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A、B、C三種物質各15g,在一定條件下充分反應后只生成30g D,若再向殘留物中加入10gA,繼續充分反應后,只有C有剩余,則
(1)第一次反應停止后,殘留物中A ________g,B ________g,C ________g;
(2)第二次反應中,消耗A ________g,消耗B ________g,剩余C ________g;
(3)該反應中A、B、C三種物質的質量比為 ________.

解:(1)①因為第一次反應A完全反應,故A參與反應的質量為15g,剩余質量為0;
②又因為25gA與15gB正好完全反應,故該反應中A、B兩種物質的質量比為:25g:15g=5:3,故第一次反應中B參與反應的質量為:15g×3÷5=9g,則剩余質量為:15g-9g=6g;
③根據質量守恒定律,第一次反應中C參與反應的質量為:30g-15g-9g=6g,則剩余質量為:15g-6g=9g;
(3)該反應中A、B、C三種物質的質量比為:15g:9g:6g=5:3:2;
(2)①由題意可知,第二次反應中,消耗A的質量為10g;消耗B的質量為第一次反應剩余的質量為6g;
②消耗B的質量為第一次反應剩余的質量為6g;
③由(3)的計算可知,第二次反應中,消耗C的質量為:10g×2÷5=4g.故第二次反應后,剩余C的質量為:9g-4g=5g.
故答案為:(1)0;6;9;
(2)10;6;5;
(3)A:B:C=5:3:2.
分析:(1)根據題意“若再向殘留物中加入10gA,繼續充分反應后,只有C有剩余”可知,15g+10g=25gA與15gB正好完全反應,C仍有剩余,而第一次反應也是完全反應,故可推斷第一次反應A完全反應,B、C都有剩余;根據質量守恒定律和化學反應中物質之間的質量關系,就可計算出第一次反應停止后,殘留物中A、B、C的質量;
(3)根據(1)中計算出的第一次反應中參與反應的A、B、C的質量,就可計算出該反應中A、B、C三種物質的質量比;
(2)由題意可知,第二次反應中,消耗A的質量為加入的10gA,消耗B的質量為第一次反應剩余的質量,利用(3)中 計算出的A、B、C三種物質的質量比,就可計算出第二次反應中消耗C的質量,進而求出剩余C的質量.
點評:本題主要考查學生運用質量守恒定律和化學方程式進行分析和進行的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

20、A、B、C三種物質各15g,當它們相互反應完成時,生成30g新物質D.若再增加10gC,它們又繼續反應到完成時,A與C恰好消耗完畢.則參加反應的A與B的質量比是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

28、 溶液在生產和生活中有重要意義.
(1)配制500g0.9%的生理鹽水需要稱量氯化鈉
4.5
g,完成此實驗正確的操作順序是(填序號)
③②④①或③④②①
;
①溶解      ②稱量       ③計算     ④量取
(2)如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,A、C兩種物質溶解度曲線的交點為P.回答下列相關問題:
①t1℃時,交點P的含義是
t1℃時,AC兩種物質的溶解度相等

②t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度從大到小的關系是
A>B>C

③t2℃時,將A、B、C三種物質各25g分別放入100g水中,充分溶解后,能形成飽和溶液的是
C
,將其轉化為不飽和溶液可采用的方法有
降低溫度到t1℃以下
增加溶質

④將t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質的質量分數最大的是
B

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C三種物質各15g,它們化合時只能生成30g新物質D.若增加10g A,則反應停止后,原反應物中只余C.根據上述條件推斷下列說法中正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?安順)如圖所示是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,
(1)在t1℃時,溶解度相等的是
A和C
A和C
兩種物質;t3℃時將A、B、C三種物質接近飽和的溶液通過降溫后,能析出晶體且析出晶體最多的是
A
A
物質;
(2)當A、B、C三種物質的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃,所得的溶液中仍然是飽和溶液的是
A
A
、
B
B
兩種物質的溶液;
(3)稱取A、B、C三種物質各30g分別溶于100g水配成溶液,當溫度控制在大于t1℃小于t2℃時,所得溶液中溶質質量分數最大的是
B
B
物質的溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某固體混合物內含有A、B、C三種物質各10g,將其充分反應后,B消耗完全,C的質量增加了8g,生成了4gD,則參加化學反應的A和B的質量比是( 。

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