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（2009?臨汾）如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子，如圖所示．請用化學方程式表示這個反應，該反應類型是．
【答案】分析：利用反應的微觀示意圖和分子的結構示意圖，可判斷反應的反應物、生成物及各物質的化學式；
構成相同的分子屬于同種物質的分子，即為同一種物質；
本題通過微觀反應圖示考查化學方程式的書寫及分類知識．
解答：解：反應前的兩種分子構成不同，為不同種物質的分子，分別為兩個H原子構成的分子，其化學式為H2；兩個Cl原子構成的分子，其化學式為Cl2；生成的兩個分子構成相同，屬于同種物質的分子，即同一種物質，其化學式為HCl；所以，該反應的化學方程式可寫為H2+Cl22HCl；反應屬于兩種物質生成一種物質的化合反應；
故答案為：H2+Cl22HCl；化合反應．
點評：分子的結構微觀圖可表示分子的構成，由分子的構成可判斷物質的種類及書寫物質的化學式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?臨汾）銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠（俗稱銅銹）．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅不穩定，受熱分解成黑色固體物質、無色氣體和水．這種黑色固體和無色液體的成分是什么呢？
查閱資料：堿式碳酸銅的化學式是Cu2（OH）2CO3．稀硫酸能與Fe2O3、CuO等金屬氧化物反應，生成鹽和水．
提出猜想：某同學根據堿式碳酸銅的化學式對黑色固體、無色液體的成分做出了一下猜想：
①無色氣體為二氧化碳；②黑色固體為氧化銅③…
實驗驗證：實驗裝置如圖．
在此實驗裝置中，大試管的管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水回流到試管底部，炸裂試管
防止冷凝水回流到試管底部，炸裂試管
．
驗證①：若猜想①正確，實驗過程中應該看到澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
．產生此現象的化學方程式是
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
在反應完全停止加熱時，針對熄滅酒精燈和把導管移出液面這兩步操作，你認為應該先進行的操作是
把導管移出液面
把導管移出液面

驗證②：從裝置中取下大試管并冷卻到室溫，然后向大試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察實驗現象．若猜想②正確，觀察到得實驗現象應該是
黑色固體溶解，溶液變成藍色
黑色固體溶解，溶液變成藍色
，發生反應的化學方程式為
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
．

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科目：初中化學 來源：2009年山西省臨汾市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?臨汾）已知A、E、F是單質，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成．其中B是相對分子質量最小的氧化物，D物質很不穩定，容易分解生成B和C，它們之間的轉化關系如圖所示．
（1）則A、E的化學式為A，E
（2）請你寫出以下變化的化學方程式：
A+F→C；
D→B+C．

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科目：初中化學 來源：2009年山東省臨沂市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?臨汾）銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠（俗稱銅銹）．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅不穩定，受熱分解成黑色固體物質、無色氣體和水．這種黑色固體和無色液體的成分是什么呢？
查閱資料：堿式碳酸銅的化學式是Cu2（OH）2CO3．稀硫酸能與Fe2O3、CuO等金屬氧化物反應，生成鹽和水．
提出猜想：某同學根據堿式碳酸銅的化學式對黑色固體、無色液體的成分做出了一下猜想：
①無色氣體為二氧化碳；②黑色固體為氧化銅③…
實驗驗證：實驗裝置如圖．
在此實驗裝置中，大試管的管口略向下傾斜的目的是______．
驗證①：若猜想①正確，實驗過程中應該看到澄清的石灰水______．產生此現象的化學方程式是______．
在反應完全停止加熱時，針對熄滅酒精燈和把導管移出液面這兩步操作，你認為應該先進行的操作是______
驗證②：從裝置中取下大試管并冷卻到室溫，然后向大試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察實驗現象．若猜想②正確，觀察到得實驗現象應該是______，發生反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：2009年山東省臨沂市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?臨汾）法國化學家拉瓦錫通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的．某同學用如圖裝置進行驗證，實驗后發現氣體減少的體積小于，請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因：
①；
②．

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