【題目】氧化亞銅(Cu2O)可用于生產船底防污漆,防止海生物對船舶設備的污損。現將Cu2O和Cu的固體混合物6.8g放入燒杯中，加入過量的質量分數為20%的稀硫酸30g，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，得到4.8 g固體．已知:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
計算：
（1）硫酸是由_____種元素組成；
（2）硫酸中氫、硫、氧的原子個數比為_____；
（3）硫酸的相對分子質量為_____；
（4）原混合物中Cu2O與Cu的質量比____(寫出過程，結果用最簡整數比表示) ．
步步高達標卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你一起參與探究：
（提出問題）甲烷燃燒后生成了哪些物質？
（查閱資料）含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
（猜想與假設）甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；�。�CO2、CO、H2O。
你認為______________同學的猜想是錯誤的，理由是_____________________________。
（實驗探究）為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下圖所示裝置：
（1）A、B裝置的順序能否顛倒？______________（填“能”或“否”）。
（2）實驗中用純凈的O2而不用空氣的原因是_______________________________________。
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_____同學的猜想成立；C中反應的化學方程式為：__________________________________。
（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式：__________________________________。
（反思與交流）為避免有毒的CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是__________________________。
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【題目】請按要求寫出化學符號或符號表示的意義。
(1)2個氫分子__________ (2)銨根離子__________
(3)水中氫元素化合價為＋1價__________ (4)2C___________
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【題目】鐵是目前世界年產量最高的金屬，請回答:
（1）生活中，用鐵鍋炒菜是利用了金屬鐵的_______________________性。
（2）小倩同學根據工業煉鐵的原理設計了如圖所示裝置進行實驗。
①實驗開始時，應先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳？__________。
②加熱一段時間后，A裝置玻璃管內的現象是_______，反應的化學方程式為___________。
③你認為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說明理由____________。
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【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖．根據題中信息回答：
（1）鈣原子的核電荷數為_____；
（2）氟元素的相對原子質量為_____，原子結構示意圖為_____（填字母，下同）；
（3）原子結構示意圖D中，X=_____；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____；
（4）A、B、C、D四種粒子中易得到電子的是_____；
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【題目】探究實驗展示了化學的無窮魅力．我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法．
（提出問題）小松想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系．
（假設猜想）
①相對分子質量越大，分子運動速率越快．
②_____
（查閱資料）已知濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（氯化銨固體）
（設計實驗）如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．
（實驗現象）C處產生的白煙較多．
（解釋與結論）氨分子的分子質量（相對分子質量）_____（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的分子質量（相對分子質量），由此可知，分子質量（相對分子質量）越_____（填“大”或“小”），分子的速率越_____（填“快”或“慢”）．
（拓展探究）小松在完成上述實驗后，還想研究分子運動速率與溫度的關系．
他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實驗現象如下所示．
實驗過程 | 冷水 | 熱水 |
開始 | 紅色擴散較慢 | 紅色擴散較快 |
長久放置 | 最終均成為紅色、均勻、透明的液體 | |
依據此實驗現象，得出的結論是_____．
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【題目】圖1和圖2是測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置圖
①圖1所示實驗過程中產生大量白煙反應的化學方程式是_____。
②如圖2，集氣瓶容積為200mL，量筒的量程為250mL，實驗步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略卻，因試管產生的誤差忽略不計），已知白磷在強光照射下易燃，燃燒產物與紅磷相同。
I．打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，測得進入量筒中水的體積為V1，關閉止水夾a、b；
Ⅱ．強光照射引燃白磷
Ⅲ．白磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾b，最終測得量筒中的體積變為V2；
Ⅳ．計算空氣中氧氣的體積分數
請回答下列問題：
（1）下列有關這個實驗的說法中，正確的是_____（填序號）
①步驟I中鼓入空氣的體積可以小于200mL的任意體積
②若步驟I中只關閉止水夾a，不關閉止水夾b可能造成測得氧氣的體積分數偏大
③與圖1相比，圖2裝置的優點有：誤差減少和污染減少
（2）正確選用測量數據或字母表示空氣中氧氣的體積分數的計算式為_____。
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【題目】化學的學科特征是在分子、原子水平上研究物質和創造物質．請根據圖示回答下列問題：
（1）圖1中能說明分子之間有間隔的是________（選填“甲”或“乙”），能說明分子不斷運動的是___（同上）．
（2）圖2中，反應后示意圖中的物質是_____（選填“純凈物”或“混合物”），該反應中沒有發生改變的粒子是______．
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【題目】化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。
（1）用化學用語填空。
①鉀元素__________。 ②2個氮原子__________。
③2個水分子___________。 ④4個銨根離子_____________。
⑤標出氧化鋁中鋁元素的化合價____________________。
（2）寫出“3CH4”中“4”的含義____________________________________。
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