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【題目】能用來加熱液體的一組儀器是

A．試管、量筒、蒸發皿 B．量筒、蒸發皿、燒杯

C．試管、燒杯、蒸發皿 D．試管、蒸發皿、集氣瓶

【答案】C

【解析】

試題分析: AB項,量筒是用來量取一定量的液體的體積,不能用來加熱,錯誤；C項,試管可用作少量試劑的反應容器,在常溫和加熱時均可使用,可用來加熱液體藥品;蒸發皿可用于溶液蒸發或濃縮.能耐高溫,但不能驟冷,液體量多時可直接在火焰上加熱蒸發,液體量少或粘稠時,要隔著石棉網加熱；燒杯不能直接燃燒,但可墊石棉網加熱,正確；D項,集氣瓶用于收集和貯存少量的氣體,不能用來加熱,錯誤,故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究某脫氧劑的成分(由鐵和某種單質組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：

（1）探究脫氧劑成分

【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成，這是由于鐵與空氣中的 和 反應生成了鐵銹。

【實驗探究】新取一定量的脫氧劑，將鐵分離。取剩余固體在空氣中充分灼燒，收集產生的氣體，并將該氣體通入澄清石灰水，發現澄清石灰水變渾濁。

【實驗結論】該脫氧劑中還含有 (填化學式)。寫出澄清石灰水變渾濁的化學式表達式： 。

（2）測定空氣中氧氣含量（如圖1）：

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL)，封閉。

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾。

步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發生變化。

【數據處理】：計算得出氧氣約占空氣體積的1/5。

【實驗對比】：實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，用燃燒紅磷法多次實驗發現，集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的1/5。

【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒，所以用該法測定結果不夠準確。請寫出紅磷燃燒的化學式表達式 。

與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量除了環保外，還具有的優點是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】互為同素異形體的是

A. 冰與干冰 B. 汞與水銀 C. 氧氣與液氧 D. 金剛石與石墨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息___________________________。

（2）圖二所示反應的化學方程式為__________________,該反應的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示_______________________

（3）圖三所示反應為：C（石墨）C(金剛石)，你對該化學變化的微觀解釋是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是我國幾位著名的化學家。其中打破國外技術封鎖，潛心研究制堿技術，發明聯合制堿法的科學家是

A．侯德榜 B．張青蓮 C．孫師白 D．張允湘

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“神舟九號”的成功發射與安全返回，是我國航天事業的又一飛躍�！吧裰劬盘枴憋w船上載有活性炭材料的器材，其作用是

A．處理宇航員的生活垃圾 B．去除呼吸廢氣中的異味

C．提供生活中需要的能量 D．改善失重條件下的平衡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們常說“鈣奶補鈣”、“碘鹽補碘”，這里的“鈣”、“碘”指的是

A. 原子 B. 分子 C. 離子 D. 元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質量的下列物質在氧氣中充分燃燒，消耗氧氣的物質的量最多的是

A. 鎂 B. 鐵 C. 硫 D. 碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）酒精燈可用于 ；（2）吸取和滴加少量液體用 。

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