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10．如圖Ⅰ中甲、乙、丙、丁表示相鄰兩物質相互混合過程中溶液酸堿度的變化，其中可能符合圖Ⅱ所示變化關系的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

分析 根據兩物質相互混合過程中溶液酸堿度的變化，圖象中pH值的變化是從大于7逐漸的減小到小于7，進行分析判斷．

解答 解：圖象中pH值的變化是從大于7逐漸的減小到小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把酸性溶液滴加到堿性溶液中．
A、碳酸鈉與水混合，不是將把酸性溶液滴加到堿性溶液中，故選項錯誤．
B、碳酸鈉與氫氧化鈣反應，不是將把酸性溶液滴加到堿性溶液中，故選項錯誤．
C、硫酸與水混合，不是將把酸性溶液滴加到堿性溶液中，故選項錯誤．
D、硫酸與氫氧化鈣反應生成硫酸鈣和水，是將把酸性溶液滴加到堿性溶液中，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、從數形結合的角度理解化學反應是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．有三瓶失去標簽的溶質質量分數為15%、10%、5%的鹽酸．選擇下列儀器和藥品，設計兩種不同的方案，辨別出三瓶鹽酸
實驗儀器：溫度計、量筒、秒表、燒杯、試管、剪刀、鑷子
藥品：鎂條
提示：鎂條和鹽酸反應速度很快，通過觀察放出氣泡的速度很難準確判斷鹽酸濃度的大小．
（1）寫出鎂與鹽酸反應的化學方程式：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
（2）實驗的關鍵是控制三個變量：
①在相同的環境溫度下進行實驗．
②取相同質量的鎂條．
③取相同體積的鹽酸．
（3）你的方案是：
方案一：測定不同濃度鹽酸和鎂條反應所需時間．
方案二：測定不同濃度鹽酸和鎂條反應后所得溶液的溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．了解日用化工品的成分，有利于我們正確使用．
名稱爐具清潔劑潔廁靈“84”消毒液
有效成分氫氧化鈉鹽酸次氯酸鈉
（1）爐具清潔劑的pH＞7（填“＞”“＜”或“=”），它不能與潔廁靈混合使用的原因是氫氧化鈉與鹽酸發生反應，導致失效．
（2）不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（用化學方程式回答）．
（3）潔廁靈與“84”消毒液不能混合使用，因為兩者混合會發生反應：2HCl+NaClO=NaCl+H2O+X↑，生成的氣體X 有毒．X 的化學式為Cl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．物質性質決定用途．下列有關物質的性質與用途的關系不正確的是（　　）
A．鈦合金與人體“相容性”好，可用于制造人造骨
B．鋁的導電性好，密度小，所以用來當高壓電纜
C．甲醛有防腐作用，可用于保存易腐敗的食品
D．洗潔精有乳化作用，常用做碗筷的洗滌劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．以下是四種微粒的結構示意圖，下列有關各微粒的說法中，錯誤的是（　　）
A．④是一種陰離子B．③④屬于同種元素
C．①的化學性質比較穩定D．②容易得到電子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．向鋅粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應后過濾，得濾渣和濾液．向濾液中加鋅片，未看到鋅片有任何變化．則濾渣中含有的溶質是ZnSO4（填化學式），濾渣中一定含有的物質是Cu（填化學式），其中氧化銅參加反應的化學方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．2017年2月25日8時，南昌市紅谷灘新區海航白金匯酒店發生火災．接警后，消防官兵即刻趕赴現場救援．到達現場后，消防官兵用高壓水槍向可燃物噴水，于12時08分將大火撲滅．
（1）水能滅火的主要原因是水蒸發吸熱，使可燃物的溫度低于其著火點．
（2）這次事故引發了人們對KTV、酒店、賓館等公共場所的消防安全問題的大討論，下列觀點合理的是ABC．
A．聚集人多的公共場所要配齊、配足消防器材
B．KTV、酒店、賓館等場所裝修材料應盡量用阻燃材料
C．對KTV、酒店、賓館等場所的工作人員要定時進行消防安全知識培訓．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．金屬是人類生活中的常用的材料．
（1）下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是AB（填字母序號）．

（2）工業上用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵的方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）該同學查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】，他以銅銹為原料設計并完成如下實驗（雜質不與稀硫酸反應，且不含銅元素．圖中部分物質略去）．

①溶液C中所含的溶質是FeSO4（填化學式）；無色氣體A的化學式CO2．
②已知銅銹中Cu2（OH）2CO3的質量分數是10%，固體F的質量是1.28g，則銅銹中含Cu的質量分數是5.8%（結果精確至0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．幾千年前，人類就用木炭作為還原劑進行金屬冶煉．木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物可能是一氧化碳，或二氧化碳，或二者的混合物．某學習小組為此用右圖裝置對木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物進行探究：對于該實驗裝置能不能同時鑒定一氧化碳、二氧化碳，小組成員意見不同．對此請寫出你的觀點、敘述理由并寫出相關的現象依據、化學方程式．

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