【題目】將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發生下列變化:鈉(Na) 鈉的氧化物
氫氧化鈉溶液
白色固體
[提出問題]:常溫下鈉與氧氣反應,產物有哪些?
[查閱資料]:①鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過氧化鈉都能與水發生反應,其反應的方程式如下:
Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
②CaCl2溶液呈中性
(1)[作出猜想]:常溫下鈉與氧氣反應的產物可能為.
猜想1:① 猜想2:Na2O2 , 猜想3:Na2O2和NaOH
(2)[實驗探究一]:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水 | ② | 猜想1正確 |
(3)[繼續探究]:鈉在空氣中放置較長時間發生反應生成的白色固體
[作出猜想]生成的白色固體可能是1是:Na2CO3 2是:Na2CO3和NaOH
[實驗探究二]:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1.取少量白色固體配成溶液,加入適量CaCl2溶液 | ③ | 白色固體成分為Na2CO3和NaOH |
2.將上述反應后的溶液過濾,取少量濾液滴加④ | ⑤ |
(4)[反思拓展]
①也可以用稀鹽酸區別Na2O與Na2O2 , Na2O2與稀鹽酸的化學反應方程式為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X↑,X的化學式為⑥ .
②實驗結束后,廢液缸中溶液顯堿性,請你設計一個實驗方案處理廢液⑦ .
【答案】
(1)Na2O
(2)固體溶于水,沒有氣泡生成
(3)產生白色沉淀;無色的酚酞試液;變成紅色
(4)O2;加適量的酸,將pH調為7
【解析】【作出猜想】由于鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),所以猜想1是:Na2O;
【實驗探究一】:由于氧化鈉與水反應生成了氫氧化鈉,所以,取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水,現象是沒有氣泡生成,證明猜想一正確;
【實驗探究二】:由于碳酸鈉與足量的氯化鈣反應生成了碳酸鈣和氯化鈉,溶液呈中性,氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色.所以.填表如下:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1.取少量白色固體配成溶液,加入適量CaCl2溶液 | ③產生白色沉淀 | 白色固體成分為Na2CO3和NaOH |
2.將上述反應后的溶液過濾,取少量濾液滴加④無色的酚酞試液 | ⑤變成紅色 |
[反思拓展]①由質量守恒定律反應后原子的種類及數目不變可知,方程式得到右邊還缺少兩個氧原子,所以,分析X的化學式是:O2 . ②實驗結束后,廢液缸中溶液顯堿性,設計一個實驗方案處理廢液⑦為:加適量的酸,將pH調為7.
所以答案是:【作出猜想】①Na2O;
【實驗探究一】:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水 | ②固體溶于水,沒有氣泡生成 | 猜想1正確 |
【實驗探究二】:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1.取少量白色固體配成溶液,加入適量CaCl2溶液 | ③產生白色沉淀 | 白色固體成分為Na2CO3和NaOH |
2.將上述反應后的溶液過濾,取少量濾液滴加④無色的酚酞試液 | ⑤變成紅色 |
[反思拓展]①O2 . ②加適量的酸,將pH調為7.
【考點精析】利用質量守恒定律及其應用和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小蘇打常用作培制糕點的發酵劑,為測定某小蘇打樣品的純度,現取樣品10g加熱到質量不在減少(雜質不參加反應),共收集到二氧化碳2.2g,求樣品中小蘇打的純度.提示:碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,回答下列問題:
(1)元素周期表中不同元素的本質區別是 (填序號)
A.質子數不同
B.電子數不同
C.中子數不同
D.相對原子質量不同
(2)元素周期表中有關硫元素的信息如圖所示,下列說法正確的是 (填序號)
A.硫屬于金屬元素
B.硫的相對原子質量是32.06g
C.硫的原子序數是16
(3)根據下列粒子結構示意圖,回答問題.
①B與C形成化合物的化學式為 .
②化學性質相似的是(填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.丙一定是化合物
B.在該反應中丁可能參加化學反應
C.該反應是化合反應
D.甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,根據他們描述的內容,試判斷他們所指的化學方程式是( )
A.S+O2 SO2
B.2CO+O2 2CO2
C.2H2+O2 2H2O
D.CH4+2O2 CO2+2H2O
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