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【題目】下列物質屬于氧化物的是 （ ）

A. 高錳酸鉀（KMnO4） B. 水（H2O） C. 臭氧（O3） D. 氯化氫（HCl）

【答案】B

【解析】氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。A、高錳酸鉀（KMnO4），由三種元素組成，不屬于氧化物；B、水（H2O），由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物；C、臭氧（O3），由一種元素組成，不屬于氧化物； D、氯化氫（HCl），沒有氧元素，不屬于氧化物。故選B。

點睛∶氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。

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【題目】二氧化氯(ClO2)是城市生活用水的新型消毒劑，其中氯元素的化合價是(　 　)

A. ＋1價 B. ＋2價 C. ＋3價 D. ＋4價

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【題目】下列有關金屬及合金的說法正確的是

A. 金屬制成合金后硬度變大，熔點變高 B. 銅、黃銅、錫、焊錫都屬于單質

C. 大多數金屬元素在自然界中以化合物形式存在D．鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹，說明鋅沒有鐵活潑

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【題目】某興趣小組在探究濃硫酸的化學性質時，將濃硫酸滴加到氯化鈉固體中并小心的加熱，發現有刺激性氣味的氣體產生，同時發現有白霧，經查資料了解到濃硫酸與氯化鈉在加熱時會發生反應，
（1）寫出該反應的化學方程式 ， 該興趣小組對產生的氯化氫（HCl）氣體是否顯酸性進行了相關探究．
（2）【進行實驗】同學們根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法，用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質干燥小花進行如圖1的三個實驗： 【實驗現象】Ⅰ和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色．
【查閱資料】圖2是同學們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖．
【實驗結論】氯化氫氣體不顯酸性．
【交流反思】
從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是 ．
（3）小明向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液，發現小花最后變成黃綠色，寫出相關反應的化學方程式 ．
（4）紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯色．
（5）下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是 ．
A.測試鹽酸的導電性，鹽酸能導電
B.干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中，不反應
C.氫氣與氯氣反應，生成氯化氫氣體
D.干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中，能反應
（6）【拓展應用】 同學為探究分子的運動情況，在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了如圖3所示實驗，發現在玻璃管內形成了白色煙環（成分為氯化銨）且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端．
①白色煙環偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是 ．
②寫出該反應的化學方程式 ．

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【題目】下列物質的化學式中，書寫正確的是

A. 碳酸鎂MgCO3 B. 氯化鐵FeCl2 C. 氦氣He2 D. 氧化鈣CaO2

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【題目】下列變化中屬于化學變化的是

A. 糧食釀成美酒 B. 用金剛石切割玻璃

C. 水果榨成果汁 D. 燈泡通電發光

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【題目】A～J是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如圖所示．其中A是一種常見的化肥，不能與堿性物質混合使用；H和D的組成元素相同；I是一種紅棕色固體．
請回答下列問題：
（1）反應①的基本反應類型為；
（2）B的化學式為 ， D的化學式為；
（3）反應④的化學方程式為 ， 其實際應用為 ．

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【題目】小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發現瓶外壁又掛滿水珠。這說明空氣中有()

A. 氮氣 B. 水蒸氣 C. 二氧化碳 D. 氧氣

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