【題目】規范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)量取8mL稀硫酸,應選 (10或50)mL的量筒).
(2)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如圖所示:
屬于純凈物的是
(3)試管等玻璃玻璃儀器刷洗干凈的標準是 .
(4)做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時,要在集氣瓶中預先裝少量的水,其目的是 該反應既是 反應,又是 反應.
(5)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應預先加入少量_________;目的是 。
(6)若一個原子的相對原子質量為m,一個作標準的碳原子的質量為nkg,則該原子的質量為_________
【答案】(1)10ml (2)AB (3)內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下
(4)吸收生成物的二氧化硫,分子污染空氣 ,化合,氧化
(5)水或細沙,防止集氣瓶炸裂
(6)mn/12
【解析】
試題分析:(1)量取液體時,要選擇最接近所量液體體積的量程,故選10ml的量筒;
(2)純凈物是由一種物質組成的,即純凈物中只含有一種分子,故選AB;
(3)玻璃儀器洗凈的標準是:內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下;
(4)硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫會污染空氣,故在集氣瓶中要裝少量水,目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣;該反應的反應物是兩種,生成物是一種屬化合反應;該反應有氧氣參與反應,故又屬氧化反應;
(5)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,為了防止生成物濺落在集氣瓶底部使集氣瓶炸裂,故集氣瓶中要加少量水或細沙;
(6)相對原子質量是原子質量與標準碳原子質量的1/12進行比較得到的數值,故若一個原子的相對原子質量為m,一個作標準的碳原子的質量為nkg,則該原子的質量為mn/12 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.
(1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],羥基磷酸鈣由 種元素組成.
(2)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質中,由分子構成的是 .
(3)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖,請回答:
變化Ⅰ表示的宏觀事實是 ;
變化Ⅱ表示的宏觀事實是 .
(已知:●代表氧原子,○代表硫原子)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】央視《是真的嗎?》節目深受廣大觀眾喜歡,某校九(1)班同學模擬舉行“是真的嗎?”化學主題活動,請你和蓓蓓一起探究。
話題1:能被磁鐵吸引的物質一定是鐵單質,是真的嗎?
【實驗驗證】
① 細鐵絲在純氧中完全燃燒,主要反應的化學方程式為 。
②將反應后的黑色固體用磁鐵檢驗,能被吸引。
【實驗結論】能被磁鐵吸引的物質 (填“一定”或“不一定”)是鐵單質。
話題2:“電池+口香糖錫紙=取火工具”,是真的嗎 ?
【實驗驗證】
取口香糖錫紙,剪成條狀,將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極,另一端接在電池的負極,很快發現紙條中間處開始冒煙,起火苗,如圖所示。這是因為錫具有 性,將它的兩端直接接入電池正負極,就會造成短路,迅速產生大量熱量使溫度達到錫紙的而使之燃燒。
【實驗結論】“電池+口香糖錫紙=取火工具”,是真的。
話題3:小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮可能引發爆炸,是真的嗎?
【實驗驗證】
收集氣體:用大的可樂塑料瓶裝滿水,打開瓶蓋用繩子吊入下水道中,用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉,使 ,將瓶子提到井口迅速蓋好瓶蓋備用。
將收集到的氣體導出點火,發現氣體可以燃燒并發出藍色火焰,經過實驗進一步檢驗知道有二氧化碳和水生成。請你設計實驗證明該氣體燃燒時有二氧化碳生成: 。
【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥,打開下水道井蓋后應首先進行的操作是 。
【實驗結論】小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮可能引發爆炸, (填“是”或“不是”)真的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請使用正確的化學用語填空:
(1)兩個氯原子 (2)氯酸鉀中氯元素的化合價
(3)璀璨奪目的鉆石 (4)硫酸銅中的陰離子
(5)能夠形成酸雨的一種氣體污染物是 (6)三個亞鐵離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的變化與空氣中的水蒸氣無關的是( )
A.濃鹽酸敞口放置質量減少
B.生石灰在空氣中變質
C.燒堿固體在空氣中潮解
D.鋼鐵在空氣中生銹
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】仿照法國化學家 測定氧氣含量的原理,我們測定空氣里氧氣含量用 在空氣中燃燒耗氧,現象是 .紅磷熄滅冷卻后,打開彈簧夾,實驗現象是 .說明氧氣約占空氣體積的 .同時,可得出氮氣 溶于水,且 燃燒.通過精確的實驗測定,空氣的成分以 和 為主,占體積0.94%的是 ,其他氣體和雜質占 ,另0.03%是 .由于氮氣 ,常用作保護氣.
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