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（2009?荊門）今年我市成功舉辦了第二屆油菜花節，但有些農民朋友在收獲了油菜籽后，在田里大量焚燒秸稈，造成部分地區的空氣質量一度達到中度污染，這再次引起了人們對環境問題的關注，下列說法錯誤的是（　�。�
分析：空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒，大量焚燒秸稈，會造成環境污染．
解答：解：A、秸桿發酵腐爛后可以轉化為有機肥．選項說法正確．
B、二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，故說法錯誤．
C、秸桿燃燒產生的大量煙塵會使空氣中的可吸入顆粒物增加．故說法正確；
D、植物秸稈發酵后能生成甲烷（沼氣的主要成分）等物質，甲烷是一種清潔的能源物質．故選項說法正確；
故選B．
點評：本題主要是空氣的污染及其危害，是有關環境污染問題，環境污染主要包括空氣污染、水污染、土壤污染、臭氧空洞和白色污染等．有關環境污染問題的考題是近幾年中考的熱點，一定要綜合掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?威海）今年4月22日是第40個“世界地球日”，我國確立的主題為“認識地球保障發展--了解我們的家園深部”．下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?荊門）常溫下有鎂條、硝酸鉀、碳酸鈣、硝酸銨、氧化鈣、食鹽等六種固體物質，某同學在做實驗時，從中選擇三種物質分別放入適量水和稀鹽酸中，產生的現象如下表所示：
    固體A     固體B     固體C
水 固體不溶解 形成白色渾濁，并放出大量的熱 固體溶解并吸收熱量
稀鹽酸 固體逐漸消失，有可燃性氣體產生，放熱 白色固體逐漸消失，無氣泡放出，放出大量的熱 白色固體逐漸消失，無氣泡放出
由以上實驗現象確定：固體A是
Mg
Mg
，固體B是
CaO
CaO
，固體C是
NH4NO3
NH4NO3
（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?荊門）通常在實驗室做完“氫氣的制取”實驗后，要將廢液倒入廢液桶中，這樣就可收集一些硫酸和硫酸鋅的混合溶液（不考慮其他雜質）．為避免污染環境，某�；瘜W興趣小組的同學做了如下實驗：
取廢液桶上層清液共12.2kg，向其中加入溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液．所得溶液pH與加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示．（已知ZnSO4+2NaOH═Zn（OH）2↓+Na2SO4，ZnSO4溶液的pH接近7）
（1）圖中標示的a點的含義是：
表示氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應
表示氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應
．
（2）通過圖可知，當氫氧化鈉溶液的質量加到
15
15
kg時，廢液恰好處理完．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?荊門）民以食為天，食以安為先．食品安全一直是人們關注的熱點問題，現在許多食品都采用密封包裝，但包裝袋內的空氣、水蒸氣仍然會使食品氧化、受潮而變質，因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑，以使食品的保質期更長一些．荊門某校課題研究小組甲、乙、丙三位同學為探究“脫氧劑”的成分，從月餅包裝袋中取出“脫氧劑”，打開封口，將其倒在濾紙上，觀察到“脫氧劑”為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末．
提出問題：該“脫氧劑”中的黑色、紅色粉末各是什么？
查閱資料：鐵粉為黑色，易與空氣中的氧氣、水反應生成紅色的鐵銹；鐵能被磁鐵吸引而銅不能，含Fe3+的水溶液呈棕黃色；銅粉為紅色，氧化銅為黑色．
作出猜想：甲同學認為：黑色粉末可能是氧化銅，紅色粉末可能是銅；
乙同學認為：黑色粉末可能是鐵粉，也可能含有少量的活性碳粉；紅色物質是氧化鐵；
丙同學認為：黑色物質可能是氧化銅，活性碳粉；紅色物質可能是銅．你認為
乙
乙
同學的猜想正確，理由是
鐵在常溫下易與空氣中的氧氣、水蒸氣反應生成紅色氧化鐵
鐵在常溫下易與空氣中的氧氣、水蒸氣反應生成紅色氧化鐵
．
設計方案與實驗驗證：設計一個實驗方案來驗證該同學的猜想是正確的，請填寫以下實驗報告：
    實驗步驟     實驗現象     結論
（1）用磁鐵充分接觸濾紙上的“脫氧劑“粉末 大部分黑色粉末被吸引 ①
“脫氧劑“的主要成分是鐵粉
“脫氧劑“的主要成分是鐵粉
（2）將紅色的物質放入小試管中，加入足量稀硫酸，觀察現象
②
紅色物質溶解，溶液呈棕黃色
紅色物質溶解，溶液呈棕黃色
 紅色物質是氧化鐵
寫出步驟（2）中有關反應的化學方程式：
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
．
拓展分析：你認為能作食品“脫氧劑“的物質必須具備什么性質？
無毒無害，常溫條件下能吸收氧氣、水蒸氣
無毒無害，常溫條件下能吸收氧氣、水蒸氣
．

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