【題目】A ~ K是初中化學常見物質,如圖所示(部分生成物已略去)是它們之間的相互轉化關系。已知: E是相對分子質量最小的氧化物,Ⅰ是一種藍色沉淀。請回答下列問題:
(1)物質I的化學式為________。
(2)反應①的化學方程式為_______。
(3)反應②中可觀察到的現象為_______。
(4)若反應④后從混合物中分離出H溶液,應進行的操作I是_____。
【答案】
黑色固體溶解,溶液由無色變為藍色 過濾
【解析】
由題意,已知A ~ K是初中化學常見物質,E是相對分子質量最小的氧化物,則E為水,Ⅰ是一種藍色沉淀,I為氫氧化銅,I、J是H和F反應之后的產物,而H是G與碳酸鈉反應之后的產物,H中不能有銅離子,因為銅離子和碳酸鈉會發生反應,則含有銅離子的物質是F,B與稀硫酸反應生成E水和含銅離子的物質F,推測B為氧化銅,氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水,F為硫酸銅,則H中含有氫氧根,推測H為氫氧化鈉,水與D反應生成G,G與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉,推測G為氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,則D為氧化鈣,A在高溫下反應生成氧化鈣和C,推測A為碳酸鈣,碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,則C為二氧化碳,經過驗證,以上物質的推斷合理。
(1)物質I為氫氧化銅,化學式為。
(2)反應①為碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應的化學方程式為。
(3)反應②為氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水,可觀察到的現象為黑色固體溶解,溶液由無色變為藍色。
(4)若反應④為氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,反應后從混合物中分離出H溶液,應進行的操作I是過濾。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過觀察下列實驗現象,不能達到實驗目的是( )
A.圖1:收集氧氣時,氧氣的驗滿
B.圖2:比較鎂與鐵的金屬活動性
C.圖3:驗證白磷的著火點低于紅磷
D.圖4:驗證生石灰與水反應放熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在參觀一個石灰廠時,帶回了一些石灰石樣品。同學們利用這些石灰石樣品做了如下實驗:取20克放入燒杯中,將100克稀鹽酸分5次加入,實驗過程所得數據如下表所示(已知石灰石樣品中的雜質不參與反應,也不溶于水) .根據實驗數據計算:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質量/g | 16 | 12 | X | 4 | 4 |
(1) X的值為____________ ?
(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數________(寫出計算過程,結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氣體X.可能是氫氣、甲烷中的一種或兩種。用如圖裝置進行實驗,實驗中觀察到無水硫酸銅變藍、澄清石灰水變渾濁。
己知:無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍。
(1)石灰水中發生反應的化學方程式為______________。
(2) X中一定含有的氣體是______________。
(3)能否將無水硫酸銅與澄清石灰水調換?______________。你的理由是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是()
A.Q點表示t1°C時,甲、丙兩種物質的溶解度相等
B.t2°C時,將30g甲物質加入到50g水中充分攪拌,得到80g甲的飽和溶液
C.將丙的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用降溫的方法
D.t1°C時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫到t2°C時,溶質質量分數為甲>乙>丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖一、圖二是某興趣小組探究金屬的活動性順序及鹽與鹽的反應時所做的兩組實驗。實驗結束后,將兩組實驗試管中的物質分別全部倒入甲、乙兩個潔凈的燒杯中,據圖回答:
(1)圖一所示的實驗中,試管②中發生反應的化學方程式為_________________。
(2)甲燒杯中充分反應后,發現燒杯中的紅色固體物質明顯增多,下列說法正確的是____________。
A 試管②反應后固體中一定只有銅
B 甲燒杯固體中一定沒有鐵
C 甲燒杯液體中一定含有Zn2+、 Fe2+、Cu2+
(3)小組同學將圖二乙燒杯中的物質過濾后,對所得濾液中溶質的成分進行了如下探究:
[提出問題]濾液里除了NaCl外,還可能有哪些溶質
[作出猜想]猜想①: Na2CO3
猜想②; Na2SO4
猜想③: Na2CO3、 Na2SO4
猜想④:______________
[實驗探究]
i.若“現象a”只有白色沉淀,則猜想___________成立;若“現象a”只有氣泡產生,則猜想_________可能成立;
ii.若“現象b”為先產生白色沉淀,后沉淀部分溶解并產生氣泡,則猜想____________成立;若“現象b”為先產生白色沉淀,沉淀全部不溶解,則產生該不溶沉淀的反應方程式為___________。
[反思評價]有一位同學認為只需進行實驗b就能驗證以上所有猜想,小組其他同學否定了他的設想,原因是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。某化學興趣小組在一次活動中進行了如圖所示的探究實驗。
(實驗探究)
A燒杯中發生反應的化學方程式___________________。
(提出問題)反應后,小茗同學對B燒杯中溶液的溶質成分是什么產生了興趣:
(進行假設)
猜想一:FeCl3 猜想二:FeCl3和H2SO4
猜想三:BaCl2和Ba(OH)2 猜想四:FeCl3和Ba(OH)2
小紅根據上面的實驗現象以及物質共存問題得出結論其中猜想____________不合理。
(收集證據)為了驗證B燒杯中溶質的成分,小茗同學取樣后分別做了以C、D兩個實驗:你認為D實驗方案_____________(填“能”、“不能”)用來證明溶液中溶質的成分。
(得出結論)根據C試管中的現象能得出猜想_____________成立。
(拓展遷移)(1)D實驗中的現象是_______________________。
(2)若要制備FeCl3溶液,除鹽類物質外,可用稀鹽酸和__________反應(填化學式)。
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