【題目】用化學用語填空:
(1)沒有電子的陽離子:____;
(2)兩個氮分子:____;
(3)標出氧化亞鐵中鐵元素的化合價:____;
(4)有黑色固體生成的化合反應:____;
(5)下圖是某化學反應的微觀示意圖。請結合圖示回答下列問題
①從圖中可以看出,化學反應中的最小微粒是________;
②則上述A、B、C、D四種物質中,屬于氧化物的是________。
【答案】H+ 2N2
(合理即可) 氫原子、氧原子和氯原子 A(或水或H2O)
【解析】
(1)沒有電子的陽離子是氫離子,氫離子的離子符號為:H+;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則兩個氮分子可分別表示為:2N2;
(3)氧化亞鐵中的鐵元素顯+2價。根據元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,氧化亞鐵中的鐵元素顯+2價。氧化鐵中鐵元素的化合價表示為:;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是有黑色固體生成的化合反應,反應的化學方程式為: ;
(5)①由該反應可以看出:化學變化前后分子的種類發生了改變,而原子的種類沒有變化,原子是化學變化中最小的微粒,化學反應中的最小微粒是氫原子、氧原子和氯原子;
②根據微觀示意圖可知,A是水(H2O),B是氯氣(Cl2),C是次氯酸(HClO),D是鹽酸(HCl),氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物,上述A、B、C、D四種物質中,屬于氧化物的是A(或水或H2O)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你根據所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題:
(1)圖中標號儀器的名稱:①____②____;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ____,應選擇的發生裝置是____,該裝置的試管口必須放____。可以用E裝置收集氧氣的原因是____,集滿氧氣的集氣瓶應___(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)欲用F收集氧氣,應選擇___進氣口(a或b);若用F證明收集到的氣體已滿的方法是___
(4)用B裝置來制取氧氣的最主要優點有_____.用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗,G中探究小組做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,但未看到“劇烈燃燒,火星四射”現象,你認為可能的原因是____(答出一條即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求填空:
(1)寫出下列符號:①氖氣_____;②空氣中含量最多的物質_____;③2個氫原子_____;④構成氯化鈉的微粒_____。
(2)下列各圖中“O”和“●”分別表示兩種不同的原子,其中能表示純凈物的圖是(____)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對于下列幾種化學符號,有關說法正確的是( 。
①H ②、Cu、
、
、NaCl
A.表示一個分子的是①④⑥
B.表示物質組成的化學式是③④⑥
C.②⑤的質子數相同,化學性質也相同
D.⑥這種物質的化學性質是由氯化鈉分子保持的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中②表示的是_____(填“分子”或“原子”)。
(2)請根據圖2回答下列問題:
①三種元素最本質的區別是它們原子中的_____不同。
②氧和硫兩種元素具有相似化學性質的原因是它們原子的_____相同。
③硫原子在化學反應中易_____電子(填“得到”或“失去”)
④鉀元素位于元素周期表中的第_____周期,與硫元素組成的化合物的化學式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某班化學課外活動小組的同學設計了一套能驗證一氧化碳性質并帶有趣味性的實驗,效果明顯。實驗裝置如下圖所示:當打開開關a(同時在尖嘴處放一火源),通入適量的一氧化碳后,關閉開關a和b,并撤掉火源約10~15 min后,可觀察到A中魚仍然活著,B中蛙死亡,C中正常的深紅色血液變成鮮紅色。然后打開開關b,同時再在尖嘴導管處點燃。試回答:
(1)A中結果說明__________;
(2)B中結果說明___________;
(3)C中結果說明___________;
(4)在尖嘴導管處點燃的目的是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種,請回答問題:
(1)以綠色化學的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中______填“甲”、“乙”或“丙”
途徑更能體現化學實驗的綠色化追求。
(2)下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題:
①寫出儀器的名稱:a______。
②裝置A有一處明顯的不符合題意,可以通過調節螺旋按鈕______和______(選填“K1”、“K2”、“K3”)進行改正。
上述裝置改正后,請回答以下問題。
③實驗室采用途徑甲制取氧氣,應選用的發生裝置是______(填編號),試管口要放______,目的是______,此反應的符號表達式為______,用E裝置收集氣體,當______時開始收集氧氣。
④采用途徑乙制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用______(填編號)。
⑤若醫院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況,導管______(填“c”或“d”) 端連接病人吸氧氣的塑膠管。
⑥若用氯酸鉀來代替高錳酸鉀,只需要氯酸鉀______g就能得到氧氣
氯酸鉀中氧元素會全部轉化成氧氣中的氧元素
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示的實驗裝置,完成下列空白。
(1)小明同學選擇A裝置準備用氯酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣,他應選擇的收集裝置是_____(填字母),寫出該反應的文字表達式_____。完成上述實驗的操作步驟有:a、停止加熱b、固定試管c、將導管從水槽中取出d、裝藥品并在試管口處放一小團棉花e、加熱,收集氧氣,上述操作中缺少的一步是_____,將該操作編號f,則正確的操作順序是_____(填字母)。
(2)小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發生裝置是_____(填字母),收集裝置是_____(填字母)。寫出反應的文字表達式_____。
(3)當過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應便立即開始。但如果你稍改變所選擇裝置,便可控制其反應速率,請從下圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學選擇的裝置中一種儀器,以達到控制反應速率的目的,你選擇的儀器是_____(填字母)。
(4)你認為小明和小華制取氧氣的方法,哪一種更好?_____(填“小明”或“小華”),理由是_____;_____(寫兩點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述及對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是
A | 洗去試管壁上附著的銅 | Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ | 置換反應 |
B | 酸雨的形成 | CO2 +H2O=H2CO3 | 化合反應 |
C | 用鐵桶盛放稀鹽酸 | Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ | 置換反應 |
D | 拉瓦錫探究質量守恒定律 | 2HgO | 分解反應 |
A.AB.BC.CD.D
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