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【題目】三門峽虢國博物館出土銅制品刀具，它因年代久遠其表面有斑駁的銅綠，銅綠[Cu2(OH)2CO3]主要是銅與空氣中的水、氧氣、_____等物質反應所致；工業上煉鐵需要原料之一是焦炭，它的作用有提供熱量和________；合金比純金屬抗腐蝕能力___（填“強”“弱”）。

【答案】二氧化碳 生成還原劑CO 強

【解析】

由質量守恒定律，反應前后元素種類不變，銅綠[Cu2（OH）2CO3]主要是銅與空氣中的水、氧氣、二氧化碳等物質反應所致；工業煉鐵中利用了焦炭的可燃性，提供熱量；又利用其還原性，與二氧化碳反應生成一氧化碳氣體；合金比純金屬抗腐蝕能力強。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對相關實驗現象的描述錯誤的是

A. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變成紅色

B. 在空氣敞口放置的一瓶石灰水，表面形成一層白膜

C. 硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰

D. 鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語是中華民族智慧的結晶。下列成語所描述的變化涉及化學變化的是（　�。�

A. 刻舟求劍 B. 滴水成冰 C. 聚沙成塔 D. 百煉成鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A. 4個氫原子：2H2 B. 1個鋅離子：Zn+2 C. 碳酸鈉：NaCO3 D. 3個氮氣分子：3N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖回答問題。

①寫出儀器名稱：Ⅰ.Ⅱ.。
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥氧氣的裝置組合是（填裝置字母） ， 反應的化學方程式為 ， 若通過排水法測定反應產生氧氣的體積，各裝置的連接順序是：產生的O2 →（填導管字母）。
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，反應過程如下圖所示，簡述0~t1固體質量不變的原因：； t1~t2的過程中氯元素的質量分數 （填“變大”、“變小”或“不變”）。

④若實驗室制取二氧化碳需要隨時控制反應的發生和停止，應選擇的發生裝置是�，F實驗室用含10g碳酸鈣的大理石和足量的稀鹽酸反應，可制得二氧化碳 mol（根據化學方程式計算）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學反應的模型示意圖，從該模型獲得的信息錯誤的是

A.丙物質屬于單質
B.該反應屬于分解反應
C.一個乙分子中含4個A原子
D.反應前后分子種類改變了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下圖所示：

請回答以下問題：
（1）操作①的名稱是；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和 ， 其中玻璃棒的作用是。
（2）操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的作用，該過程主要是變化（填“物理”或“化學”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學方程式是學習化學的重要工具之一。根據化學方程式不能獲得的信息是( )。

A. 該反應中的反應物和生成物 B. 化學反應的快慢

C. 各反應物和生成物的質量比 D. 參加反應的各粒子的相對數量關系

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【題目】下列物質化學式表示正確的是 （ ）

A. 三氧化二鐵（Fe2o4） B. 氧化鎂（mgO） C. 氦氣（He2） D. 水（H2O）

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