【題目】用“化學的視角”認識身邊的物質.
(1)空氣 Ⅰ、空氣中含量最多的氣體是 .
Ⅱ、利用圖1所示裝置分別測得木炭磷充分燃燒過程中“壓強﹣時間”關系如圖2,其中P0是集氣瓶內初始氣壓;P1和P2分別是反應結束后恢復到室溫時兩瓶內的氣壓.
①反應開始時,兩個集氣瓶中壓強都瞬間變大的原因是 .
②下列關于該實驗的說法正確的有(填標號).
A.紅磷或木炭的用量多少對實驗測定結果均沒有影響
B.實驗測得P1=P0 , 說明木炭在氧氣中燃燒只生成二氧化碳
C.實驗測得P2<P0 , 原因是反應生成物狀態為固態
D.利用圖2中的兩個實驗結果均可推算出空氣中氧氣的含量
(2)水 Ⅰ、下列“水”屬于純凈物的是(填標號).
A.蒸餾水 B.礦泉水 C.自來水
Ⅱ、用圖3裝置進行電解水的實驗.
①與b管中相連接的是電源(填“正”或“負”)極.
該實驗過程中,不發生變化的微粒是(填標號).
A.H2O B.H2和O2 C.H和O
②在電解水過程中,圖4所示關系正確的是(填標號).
Ⅲ、據報道,科學家已發現一種新型復合催化劑可高效分解水,有望克服利用水制氫氣的高成本難題.該反應的化學方程式為 .
(3)金屬 Ⅰ、下列與金屬相關的說法正確的是(填標號).
A.常溫下所有金屬均為固態
B.不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵,硬度小于純鐵
C.生鐵和鋼都是鐵的合金,性能不同的原因是二者含碳量不同
Ⅱ、往含有硫酸銅的工業廢液中加入鐵粉可以回收銅,寫出反應的化學方程式 .
Ⅲ、鐵粉用于食品保鮮時常被稱為“雙吸劑”,原因是其發生緩慢氧化時,可同時吸收食品包裝盒內的 , 從而達到保鮮效果.
【答案】
(1)氮氣;瓶內空氣受熱膨脹;BC
(2)A;負;C;C;2H2O 2H2↑+O2↑
(3)C;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;氧氣和水
【解析】解:(1)Ⅰ、空氣中含量最多的氣體是氮氣,故填:氮氣.Ⅱ、①反應開始時,兩個集氣瓶中壓強都瞬間變大的原因是燃燒放熱,使瓶內空氣受熱膨脹,故填:瓶內空氣受熱膨脹.②A.紅磷或木炭的用量多少對實驗測定結果有影響,錯誤;B.實驗測得P1=P0 , 壓強不變,說明木炭在氧氣中燃燒只生成二氧化碳,正確;
C.實驗測得P2<P0 , 原因是反應生成物五氧化二磷狀態為固態,正確;
D.利用圖2中的磷與氧氣的反應實驗結果均可推算出空氣中氧氣的含量,錯誤;
故填:BC;(2)Ⅰ、A.蒸餾水屬于純凈物;B.礦泉水中含有礦物質,不屬于純凈物,C.自來水中含有可溶性雜質,不屬于純凈物,故填:A;Ⅱ、①b管中產生的氣體體積大,是氫氣,故與b管中相連接的是電源負極.該實驗過程中,不發生變化的微粒是氫原子和氧原子,故填:負;C;②在電解水過程中,產生氫氣和氧氣的體積比為2:1,故填:C;Ⅲ、新型復合催化劑可高效分解水,生成氫氣和氧氣,該反應的化學方程式為2H2O 2H2↑+O2↑.故填:2H2O
2H2↑+O2↑.(3)Ⅰ、A.常溫下不是所有金屬均為固態,比如汞是液體,錯誤;
B.不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵,硬度大于純鐵,錯誤;
C.生鐵和鋼都是鐵的合金,性能不同的原因是二者含碳量不同,正確;
故填:C;Ⅱ、往含有硫酸銅的工業廢液中加入鐵粉可以回收銅,鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.Ⅲ、鐵粉用于食品保鮮時常被稱為“雙吸劑”,原因是其發生緩慢氧化時,可同時吸收食品包裝盒內的氧氣和水,從而達到保鮮效果,故填:氧氣和水.
【考點精析】掌握空氣的成分及各成分的體積分數和電解水實驗是解答本題的根本,需要知道空氣是混合物:O2約占1/5,可支持燃燒;N2約占4/5,不支持燃燒,也不能燃燒,難溶于水;電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學幫助我們更好的認識身邊的物質,提高科學素養.
(1)寫出下列對應物質的名稱和化學式.
①我們周圍的一種氣體 , ②熟悉的一種金屬單質 ,
③常見的一種化合物 , ④常見的一種液體物質 .
(2)用化學用語表達
①2個水分子 , ②一個正2價的鐵離子 ,
③鈉原子的結構示意圖 , ④一個化合反應的化學方程式 .
(3)判斷下列物質的變化.
①酒精揮發是變化(填“物理”、“化學”),
②蠟燭燃燒過程中的變化有變化(填“物理”、“化學”),
③生石灰(氧化鈣)與水的反應是反應(填“放熱”、“吸熱”).
(4)下面兩條廣告用語是否科學,為什么?
①某礦泉水廣告:“我們的礦泉水是真正的純水” ,
②某化妝品廣告:“產品純天然,絕不含任何化學物質” .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的歸類錯誤的是( )
A. 氧化鈉、氧化鋁—金屬氧化物 B. 自來水、石油、蒸餾水—混合物
C. 生鐵、鋼、青銅—合金 D. H2、CO 、C —還原劑
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從微觀角度認識物質是化學學科的特有思維方式.
(1)在化學反應中,氧原子易得電子形成氧離子(如圖1),則x= , 氧離子的符號為 .
(2)以甲物質為原料合成化工產品戊物質的微觀過程如圖2所示.請回答:
①上述五種物質中屬于單質的有、(均填化學式).
②轉化I中乙和丙物質的分子個數之比為(填最簡整數比). ③轉化II屬于(填基本反應類型).
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.氮氣不溶于水是設計該實驗的依據之一
B.要等到裝置冷卻后,再打開止水夾
C.實驗中紅磷的用量不會影響測定結果
D.集氣瓶中少量的水起到降溫和吸收有害物質的作用
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學進行家庭小實驗:向廣口瓶中放入切開的蘋果塊,再蓋上瓶塞,一段時間后蘋果變色,打開瓶塞,伸入燃著的木條,木條熄滅.
(1)該同學依據實驗現象猜測,蘋果變色的原因可能是蘋果與發生了反應.
(2)若(1)中猜想成立,則日常生活中,要使切開的蘋果慢一點變色,可以采取的措施是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2022年北京、張家口將聯合舉辦冬奧會,為辦成綠色奧運,下列措施不可行的( 。
A. 禁止焚燒秸稈 B. 禁止使用農藥和化肥
C. 用天然氣逐步代替燃煤 D. 提倡綠色出行
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com