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【題目】對照兩幅微觀示意圖，下列說法錯誤的是

A.㈠表示的是化合反應B.㈡表示的是中和反應

C.原子在化學變化中可以再分D.化學變化前后原子的種類、數目都是不變的

【答案】C

【解析】

化學變化的實質就是分子分成原子，原子再重新組合的過程，在反應前后，原子的種類和數目都不變。

A、圖（一）表示的是化合反應，氫氣和氯氣反應生成氯化氫，兩種物質生成一種物質，符合化合反應的特點，故A正確，不符合題意；
B、圖（二）表示的是氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水，酸和堿反應生成鹽和水，是中和反應，故B正確，不符合題意；
C、原子在化學變化中不能再分，只是重新組合，故C不正確，符合題意；
D、在化學變化前后原子的種類和數目都不變，故D正確，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，現象與結論對應關系正確的是（ ）

A

B

C

D

圖

示

現

象

有大量氣泡產生，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁

冷卻后，打開彈簧夾，水被吸入瓶內，瓶內水面上升約

試管1中的氣體燃燒，產生淡藍色火焰，試管2中的氣體能使帶火星的木條復燃

向無色溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈藍色，加入稀鹽酸后藍色變為紅色

結

論

該粉末中一定含有碳酸鈉

氧氣約占空氣質量的

水是由氧氣和氫氣組成的

反應后的溶液中一定不含堿性物質

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”是學習化學的重要工具，如表是截取溶解性表中的一部分，有關①處物質的說法不正確的是（ ）

A. ①處物質的化學式是FeCl2 B. ①處物質類別屬于鹽

C. ①處物質可溶于水 D. ①處物質的名稱是氯化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-H都是初中化學常見物質。其中B為紫紅色固體，E、F是組成元素相同的兩種氣體，A、H為黑色固體。它們之間轉化關系如圖（反應條件及部分生成物已略去）。

（1）反應A→B屬于_____________（填基本反應類型）。

（2）寫出反應E→G的化學方程式_______________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答問題：

(1)寫出儀器a的名稱___________。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為________，應選擇的發生裝置是________(填字母)。用E裝置收集氧氣，若氧氣不純，可能的原因是_______。

(3)雨欣同學選用圖1中的________(填字母)裝置制取二氧化碳并與圖2裝置連接驗證二氧化碳能與水反應生成一種酸性物質。F的作用是除去氯化氫氣體，G中的試劑是________。當通入二氧化碳一段時間后，H中紙花________，I中的紙花________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，不正確的是（　�。�

A. 給液體加熱B. 傾倒液體

C. 檢查氣密性D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗裝置，回答有關問題。

請回答：

（1）寫出實驗室制取的化學方程式________；

（2）在實驗室中用氫氧化鈣固體和氯化銨固體在加熱的條件下制氨氣，氨氣極易溶于水，密度比空氣��；應選擇的發生裝置是________，用F收集時應從________（用“a”或“b”）進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，進行氣體制備實驗.

（1）寫出下列序號儀器名稱：①_______________②_______________

（2）甲同學從如圖中選擇A.D裝置的組合制取二氧化碳，反應的化學方程式為____________

（3）實驗室若用高錳酸鉀來制氧氣，應選用的發生裝置是______________（填序號），若用排水法收集氧氣，必須等到______________才開始收集，收集完氧氣后，發現水槽中的水變成了紫紅色，分析產生該現象的是原因可能是___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠排出的廢水中含有和，會污染和破壞環境。要對該廢水進行處理，需加入的試劑是（ ）

A.溶液B.溶液C.NaOH溶液D.溶液

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