【題目】 為慶祝元素周期表誕生150周年,聯合國將2019年定為國際化學元素周期表年,請根據下表(元素周期表的部分內容)完成下題:
周期/族 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | 3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5B 硼 10.81 | 6C 碳 12.01 | 7N 氮 14.01 | 8O 氧 16.00 | 9F 氟 19.00 | 10Ne 氖 20.18 |
3 | 11Na 鈉 22.99 | 12Mg 鎂 24.31 | 13Al 鋁 26.98 | 14Si 硅 28.09 | 15P 磷 30.97 | 16S 硫 32.06 | 17Cl 氯 35.45 | 18Ar 氬 39.95 |
Ⅰ.(1)請根據上表寫出關于氬元素的一條信息:_____。
(2)鎂與鋁兩種元素的最本質區別在于_____;由溴元素的原子結構示意圖(如圖所示)可知;溴元素與上表中的_____元素化學性質相似。
(3)第11號元素鈉在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子。則鈉元素和硫元素形成的化合物的化學式為_____。
(4)電池是高端電動汽車的主要動力源,其正極材料為LiCoO2,其中Co
Ⅱ.從化學視角看人體,人體就是一張元素周期表。
(1)“關愛生命,擁抱健康”是人類永恒的主題,下列說法不科學的是_____。
A只要患甲狀腺腫大,就必須補充適量的碘
B適當曬太陽和增加維生素D的攝入,做到科學補鈣
C人是大自然的一部分,人體中所含元素全部來自大自然
D低血糖病癥發作時,喝葡萄糖水要比吃饅頭見效快
(2)請根據生活常識結合已有知識胃酸的成份是鹽酸而不是硫酸的原因_____。
【答案】氬元素是稀有氣體元素 質子數不同 氯 失去 Na2S +3 A 每天攝入一定量的氯化鈉
【解析】
Ⅰ.(1)根據元素周期表可知:氬元素是稀有氣體元素、氬的相對原子質量是39.95;核電荷數是18等;故填:氬元素是稀有氣體元素
(2)鎂元素原子核內有12個質子,鋁元素原子核內有13個質子數,由此可知,元素的種類不同,原子核內質子數不同;原子核內質子數等于核外電子數,x=35﹣2﹣8﹣18=7,根據最外層電子相等化學性質相似可知,溴元素與上表中的氟元素、氯元素化學性質相似;故填:質子數不同;氯
(3)鈉原子最外層有1個電子,在化學反應中易失去1個電子,形成帶1個單位正電荷的陽離子;硫元素是第16號元素,硫原子最外層有6個電子,在化學反應中易得2個電子,形成帶2個單位負電荷的陰離子,則鈉元素和硫元素形成的化合物的化學式為:Na2S;故填:失去;Na2S
(4)在LiCoO2中,Li顯+1價,O顯﹣2價,設Co的化合價為x,(+1)+x+(﹣2)×2=0,x=+3;故填:+3
Ⅱ.(1)A.無論缺碘還是碘過量都會患甲狀腺腫大,當患甲狀腺腫大時要先搞清楚是缺碘還是碘過量,然后再對癥治療,說法錯誤;故符合題意;
B.適當曬太陽和增加維生素D的攝入,可以促進鈣的吸收,做到科學補鈣,說法正確;故不符合題意;
C.人是大自然的一部分,人體中所含元素全部來自大自然,說法正確;故不符合題意;
D.葡萄糖可以直接被人體吸收,饅頭中的淀粉轉化為葡萄糖之后才能被人體吸收,所以低血糖病癥發作時,喝葡萄糖水要比吃饅頭見效快,說法正確;故不符合題意;
故填:A
(2)胃酸的成份是鹽酸而不是硫酸的原因是:每天攝入一定量的氯化鈉。故填:每天攝入一定量的氯化鈉
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:a:_____;b_____。
(2)實驗室選用A裝置來制取氧氣,發生的符號表達式為_____。若用F裝置收集氧氣,當_____,說明已經集滿。
(3)實驗室選用B裝置來制取氧氣,若反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是_____。(填序號)
①控制滴液速度 ②用小體積的錐形瓶 ③加熱反應物④降低反應物濃度
(4)實驗室利用裝置C可制備CO2,其反應的符號表達式為:_____。裝置C氣密性檢查的方法是:_____。
(5)實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,獲取氨氣的組合裝置應用_____(從裝置A~F中選擇)。若使用圖G所示裝置收集氨氣,則氣體應從_____(填“a”或“b”)通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發生反應,反應微觀模型如右圖所示(不同大小及不同陰影的圓圈都表示不同的原子)。
(1)在微觀模型圖中,除鉬外還有_____種元素,有_____種單質,寫出除碳化鉬(Mo2C)外的化合物的化學式(至少寫2種)_____、_____。
(2)在反應過程中:
①構成催化劑的各原子_____(填“有”或“沒有”)變化。
②金原子對_____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學校化學學習小組對實驗室用過氧化氫溶液制O2的知識做了多方位的探究,下面是他們的學習實錄:
(1)實驗發生裝置的探究學習:根據反應物的狀態,甲同學從下列裝置中選擇了C作為發生裝置,你認為他該選擇的收集裝置是_____.
實驗過程中甲同學發現,試管中產生了很多泡沫,甚至有些進入導氣管中.乙同學將發生裝置改成了B,解決了這個問題.你認為理由是_____.
(2)催化劑選擇的探究學習:
通過課堂上的學習,丙同學了解到:MnO2、土豆塊都可以做H2O2分解的催化劑,于是萌生了尋找適合催化劑的想法.通過查閱資料,他還了解到部分鹽(溶液)也對過氧化氫的分解具有催化作用,如CuCl2、CuSO4等鹽(溶液).于是他做了以下的探究.
①請你幫助他完成實驗報告:
實驗過程 | 實驗現象 | 實驗結論 |
在一支試管中加入5mL6%的H2O2溶液,然后滴入適量的CuCl2溶液,把帶火星的木條伸入試管. | CuCl2溶液可以催化分解H2O2 |
②已知CuCl2在水中可解離出Cu2+和Cl﹣,同學們提出以下猜想:
丁同學說:真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的H2O;
戊同學說:真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cu2+;
戌同學說:真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cl﹣;
經過討論,同學們認為最不可能的是丁同學的猜想,理由是_____.
最后他們通過實驗證明了是溶液中的Cu2+對H2O2分解起了催化作用.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖回答問題:
(1)寫出實驗室用B裝置制取密度小于空氣密度的氣體的化學方程式_______________。
(2)實驗室選擇A 裝置的依據是______________________?
(3)若用C裝置收集氧氣,請簡述具體的操作步驟____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 工業鹽酸中通常含少量FeC13而呈黃色,小亮為測定某工業鹽酸中HCl的含量進行如下實驗,取某工業鹽酸50g,滴加溶質質量分數為20%的NaOH溶液,反應過程中,當加入的NaOH溶液質量至以下數值時,對充分反應后所得溶液的質量進行了測定,部分數據如下表,請根據表格和圖象完成下列問題:
加入NaOH溶液的質量/g | 25 | 50 | 75 | 100 |
所得溶液的質量/g | 75 | 100 | 125 | m |
(1)開始沒有產生沉淀的原因是_____。
(2)求該工業鹽酸中HCl的質量分數______(寫出計算過程)。
(3)m=_____(結果保留兩位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像的變化趨勢,能正確描述對應操作的是( )
A. 足量的鐵片和鎂片分別與等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸反應
B. 向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
C. 向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D. 向pH=11的氫氧化鈉溶液中不斷加入水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質與水發生復分解反應稱為水解反應.例如:Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑.根據上述觀點,下列說法中不正確的是( )
A. NaF的水解產物是NaOH和HF
B. CaO2的水解產物是Ca(OH)2和H2O2
C. PCl3的水解產物之一是PH3
D. Mg3N2水解產物是Mg(OH)2和NH3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱,可產生無色氣體C,而黑色固體粉末A在反應前后的質量和化學性質都不變。氫氣在無色氣體C中可以燃燒,生成D,D通常是液態,是生物體內含量最多的物質。
(1)寫出B的名稱_____;D的化學符號:_____
(2)寫出氫氣在C中燃燒的文字表達式:_____
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