精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】能用于鑒別空氣、氧氣、二氧化碳的最簡便方法是 （ ）

A．聞氣味 B．分別伸入燃著的木條 C．分別加入澄清的石灰水 D．分別伸入帶火星的木條

【答案】B

【解析】

試題分析：A、都為無味氣體，無法鑒別，錯誤；B、在空氣中繼續燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，在二氧化碳中熄滅，可以鑒別，正確；C、空氣和氧氣中無明顯變化，二氧化碳中變渾濁，無法鑒別氧氣和空氣，錯誤；D、空氣中繼續火星或熄滅，氧氣中復燃，二氧化碳中熄滅，只能明確鑒別出氧氣，錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用下圖1所示裝置做酸堿中和反應實驗，試回答：

（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當溶液剛好由 色變成________色時，恰好完全反應，該反應的化學方程式為： 。

（2）實驗(1)中，某同學不小心又多加了幾滴鹽酸，這時溶液為 色。這個過程中溶液的pH變化如上圖2所示。當加入鹽酸的質量為a g時，所得溶液中的溶質為 （寫化學式）。

（3）若要除去實驗(2)中過量的鹽酸，可以加入過量的 (填化學式)，過濾。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確表示對應變化關系的是（ ）

A．圖甲表示水通電分解產生的氣體質量m與反應時間t的關系

B．圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下，產生的O2的質量與反應時間t的關系

C．圖丙表示往鋅中加入足量的稀H2SO4，產生的H2的質量m與反應時間t的關系

D．圖丁表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，產生的沉淀質量m2與NaOH溶液質量m1的關系

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一天，某學習小組進行野炊活動．所帶的物品如下表：

食物

大米、豬排骨、豬肝、雞肉、雞蛋、豆腐

調料

食鹽、堿面、蔗糖、食醋、味精、醬油、食用油

用品

鐵鍋、鍋鏟、碗、筷子、肥皂

（1）在討論中餐食譜時，他們發現所帶食物不符合平衡膳食的要求，因為食物中缺少了 ．

（2）到了目的地同學們發現忘了給裝食鹽和堿面（只要成分是碳酸鈉）的瓶子做標記．可用所帶物品 來鑒別．

（3）野炊活動中，有一同學被蜜蜂意外蟄傷，蜜蜂毒液呈酸性，其他同學馬上利用肥皂水為其涂抹于患處，結果癥狀大大減輕，這是因為肥皂水呈 性．

（4）野炊回來后，小科從資料中獲悉：某品牌醬油每100ml中鐵營養劑的標準添加量是0.2g．鐵營養幾中鐵元素質量分數為12.5%．由此可計算一瓶448ml該品牌醬油中所含的鐵元素相當于多少克硫酸亞鐵中所含的鐵元素質量？如果這些硫酸亞鐵是通過鐵和稀硫酸反應制得，則需要9.8%的稀硫酸質量多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定用途．下列用途主要是利用其化學性質的是（ ）

A．活性炭凈水 B．氫氣作高能燃料 C．銅絲作導線 D．液氮作制冷劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有如下儀器：a．量筒 b．玻璃棒 c．藥匙 d．托盤天平 e．酒精燈 f．膠頭滴管（填編號）

取用固體藥品的是_____________

量取液體體積的是______________

用于吸取和滴加少量液體的是______________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H是初中常見的物質，圖甲所示是這些物質間的相互轉化關系圖．已知（1）H為藍色沉淀；（2）圖乙所示的是C、E的相關信息（重疊部分表示兩種物質的共同點）：（3）其中部分生成物和反應條件已省略．

請回答下列問題：

（1）E的化學式為 ．

（2）寫出反應③的化學方程式 ．

（3）寫出物質C的一種用途 ．

（4）反應/是（填“吸熱”或“放熱”） 反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關溶液的說法中，正確的是

A. 溶液都是無色、透明的

B. 均一、穩定的液體都是溶液

C. 硝酸銨溶于水，使溶液的溫度降低

D. 溶質都以分子形式溶解在溶劑里

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视