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7.閱讀下列科普短文.
溫室效應,又稱“花房效應”,是大氣保溫效應的俗稱.自工業革命以來,由于人們焚燒化石燃料,如石油,煤炭等,或砍伐森林并將其焚燒時會產生大量的二氧化碳,即溫室氣體,這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度透過性,而對地球發射出來的長波輻射具有高度吸收性,能強烈吸收地面輻射中的紅外線,導致地球溫度上升,即溫室效應.而當溫室效應不斷積累,導致地氣系統吸收與發射的能量不平衡,能量不斷在地氣系統累積,從而使全球變暖.
防止溫室效應進一步增強的根本對策是全球參與控制大氣中二氧化碳的含量.為此科學家提出:制定措施限制過多的二氧化碳的排放;有效利用過多的二氧化碳.具體做法有:將二氧化碳捕獲并使之隔離于地下或海底;將二氧化碳催化轉化成有價值的碳資源,研究人員借助氧化銅納米棒和陽光,將水溶液中的CO2轉化成甲醇(CH4O)和氧氣,這項技術減少了二氧化碳向空氣中的排放,同時獲得了燃料.
除二氧化碳外,還有一些氣體也可以產生溫室效應.下面是主要溫室氣體對全球氣候變暖的影響程度對照表.
溫室
氣體
空氣中濃度mg/m3年增長率
(%)
生存期(年)溫室強度
(CO2為1)
對全球氣候變暖的貢獻率
1750年1990年
CO22803530.550~200155
氯氟烴00.000852.250~1023400-1500024
CH40.81.720.912~172115
N2O0.000290.000310.251202706
為緩解全球氣候變暖,各國采取各種措施控制其他溫室氣體排放量的增長.如新西蘭從2004年開始征收牛、羊和鹿等的“放屁稅”.某研究發現,袋鼠的屁中不含甲烷,是因為它的胃里有一種特別的細菌.若把這種細菌移植到能釋放大量甲烷的動物體內,可以減少甲烷的排放.
總之,我們要積極采取有效措施,保護好人類賴以生存的大氣環境.
依據文章內容,回答下列問題.
(1)甲醇(CH4O)屬于D(填字母序號,下同).
A.氧化物    B.單質    C.混合物  D.化合物
(2)防止溫室效應進一步增強的根本對策是全球參與控制大氣中二氧化碳的含量.
(3)新西蘭地區收取“放屁稅”,針對的溫室氣體是CH4
(4)依據表格中的數據,分析“二氧化碳對全球氣候變暖的貢獻率最大”的主要原因是C.
A.二氧化碳的年增長率大于其他溫室氣體
B.二氧化碳的溫室強度大于其他溫室氣體
C.二氧化碳的濃度遠高于其他溫室氣體
D.CO2在大氣中的存留時間比其他溫室氣體短
(5)請寫出將水溶液中的CO2轉化成甲醇(CH4O)和氧氣的化學反應方程式:2CO2+4H2O$\frac{\underline{\;氧化銅納米棒\;}}{陽光}$2CH4O+3O2

分析 (1)根據由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物進行分析;
(2)根據防治溫室效應的措施來分析;
(3)根據文章內容可知新西蘭地區收取“放屁稅”,針對的溫室氣體是甲烷;
(4)根據表格中的數據分析解答;
(5)根據化學反應的原理以及化學方程式的寫法進行分析.

解答 解:(1)由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,甲醇(CH4O)屬于純凈物中的化合物;故填:D;    
(2)全球參與控制大氣中二氧化碳的含量是防止溫室效應進一步增強的根本對策;故填:全球參與控制大氣中二氧化碳的含量;
(3)根據文章內容可知新西蘭地區收取“放屁稅”,針對的溫室氣體是甲烷;故填:CH4;
(4)依據表格中的數據,分析“二氧化碳對全球氣候變暖的貢獻率最大”的主要原因是二氧化碳的濃度遠高于其他溫室氣體;故填:C;
(5)二氧化碳與水在氧化銅納米棒做催化劑,陽光照射下會生成甲醇和氧氣;故填:2CO2+4H2O$\frac{\underline{\;氧化銅納米棒\;}}{陽光}$2CH4O+3O2

點評 此題是一道與環保相關的題目,均是所學基礎知識的相關衍生題,體現了化學基礎知識的重要性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.將二氧化硫與氧氣進行等質量混合,則混合氣體中硫元素與氧元素的質量比(  )
A.1:1B.1:2C.1:3D.1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.(1)從C、H、O、N、Ca五種元素中選擇適當元素按要求填寫物質的化學式.
①溶于水后溶液溫度明顯降低的鹽NH4NO3
②常用的食品干燥劑CaO.
(2)寫出下列反應的化學方程式.
①加熱熟石灰與氯化銨的混合物:Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.某化學反應可表示為:二氧化碳+水→M+氧氣,根據以上信息,下列關于M組成的說法中正確的是( 。
A.含有C、H、O三種元素B.只含有C、H元素
C.一定含有C、H元素,可能含有O元素D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.同學們在學習了鹽的化學性質以后,開展了測定碳酸鈉和氯化鈉固體混合物中碳酸鈉的質量分數的探究實驗,他們設計了以下的實驗方案:
 
(1)如圖甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反應后,測定產生的二氧化碳氣體的體積.請寫出反應的化學方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,檢查該裝置的氣密性的方法是關閉分液漏斗活塞,將注射器活塞向外拉出一段距離,松開后活塞回到原位置,說明裝置不漏氣.
(2)琪琪同學提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).有同學對乙裝置中的缺陷提出三種改進方案.
A方案:將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液;
B方案:將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液;
C方案:在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油.
你認為錯誤的方案是B(填字母代號);廣口瓶內原有的空氣對實驗結果沒有(填“有”或“沒有”)影響.
【注意:若答對(3)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分.】
(3)亮亮同學用圖丙裝置測定CO2的質量(堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,可吸收CO2氣體).則丙實驗裝置主要存在哪些缺陷?這些缺陷對實驗結果有何影響?請寫出其中兩點主要缺陷及對實驗結果的影響.
主要缺陷對實驗結果的影響
堿石灰也能夠吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳導致實驗結果偏大
生成的二氧化碳不能被堿石灰完全吸收導致實驗結果偏小

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列圖象能正確反映對應變化關系的是( 。
A.
向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B.
向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉
C.
加熱高錳酸鉀制取氧氣
D.
向硝酸鉀溶液中加水稀釋

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( 。
A.水銀 液氧B.鋼鐵 汽油
C.潔凈的空氣 蒸餾水D.冰水混合物、人呼出的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列化學方程式書寫、反應類型均正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3(化合反應)
B.水的電解:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2(分解反應)
C.碳充分燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(化合反應)
D.一氧化碳還原氧化銅:CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO2+Cu  (置換反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.用鹽酸洗鋼材會產生“酸洗廢液”(主要成分為FeCl2).工業上用“酸洗廢液”經高溫氧化制取高純氧化鐵,同時產生的氯化氫氣體可回收使用,主要反應原理為:4FeCl2+O2+4H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe2O3+8HCl↑.某化工廠有5噸“酸洗廢液”,經測定其中FeCl2的質量分數為 25.4%.計算:
(1)這些“酸洗廢液”中含FeCl2的質量為1.27噸.
(2)這些“酸洗廢液”在高溫氧化的反應中,最多可以得到多少噸氯化氫氣體?(寫出計算過程及結果)

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