【題目】學習化學能讓我們更好的認識生活和世界,判斷下列說法中正確的是
A.天然物質都無毒無害 B.可用工業酒精勾兌白酒
C.食用加碘鹽能防止甲狀腺腫大 D.綠色食品不含任何化學物質
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2006年7月1日,青藏鐵路正式通車,許多旅客乘車穿越青藏高原時,會發生高原反應,感到呼吸困難,這是因為高原地區空氣里
A.氧氣體積分數大大低于21%
B.氮氣體積分數大大超過78%
C.氧氣體積分數仍約為21%,但空氣稀薄
D.CO2氣體含量大大增多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】很多自來水廠用氯氣殺菌消毒,實驗室制取氯氣的反應為:
MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O,下列說法正確的是
A.MnO2是該反應的催化劑 B.反應物和生成物所屬物質類別有4類
C.該反應屬于復分解反應 D.反應前后只有氯元素的化合價發生了變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(每空2分,共16分)A~F為初中化學常見的六種物質,且都含有一種相同元素,它們相互間的關系如圖所示.己知A、B、C、D、E是不同類別的物質,C俗稱純堿,F是人體中含量最多的物質.(部分反應物、生成物及反應條件己略去)請回答:
(1)寫出A、C、D、F的化學式:A ,C ,D ,F .
(2)寫出C物質的一種用途 ,
C與E反應的化學方程式是 ,
B轉化成C的化學方程式 。
(3)圖中物質相互間發生的反應.未涉及的基本反應類型是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質是按單質、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A.汞、冰水混合物、鋼 B.氮氣、石灰水、空氣
C.金剛石、鐵水、海水 D.木炭、氧化鎂、石油
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)水是我們熟悉的物質,通過學習化學和關注新聞報道以后,我們對水有了一些新的認識。
(1)知道了水的微觀結構。構成水的粒子表示為 (填序號)。
(2)懂得愛護水資源。愛惜水的正確做法是 (填序號)
A.右江水量充足,沿岸居民不須節約用水 B.生活污水可任意排放
C.用工業廢水直接澆灌農田 D.加強河道管理,保證水質
(3)認識了水的化學性質。氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣,反應的化學方程式為 。
(4)認識了水的用途
①在粗鹽提純中:水做 ;過濾時玻璃棒的作用是 。
②今年“世界水日”的主題是:水與能源。世界能源的大約20%來自水力發電(簡稱水電)。
水電是一種 (填“可再生”或“不可再生”)能源。發展水電的優點是 (填序號)。
A.可減緩化石能源的消耗
B.水力發電產生大量的溫室氣體
C.建水壩淹沒土地
D.進行高成本的庫區移民
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