【題目】神舟十一號飛船與天宮二號交會對接。太空中可使用過氧化鈉作為氧氣再生劑,Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與水和二氧化碳發生化學反應。
(1)在常溫下,過氧化鈉Na2O2能與航天員呼出的CO2反應生成碳酸鈉和氧氣,發生反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,可是有同學認為該反應還可能生成碳酸氫鈉(化學式為NaHCO3)和氧氣,你認為他的說法是否正確,請簡述你的看法和理由_______。
(2)常溫下,過氧化鈉也能與水發生反應,可以產生氧氣,同時生成氫氧化鈉,請寫出該反應的化學方程式為______;
(3)若中國空間站內兩位航天員在一定時間內所排出CO2的質量為88g,完全吸收這些排出物,則需要消耗過氧化鈉的質量為____g,同時產生通常狀況下氧氣的體積為____L(通常狀況下的氧氣密度為1.43g/L,計算結果確到0.1)。
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【題目】(11分)某興趣小組的同學對一包久置的生石灰干燥劑產生了好奇,于是他們對這包干燥劑的 成分展開探究。
【提出問題】
這包干燥制是否變質.成分是什么?
【猜想假設】
猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3:的混合物。
【實驗探究】
(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現象,說明這包干燥劑中不含___________。
(2)繼續向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現,說明這包干燥劑中含有_____________。
(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學設計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌.靜置后取上層清液于三支試管中。請你參與實驗,并填寫表中的空白:
實驗方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
實驗操作 | |||
實驗現象 | 溶液由無色變紅色 | 澄清溶液變渾濁 | _____________(2分) |
寫出方案二發生反應的化學方程式:________________________________(3分)。
【實驗結論】
通過以上實驗探究,得出猜想_________成立。(2分)
【拓展遷移】
小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因.認識到實驗保存氧化鈣應注意 。 (2分)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據媒體報道,鍶晶格鐘是一種新型原子鐘,其準確度高得驚人,它能在50億年間不慢一秒也不快一秒。下圖為鍶元素的相關信息。
(1)下列說法正確的是(____)
A 原子核內中子數為87
B 該元素的原子序數為38
C 鍶離子Sr2+有38個電子
D 鍶屬于非金屬元素,位于第五周期
(2)從微觀角度分析原理
①金剛石,石墨都是由碳元素組成的單質,但物理性質差別很大,原因是_____________;
②水銀溫度計受熱膨脹______。
(3)如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖:
①指出儀器a的名稱:______;
②寫出錐形瓶內生成二氧化碳的化學方程式:______;
③畫出方框內所缺的儀器______;
(4)木炭在高溫下具有還原性,木炭在高溫下能和氧化鐵反應,生成鐵和二氧化碳,反應方程式為:2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑,則:
①氧化鐵中鐵元素質量分數為______;
②若有72克碳完全反應,則同時消耗氧化鐵的質量為多少?_____(寫出計算步驟)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組同學在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(如Na)著火,不能用CO2熄滅” 。他們決定探究CO2與Na反應的產物。
(提出猜想)CO2與Na反應可能生成4種物質:C、CO、Na2O、Na2CO3。
(查閱資料)
①Na是非;顫姷慕饘伲叵屡cO2、H2O等物質反應。
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發生復分解反應。
③Na2O是白色固體,與H2O反應生成NaOH。
④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產生黑色沉淀。
(實驗過程)同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)
(1)實驗記錄
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論和解釋 |
① | 打開a,關閉b,由長頸漏斗注入稀鹽酸 | A中產生大量氣泡 | E中反應的化學方程式為_____________ |
② | 當E中出現渾濁時,打開b,關閉a,點燃酒精燈 | D中Na劇烈燃燒,產生白煙內壁附著黑色、白色固體 | 反應產物一定有_______和_______ |
③ | 取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水 | 產生白色沉淀 | 反應產物還有________ |
(2)實驗反思
①實驗記錄②中,E中出現渾濁,再點燃酒精燈的目的是___________。
②若無裝置C,對實驗有影響的物質是__________。
③檢驗第4種物質是否存在的實驗方案:取D中白色固體于試管中,
。
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【題目】2017年1月1日起,我國在全國范圍內統一供應“國Ⅴ”標準汽柴油,與歐五標準相當,將利于減少環境污染。
(1)硫是危害汽車催化器的最大殺手,升級成品油質量降低其含硫量。請你提出減少二氧化硫對空氣造成污染的一些措施有_____。
(2)空氣污染監測儀是目前有關部門根據SO2和Br2在溶液中的定量反應,來監測空氣中的二氧化硫含量,該反應中有氫溴酸(化學式為HBr)和硫酸生成,請寫出相關的化學方程式:____。
(3)以柴油為燃料的汽車加裝車用尿素溶液,使尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中,并釋放出氨氣,其反應方程式為CO(NH2)2+X=CO2+2NH3,則X的化學式為____。噴入反應罐內的尿素溶液不能過多或過少。如果噴入過多,會造成_____。
(4)我國“國Ⅴ”標準油品中硫含量要求不大于0.001%(10ppm),油品硫含量指標限值由每千克50mg降低為每千克10mg,若一個家庭全年消耗汽油500kg,則全年二氧化硫排放量可以減少____克?(假設汽油中的硫燃燒后全部轉化為二氧化硫)
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【題目】江蘇德司達染料有限公司因夜間向運河偷排大量廢酸,引起相鄰區域多處水廠被迫停產停水。請回答問題:
(1)廢棄硫酸可腐蝕鋼鐵材質的橋梁,用化學方程式解釋為___,該反應的基本類型為___。
(2)工廠廢酸應采用熟石灰來中和處理,當達到要求后,再送至污水處理處置,F場處理一般采用熟石灰來中和處理泄漏的硫酸,請用化學方程式表示為_____。
(3)若要準確測定處理后廢液樣品的酸堿性,應選用_____(填“酸堿指示劑”或“pH試紙”)。
(4)廢棄的硫酸如果直接排放到運河等水域,會____(填“增強”、“不變”或“降低”)水體的酸性,污染水資源。還列舉出可處理廢酸的常見廉價物質有____。
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【題目】下圖是某同學設計的制取純凈、干燥的 CO2 氣體的裝置;卮鹣铝袉栴}:
(1)指出圖中標明的儀器名稱:①是__________,②是 ________。
(2)A 裝置中發生的反應方程式為____________________,該反應屬于____________反應(基本反應類型)。
(3)B 中飽和 NaHCO3 溶液的作用是_______________,C 中濃 H2SO4 的作用是_________;B 中 NaHCO3 溶液不能換成石灰水,理由是_______________________。
(4)指出圖中裝置的錯誤_____________________________________。
(5)該同學改正了上述裝置中的錯誤后進行實驗時,發現 D 中 CO2 仍不能集滿,可能 的原因是____________________________(寫出一點即可)。
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【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發現實驗臺上擺放的藥品中(如圖1),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:
(提出問題)這瓶溶液是什么溶液?
(獲得信息)酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
(提出猜想)這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液.
(實驗推斷)
(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是_____溶液,理由是_____;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產生,反應的化學方程式為_____,小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認為小剛的結論不完全正確,理由是_____.
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:
(繼續探究)另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有_____產生,設計這一步驟的目的是_____;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
(實驗結論)這瓶溶液是_____.
(探究啟示)實驗取完藥品后應_____.
(拓展遷移)若該溶液與鹽酸發生中和反應,恰好完全反應的微觀過程如右圖所示,反應的實質表達式為: H++OH﹣═H2O,則反應后溶液中存在的陰、陽離子是_____(填符號).
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【題目】水是生命之源,請回答有關水的下列問題:
(1)電解水實驗如圖所示。①中所得氣體是______,①與②中所得氣體的體積比約為______。該反應的微觀示意圖如下,請在方框內補全相應微粒的示意圖。
_________________
(2)“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如下圖:
①通過濾網可去除______(填“可溶性”或“難溶性”)雜質。
②抗菌活性復合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等;钚蕴康闹饕饔檬______。
③離子交換樹脂能去除原水中的鈣離子,鈣離子的符號是______。
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