【題目】實驗室現有下列儀器及部分藥品(藥品自選),請回答下列問題:
(1)儀器⑧的名稱為________。
(2)利用上述儀器可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是________(填序號),反應的化學方程式為_________________。
(3)常溫下進行如下圖所示實驗。A 中固體逐漸減少,發生________(選填“物理”或“化學”)變化。C 中有氣泡,溶液顏色________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是_______;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為__________ ,應選用的裝置是_______(填序號),收集一瓶二氧化碳時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到_________,說明瓶中已充滿二氧化碳;
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實驗現象是_____,此現象說明CO2具有的化學性質是______________________;(用化學方程式表示)
(4)小明在查閱資料時發現鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置D中進行實驗,發現鎂條劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質燃燒的條件產生的新認識是__________ 。
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【題目】某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度。取2.5克該樣品與0.5克二氧化錳混合,加熱一段時間后(雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余物質量,重復上述操作,記錄數據如下表:
加熱時間 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余物質量 | 2.12 | 2.08 | 2.04 | 2.04 |
①加熱到T2時間后,氯酸鉀是否已經反應完全?_____
②樣品中氯酸鉀的質量分數_______
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【題目】如表是 NaCl、NH4Cl 在不同溫度時的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 |
(1)以上兩種物質的溶解度受溫度影響較大的是_____。
(2)40℃時,將 40.6g NaCl 加入到 100g 水中,充分攪拌使之溶解,所得溶液的質量為_____g。
(3)20℃時,NaCl 飽和溶液的溶質質量分數為(精確到小數點后 1 位)_____。
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【題目】下列四個圖像分別對應四個變化,其中正確的是:
A. 盛有空氣的密閉容器中點燃過量的紅磷
B. 兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2情況下產生O2
C. 將水通電一段時間后產生氣體的質量
D. 在等質量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質量的稀硫酸
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【題目】(10寧夏16).下圖是某化學反應的微觀粒子示意圖。
(1)兩種反應物的共同之處是:每個分子都 。 該反應的基本類型屬于 ,寫一個符合這一反應類型的化學方 程式 。
(2)根據化學反應的本質,生成物的方框內還應補充的粒子及數目是( )
A.一個 B.兩個
C.一個
D.兩個
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【題目】第七組同學在探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序中,又發現影響化學反應的劇烈程度的因素。探究過程如下:
(1)甲同學分別取等量的稀硫酸與足量的相同大小的三種金屬進行如右圖所示實驗。該實驗可通過觀察是否產生氣泡及產生氣泡的快慢,判斷金屬活動性為Zn>Fe>Cu。同時可說明化學反應劇烈程度還與______有關。
(2)乙同學用一只試管,取一次稀硫酸和足量的銅片、鐵片、鋅片, 通過設計如下的實驗方案進行金屬活動性順序的判定。填寫下表內容:
實驗步驟 | 觀察到的現象 |
① 取少量稀硫酸于試管中,插入足量鐵片,充分作用 | __________,溶液由無色變為淺綠色 |
② 在①反應后溶液中插入______________,充分作用 | 無明顯現象 |
③ 在②所得的溶液中插入______________,充分作用 | ___________,溶液由淺綠色變成無色 |
寫出實驗步驟③中涉及反應的化學方程式:____________
(3)丙同學認為在乙同學設計的方案中,只要補充一個實驗,還可得出Zn>Fe>H>Cu的結論。丙同學要補充的實驗是_____。
(4)丁同學認為不必做補充實驗,只需在乙同學方案中調整插入金屬的順序,即可得到Zn>Fe>H>Cu的結論,你認為調整后插入金屬的實驗順序是__________。
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【題目】某研究小組發現,“維C泡騰片”(保健品,主要成分見圖1)溶于水中,有許多氣泡產生(如圖2)。該小組同學進行了如下探究。
(探究內容)該氣體的成分
(猜想與假設)
小華說:該氣體可能CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說:不可能含有N2,因為__________。
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____。
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進行實驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 將氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
(得出結論)(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_____,寫出該反應的化學方程式_______。
(2)由實驗②_____ (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______。
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