【題目】“食盡人間五味,方知人生百態”。
(1)“甜味”——蔗糖的化學式是C12H22O11,其中碳元素和氧元素的質量比為_________;
(2)“咸味”——烹調時常添加氯化鈉來使食物具有咸味。工業上常用電解該物質的飽和溶液制取燒堿,同時生成另外兩種氣體。請寫出該反應化學方程式____________。
(3)“酸味”——吃飯時會加點醋來提味。醋的主要成分是__________(寫出化學式)。蒸饅頭時常因小蘇打過量而導致饅頭發黃發苦,有經驗的老人會在蒸饅頭前向面團中滴加幾滴白醋來調節饅頭中碳酸鈉的澀味,請寫出醋酸與碳酸鈉反應的化學方程式__________。
(4)“穿衣吃飯”,我們的衣物主要是由纖維織成。棉麻是種植物纖維,它的主要成分是_________,屬于糖類。
(5)以下營養物質不能提供人體所需能量的是__________。
A蛋白質 B油脂 C糖類 D維生素
【答案】9:11 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑ CH3COOH 2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑ 纖維素 D
【解析】
(1)根據蔗糖的化學式(C12H22O11),蔗糖中碳元素和氧元素的質量比=(12×12):(16×11)=144:176=9:11;
(2)工業上常用電解氯化鈉的飽和溶液制取燒堿,同時生成另外兩種氣體,根據質量守恒定律和參加反應的物質組成可知,這兩種氣體是氯氣和氫氣,該反應的化學方程式為:2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(3)醋的主要成分是醋酸,其化學式為:CH3COOH;醋酸與碳酸鈉反應生成醋酸鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑;
(4)棉麻是種植物纖維,它的主要成分是纖維素,屬于糖類;
(5)A、蛋白質能提供人體所需能量,不符合題意;
B、油脂能提供人體所需能量,不符合題意;
C、糖類能提供人體所需能量,不符合題意;
D、維生素不能提供人體所需能量,符合題意。故選D。
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【題目】薄荷醇(化學式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香.下列有關薄荷醇的說法正確的是
A. 薄荷醇的相對分子質量為156g
B. 薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構成
C. 薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為10:20:1
D. 薄荷醇中碳元素的質量分數約為76.9%
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【題目】已知A﹣F是初中化學中常見的物質。A常用于建筑業,F為一種無色有刺激性氣味的氣體。請回答問題。
(1)寫出化學式:A是_____,單質甲是_____;
(2)寫出C→E的化學方程式_____,該反應的基本類型是_____反應;
(3)化合物乙在農業生產中可促進_____的生長。
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【題目】某同學為探究生石灰暴露空氣中的變質情況,設計如下實驗:稱取生石灰w,露置空氣一段時間后,所得粉末A的質量為1.2w,加入足量稀鹽酸,生成氣體B,依次通入濃硫酸,足量澄清石灰水,得到沉淀0.25w。推斷粉末A的組成________(寫清楚成分及其對應質量),計算粉末A 中氧化鈣的質量分數________。
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請按要求填空:
(1)實驗室用A裝置制取氧氣,將藥品裝入試管內的操作是_____,反應的化學方程式為_____。若要收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是_____(填字母,下同)。
(2)實驗室制取二氧化碳,應選擇的發生裝置是_____,若用該裝置制取氧氣,反應的化學方程式為_____。
(3)F裝置有多種用途。若用F收集CO2,氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入;若用F收集O2,證明氧氣已集滿的方法是_____。
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【題目】無論在化學世界里,還是在日常生活中,酸是廣泛存在而又非常重要的物質。下面對常見的酸——硫酸的部分性質進行探究。
①將濃硫酸滴在紫色石蕊試紙上,觀察到_______現象時,說明濃硫酸具有______的性質。
②如圖所示,將水滴入裝有濃硫酸的錐形瓶中(錐形瓶和木板用熔化的石蠟粘在一起),觀察到液滴四濺。據此分析,下列關于濃硫酸的敘述正確的是____。
A稀釋濃硫酸時,一定要將濃硫酸緩慢注入水中
B稀釋濃硫酸時,一定要將水緩慢注入濃硫酸中
C濃硫酸充分溶于水后,可以將錐形瓶從木板上輕輕提離
③與非金屬反應。將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中,無明顯現象:加熱該混合物,有大量氣泡產生,現對導出的氣體成分進行驗證。
(查閱資料)
①碳與濃硫酸在加熱時,除了生成水之外,還生成二氧化硫和碳的一種氧化物;
②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,其中,二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色。
(實驗驗證)某化學興趣小組在老師指導下設計了如圖實驗裝置進行驗證。
溫馨提示:丁裝置的A、B、C中均裝有紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液
①為了完成對導出氣體的驗證,請將上述裝置進行正確的連接:甲→___→丁→____→乙 (填序號)。
②請完成如表中的相關內容:
實驗現象 | 實驗結論 |
乙中觀察到的現象___________ | 證明碳與濃硫酸加熱反應生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳 |
丁裝置A中溶液褪色;丁裝置C中溶液不褪色 | 證明氣體中有___________;裝置C的作用是___________。 |
戊中白色固體變藍 | 證明氣體中有水蒸氣 |
(獲得結論)寫出碳與濃硫酸加熱反應的化學方程式:_______________。
(知識拓展)反應停止后,同學們對反應后的剩余物成份很好奇,并設計了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
過濾,取濾渣洗滌干燥后得黑色固體,放在燃燒匙中加熱,迅速伸入氧氣瓶中,待反應結束后,倒入適量澄清石灰水,振蕩 | 澄清石灰水變濁 | 黑色固體為碳粉 |
取濾液于試管中,滴加紫色石蕊試液后,逐滴加入氫氧化鋇溶液,邊滴邊振蕩 | 紫色石蕊試液變紅,有白色沉淀產生,試液又變紫色 | 濾液成份是硫酸 |
(實驗結論)小紅認為:剩余物的主要成分是碳粉和稀硫酸。小藍認為:反應物若能反應,不能同時存在,所以,小紅的想法是錯誤的。你認為____________的想法是正確的。這是因為_______________。
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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,請你回答:
(1)P點所表示的意義是_____;
(2)t20C時,30ga加入50g水中,所得溶液的質量是_____克。
(3)要使接近飽和的a溶液變為飽和溶液,可采取的方法是_____ 、_____ (填兩種方法) 。
(4)若a中混有少量b,提純a的方法是 _____。
(5)t2 ℃時將等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t10C,溶質的質量分數由大到小的順序是_____。
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【題目】請根據裝置回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱_____________.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時,反應的化學方程式為__________;若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應從______填
或
處通入F裝置;集滿氧氣的集氣瓶應______
填“正”或“倒”
放在桌面上.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,應選擇的裝置為______填字母
.
(4)用收集的二氧化碳完成如圖G實驗,噴有紫色石蕊溶液的濕潤紙花顯______色
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【題目】A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機化合物,其相互間的關系如圖所示。短線表示兩種物質在一定條件下發生反應。請回答下列問題。
(1)A、B、C三種物質可用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質是_____
(2)能同時實現①和②反應的物質D的化學式為_____,其中①的實驗現象為_____,②的化學方程式為_____。
(3)關系圖中物質中還可彼此反應的化學力程式為_____。
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