圖正放的D裝置，采用排空法收集氧氣，則氧氣由 端通入， 驗滿的方法。
（4）天然氣的主要成分---甲烷，在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據甲烷的收集方法，推測該氣體具有的物理性質是、 。
（5）實驗室用B裝置制取氧氣時，反應原理的符號表達式為 ，
利用裝置C收集氣體時，當觀察到 ，說明瓶內的氧氣已收集滿。
實驗結束后，李磊問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”
請你設計驗實消除他的疑問： 。
（6）要收集到較純凈的氧氣，通常應該選用的收集裝置C，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是 、。
（7）我�；瘜W興趣小組同學，在對氧氣性質進行研究時，設計了如下實驗：
小李同學取一段鐵絲窗網上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現象。造成此實驗失敗的原因可能是另一同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發現集氣瓶底炸裂，出現該現象的原因是__，該反應的符號表達式為 ， 該反應的基本反應類型是。

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