Question

實驗室可用如下兩種方法制取氧氣
（1）某學生高錳酸鉀進行制取氧氣的實驗，寫出如圖中標有字母的儀器的名稱：
a________b________c________d________e________
（2）利用如圖裝置收集到一瓶氧氣后，發現水變成紫紅色，原因可能是：________；該反應的文字表達式是：________．
（3）氧氣也可用過氧化氫（俗名雙氧水）分解制得，再加入少量二氧化錳，可看到試管里很快產生大量的氣泡，如圖，該收集方法為向上排氣法是根據氧氣的________性質，如何確定氧氣是否收集滿？________．
二氧化錳在反應前后化學性質和質量都沒有變化，說明二氧化錳在反應中起________作用．該反應的文字表達式為：________
（4）上述兩種藥品制取氧氣都屬于________反應（填“化合”或“分解”）；根據以上裝置你認為A、高錳酸鉀；B、雙氧水哪種方法更好________理由是________（任答一點）．

Answer 1

解：（1）由題目中的圖形，熟練寫出常見儀器的名稱：酒精燈、試管、鐵架臺、集氣瓶、水槽
（2）氧氣的反應裝置和反應原理：固體+固體，且需要加熱，并且了解各步的注意事項：①如試管口加棉花；②試管向下傾斜；③先移出導管；
（3）理解催化劑的概念和含義，熟練書寫制取氧氣的文字表達式；
（4）掌握分解反應的概念，學會比較用高錳酸鉀和用過氧化氫溶液及二氧化錳制取氧氣的區別．
故答為：（1）酒精燈 試管 鐵架臺 集氣瓶 水槽 （2）用高錳酸鉀制氧氣時，試管口沒加棉花高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 （3）密度比空氣的大 檢驗氧氣是否已滿：將帶有火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已經收集滿 催化 過氧化氫水+氧氣（4）分解 B 不需加熱
分析：（1）由題目中的圖形，熟練寫出常見儀器的名稱；
（2）氧氣的反應裝置和反應原理：固體+固體，且需要加熱，并且了解各步的注意事項；
（3）理解催化劑的概念和含義“一變二不變”，熟練書寫制取氧氣的文字表達式；
（4）掌握分解反應的概念，學會比較用高錳酸鉀和用過氧化氫溶液及二氧化錳制取氧氣的區別．
點評：熟練記憶文字表達式，為以后的正確書寫化學方程式答好基礎；了解和識記常用化學儀器．