【題目】品味饅頭中的化學
山西是面食的王國。發面饅頭是山西人餐桌上不可缺少的一道美食。制作饅頭的面粉是由小麥經篩選清洗后研磨而成的,其主要成分是淀粉(C6H10O5)n )。
制作饅頭首先要發面,過去,人們用“老面”當“起子”,讓面團發酵,由于“老面”中同時含有乳酸菌,乳酸菌在發酵過程中會產生有酸味的乳酸,加入適量的堿面可除去酸味,使饅頭酥松多孔。乳酸具有酸的通性。有時候,人們也用小蘇打作發酵粉,小蘇打受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,使用時可在小蘇打中加入一定量的食酷,這樣蒸出的饅頭不僅暄軟,而且堿味還不大。
現在人們大多用酵母菌發酵,當面團中缺乏氧氣時,酵母茵通過將葡萄糖轉化成為二氧化碳和乙醇來獲取能量,化學方程式為 ,產生的二氧化碳將面團發起,而酒精則揮發。在有氧氣的環境中,在酶的催化作用下,酵母菌將葡萄糖轉化為水和二氧化碳、酵母菌最適宜生長的溫度范圍是20-~30°C,溫度達到60°C時酵母菌死亡。酵母細胞中含有碳、氫、氧、磷、鈣、鐵、銅、鋅、鈷等元素。
我們在吃饅頭時,少量的淀粉在咀嚼過程中被口腔中的淀粉酶催化,從而發生水解反應,生成麥芽糖(C12H22O11), 大部分的淀粉和麥芽糖進入小腸后,被徹底消化為能被人體吸收的葡萄糖。
小麥中含有較為豐富的B族維生素,B族維生素在酸性溶液中很穩定,即使加熱也不會分解。而在堿性環境中很容易被分解破壞,即使溫度不是太高也是如此。B族維生素還怕高溫,怕漂白粉、氯氣、二氧化硫和雙氧水等物質,而且還容易在淘米、洗淀粉的過程中溶在水里流失掉。B族維生素有助您保持旺盛的精力和昂揚的情緒。
根據短文回答問題:
(1)向“老面”發好的面團中加入堿面,發生反應的微觀實質是____________。
(2)用小蘇打做發酵粉,蒸出的饅頭暄軟多孔的原因是____________________。
(3)用酵母菌發酵時,應將面團放在____________的環境中,酵母菌有氧呼吸時發生反應的化學方程式是_____________。寫出酵母菌中含有的人體必需的一種微量元素____________。
(4)下列說法正確的是_______________。
A 人體攝人淀粉后主要在胃里被消化
B 用酵母菌發酵制作饅頭時,不需要加堿面
C 二氧化硫漂白饅頭,不會影響健康
D 長期食用加入大量堿面的饅頭,人體會缺乏B族維生素
【答案】碳酸根離子和氫離子反應生成水分子和二氧化碳分子 小蘇打受熱分解生成二氧化碳氣體或小蘇打受熱分解生成的碳酸鈉能與食醋反應生成二氧化碳或小蘇打能與食醋反應生成二氧化碳(都寫出或寫一點) 溫暖(或20~30°C) 鐵、銅、鋅、鈷中的任一種,寫名稱或元素符號均可 B、D
【解析】
(1)向“老面”發好的面團中加入堿面,發生反應的微觀實質是:碳酸根離子和氫離子反應生成水分子和二氧化碳分子;
(2)用小蘇打做發酵粉,蒸出的饅頭暄軟多孔的原因是:小蘇打受熱分解生成二氧化碳氣體或小蘇打受熱分解生成的碳酸鈉能與食醋反應生成二氧化碳或小蘇打能與食醋反應生成二氧化碳;
(3)酵母菌最適宜生長的溫度范圍是20~30°C,故用酵母菌發酵時,應將面團放在20~30℃的環境中;
在有氧氣的環境中,在酶的催化作用下,酵母菌將葡萄糖轉化為水和二氧化碳,該反應的化學方程式為:;
酵母細胞中含有碳、氫、氧、磷、鈣、鐵、銅、鋅、鈷等元素,含有人體必需的微量元素有鐵、鈷、鋅、銅等。
(4)A、由資料可知,大部分的淀粉和麥芽糖進入小腸后,被徹底消化為能被人體吸收的葡萄糖,不符合題意;
B、用酵母菌發酵制作饅頭時,不含乳酸菌,不需要加堿面,符合題意;
C、二氧化硫對人體有害,不能用來漂白饅頭,不符合題意;
D、由資料可知,B族維生素在酸性溶液中很穩定,即使加熱也不會分解。而在堿性環境中很容易被分解破壞,故長期食用加入大量堿面的饅頭,人體會缺乏B族維生素,符合題意。故選BD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖提供的裝置和試劑,組裝一套用一氧化碳使氧化銅還原成銅的實驗裝置,并回答下列問題。
(1)實驗時氣體按圖示從左向右流動,則這套裝置的連接順序是(填接口處字母): ___接___,__接___。
(2)實驗開始時是先加熱氧化銅,還是先通入CO? ___,理由是_______。寫出裝置B中發生反應的化學方程式________。
(3)裝置A的作用是①__;②___。寫出裝置A中發生反應的化學方程式___。
(4)實驗后怎樣處理氣球里的尾氣? ____。
(5)貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水,然后用排水法收集的。貯氣時CO應從__通入貯氣瓶中(填接口處字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】牙膏是常見的日用化學品,其中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏的摩擦劑含有CaCO3 和SiO2,SiO2 不與稀鹽酸反應。 現將 10 g 該摩擦劑加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中,充分反應后,燒杯內物質的總 質量減少了 3.52 g。請計算:
(1)CaCO3 中鈣元素與氧元素的質量比_____________。
(2)10 g 該摩擦劑中 CaCO3 的質量_____________。
(3)該摩擦劑中 SiO2 的質量分數_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質發生反應。鈉與水反應的化學方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實驗室,小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應后過濾,得到濾液和藍色濾渣,并對濾被的成分進行探究。
(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
(查閱資料)Na2SO4溶液呈中性
(猜想與假設)猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:____________
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
小明認為猜想______不合理,理由是_______(用化學方程式表示)。
(實驗與驗證)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗一 | 取少量濾液于試管中,仔細觀察現象 | 溶液為無色 | 猜想_____不成立 |
實驗二 | 向實驗一所取濾液中滴入酚酞溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
實驗三 | 常溫下,再取少量濾液,測溶液酸堿度 | pH=7 | 猜想_____成立 |
(拓展延伸)金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】老師帶領同學們探究鋁和稀鹽酸、稀硫酸的反應時發現:鋁和稀鹽酸劇烈反應,而和稀硫酸幾乎不反應。
寫出鋁和稀鹽酸反應的化學方程式_____。
[提出問題]鋁和稀硫酸為什么幾乎不反應?
[猜想與假設]猜想1:稀鹽酸和稀硫酸中的氫離子濃度不同;
猜想2:鹽酸中的氯離子對反應起了促進作用;
猜想3:硫酸中的硫酸根離子對反應起了阻礙作用。
[進行實驗]
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① | _____ | _____ | 猜想1錯誤 |
② | 在兩支試管中各加入5 mL氫離子濃度相等的稀硫酸,分別插入規格相同的打磨的鋁絲。 向其中一支試管中加入1g NaCl晶體 | _____ | 猜想2正確; 猜想3錯誤 |
[實驗反思]
有同學用濃鹽酸代替氯化鈉證明猜想2正確,他的錯誤之處是_____。
[實驗解釋]老師帶領同學們利用數字化手持技術探究金屬鋁和稀鹽酸反應時容器內壓強和溫度隨時間變化的關系(如圖)。
由圖可知,_____(填字母序號)點時鋁和稀鹽酸反應完全。
(1) 0~50s內AB段壓強變化不明顯,原因可能是_____。
(2) BC段壓強明顯上升的主要原因是_____。
(3) CD段壓強下降的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖甲所示為t1°C時20g的A、B、C三種物質分別溶解在50g的水中,再將三種溶液分別升溫至t2°C、t3°C時溶液的變化情況:圖乙所示為三種物質的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.M表示物質C的溶解度曲線
B.物質A的溶液在P點時為飽和溶液
C.t2°C時,溶液②③均恰好為飽和溶液
D.t3°C時,向溶液④⑤中分別加入60g物質B可全部溶解
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】芯片的基材主要是高純硅。下圖是制備高純硅的工藝流程圖:
反應Ⅱ實驗裝置如下圖。
[查閱資料]常溫下,氯化鎂溶液呈中性。SiCl4 在室溫下為無色液體,SiCl4 的熔點為-70°C,沸點為57.6°C, 遇水容易變質。
(1)反應Ⅰ的化學方程式:______________________。
(2)操作Ⅰ的名稱是_______________。所得粗硅應充分洗滌,以除去表面可能含有的鹽酸、_________(填化學式)。
(3)反應II要在無氧氣環境中進行,原因是__________________ (答出一種即可)。
(4) B中試劑的作用是__________________。實驗室用濃硫酸稀釋配制一定量的稀硫酸,用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、玻璃棒、燒杯外,還需要__________________。
(5)上述已知生產流程中,可以循環利用的物質是__________________(填化學式)。
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【題目】化學學習小組進行“鋁和酸溶液反應的探究”的活動。用鋁片分別和氫離子濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應,發現鋁片和稀鹽酸反應現象非常明顯,而和稀硫酸卻幾乎不反應。
(提出問題)是什么原因導致兩者的差異?
兩種酸中氫離子濃度相同,那么存在的差異就可能跟H+所處的環境不同有關(如陰離子的不同)。
(作出猜想)猜想一:Cl-能促進金屬鋁與H+的反應。
猜想二:_____。
猜想三:鋁表面的致密氧化膜有保護作用,使H+與鋁不易接觸。
為了驗證上述假設,經充分討論,大家設計了如下實驗方案進行驗證。
(查閱資料)已知 9.8%H2SO4 溶液和 7.3%HCl 溶液中 H+濃度相同。
(設計實驗)
① | 9.8%H2SO4溶液5mL+鋁片 | 不加其他試劑(對比) | 無氣泡 |
② | 9.8%H2SO4溶液5mL+鋁片 | 加入_____溶液 | 有較多氣泡 |
③ | 9.8%H2SO4溶液5mL+鋁片 | 加入 0.5mL Na2SO4 溶液 | 無氣泡 |
④ | 7.3%HCl 溶液 5mL+鋁片 | 加入_____溶液 | 有較多氣泡 |
⑤ | 7.3%HCl 溶液 5mL+鋁片 | 不加其他試劑(對比) | 有較多氣泡 |
由實驗②③得出猜想_____成立;由④⑤得出猜想_____不成立。為了驗證猜想一成立,小明認為只需要在 5mL 9.8%H2SO4 溶液和鋁片中加入_____,并與實驗①對比即可。
(實驗拓展)對于有氣體生成的化學反應,我們可以用產生氣體的速率來比較反應速率。為準確比較,應該測量收集相同體積氣體所需的_____,因此,上述收集氫氣應該采用_____法。
為了真實地觀察未打磨的鋁片與稀鹽酸反應的情況,小紅用壓強傳感器測量集氣瓶中氣體壓強的變化,如圖所示。
請解釋曲線變化的原因:
OA 段_____;AB 段_____;BC 段_____。指出反應結束并恢復到常溫時集氣瓶內的壓強值約為_____kpa。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用。請回答下列問題:
(1)常用銅做導線,是因為銅的__________性好。
(2)路邊的太陽能路燈燈柱為鋁合金材質。鋁合金燈柱硬度比純鋁__________ (填“大” 或“小”)。
(3)金屬的回收不僅節約資源和能源,還能減少對環境的污染。某化學實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag,其主要操作流程如圖:
①固體A的成分有_______________。
②步驟I中發生的化學反應方程式____________________。
③步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實驗操作名稱是_____________,若往溶液D中加入適量某物質后,可得到只含一種溶質的溶液。則該反應的化學方程式為_________________。
(4)目前世界上60%的鎂單質是從海水中提取的,已知海水提鎂的主要步驟如下:
①操作2中玻璃棒的作用是_______________。
②下列說法正確的是____________________。
A加入的試劑a為石灰乳,試劑b為稀鹽酸
B向溶液X中加入硝酸銀溶液,若產生白色沉淀,則海水中的氯化鎂沒有完全轉化為沉淀
C上述過程中一共涉及了三種基本反應類型
③海水中本來已有氯化鎂,為什么人們還要通過上述過程獲得氯化鎂?請簡述原因_________________。
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