【題目】X、Y、Z三種物質均含有同一種元素,它們在一定條件下的轉化關系如圖所示。
(1)若X是碳單質,Y、Z均為氧化物,則反應Ⅰ的化學方程式為_________。
(2)若X、Y、Z均含有氮元素,其中氮元素化合價分別為0、+2、+4,反應Ⅰ為發生雷電時空氣中兩大主要氣體的反應,則反應Ⅱ的化學方程式為_________。
(3)若X、Y、Z均含有鈣元素,X 溶液與M的反應Ⅰ是鑒別CO2的方法,反應Ⅱ通過化合反應生成可溶性的Z物質[Ca(HCO3)2],則反應Ⅱ的化學方程式是_______。
【答案】
【解析】
(1)X、Y、Z三種物質均含有同一種元素,若X是碳單質,Y、Z均為氧化物,且X可與M轉化為Y,Y也可與M轉化為Z,可推出Y為CO,Z為CO2,M為O2,反應Ⅰ為碳在氧氣不充足的情況下,不完全燃燒生成一氧化碳,該反應的化學方程式為:;
(2)若X、Y、Z均含有氮元素,其中氮元素化合價分別為0、+2、+4,反應Ⅰ為發生雷電時空氣中兩大主要氣體的反應,故反應Ⅰ為氮氣和氧氣的反應,可推出X為氮氣,M為氧氣,Y為一氧化氮,故反應Ⅱ為一氧化氮與氧氣反應生成二氧化氮,Z為二氧化氮,則反應Ⅱ的化學方程式為:;
(3)X 溶液與M的反應Ⅰ是鑒別CO2的方法,通常用澄清石灰水鑒別二氧化碳,故X為氫氧化鈣,M為二氧化碳,X、Y、Z均含有鈣元素,則Y為CaCO3,反應Ⅱ通過化合反應生成可溶性的Z物質[Ca(HCO3)2],是碳酸鈣與二氧化碳、水反應生成碳酸氫鈣,該反應的化學方程式為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(不考慮結晶水)的溶解度曲線。
(1)40℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序為_____。
(2)20℃時,向100g甲的飽和溶液中加入100g水后,此時,甲溶液的溶質質量分數為_____。
(3)50℃時,將甲、乙、丙三種物質各30g分別加入盛有100g水的三個燒杯中,充分攪拌,對所得溶液的敘述正確的是_____ 。
A 若增加溶劑,可使丙溶液中未溶解的固體繼續溶解
B 若等速降溫,則甲比乙先達到飽和
C 若恒溫蒸發溶劑使甲、乙達到飽和,需蒸發溶劑的質量: 甲<乙
D 若降溫至20℃,則甲、乙、丙溶液的溶質質量分數大小關系為: 丙甲=乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用過氧化氫溶液制取氧氣。某化學興趣小組同學用實驗室存放較長時間的溶質質量分數為30%的H2O2溶液(如圖一 ),進行如下實驗:
(1)小亮從瓶中取出50mL溶液,稀釋成10%的H2O2溶液待用,理論上他需要加水_____mL。
(2)小麗同學用上述稀釋后的H2O2 ,溶液和圖二裝置,探究不同物質對H2O2的催化效果是否相同。實驗中看到_____,說明MnO2對此反應的催化效果比水泥好。請判斷該實驗設計是否合理并說明理由:_____。
(3)小杰同學用圖E裝置測定上述稀釋后的H2O2溶液的溶質質量分數是否為10% ,反應前他在分液漏斗中加入50g稀釋后的H2O2溶液,在干燥管中加入足量無水氯化鈣用于吸水),并在廣口瓶中加入適量的MnO2粉末,共稱得裝置和藥品的總質量為564 .5g。打開分液漏斗活塞,使H2O2溶液全部流入瓶中,迅速關緊活塞,待反應結束后,稱得裝置及其內所有物質的總質量為562.9g。請計算:
①上述實驗過程中產生氧氣的質量為_____。
②實驗測得過氧化氫溶液的溶質質量分數為_____。
③圖三中若無干燥管則測得的過氧化氫溶液的溶質質量分數將比實際值_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
④稀釋后的H2O2溶液的溶質質量分數與10%不符合,其可能的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D、E均是初中常見物質。其中A是使用最廣泛的金屬,E是一種黑色固體。它們存在如圖所示的轉化關系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化,“—”表示兩種物質之間可以發生反應(反應條件與其他物質均已略去)。
請回答下列問題:
(1)E的化學式:_____________;
(2)D→C的化學方程式:___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電解水可制氫氣。通電一段時間后,如圖所示。
(1)電極X 為電源的_____極,若該反應消耗1mol 水,正極和負極產生氣體的物質的量之比為_____。
(2)下圖為電解水的微觀示意圖,請將右側方框內的微粒補畫完整_____。
(3)電解水過程中沒有發生改變的微粒是_____(填微粒名稱)。
(4)氫氣作為新能源,其主要優點為_____(任寫一個優點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A ~G是初中所學的常見物質,其轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物、反應條件已略去),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,實驗室常用C制取B。A+D→B+E的實驗現象是黑色固體變成紅色。
請回答下列問題:
(1)固態B名稱_____。
(2)A的化學式_____。
(3)寫出反應B+F→C+G的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖示A、B、C三種物質的溶解度曲線回答下列問題;
(1)P點代表的含義是____________。
(2)t2℃時,將40g B物質加入到100g水中,溶液質量為_______________。
(3)A、B、C三種物質的飽和溶液從t2℃降低到t1℃溶質質量分數大小關系是____________。
(4)t1℃向A、B、C三種物質的飽和溶液中加入氫氧化鈉固體,有晶體析出的是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知硫化氫( H2S)是一種有劇毒的惡臭(臭雞蛋氣味)氣體,標準狀況下在水中的溶解度大約是二氧化碳的2.6倍,同溫同壓下密度大約是氧氣1.06倍。其水溶液被稱為氫硫酸,是一種類似于硫酸的酸,只不過酸性比硫酸要弱很多。根據以上信息和下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①________________。
(2)實驗室常用FeS (請寫出此物質的化學名稱____) 的塊狀固體與稀硫酸常溫下發生反應來制取硫化氫氣體,請寫出其化學反應方程式:________________。
(3)實驗室制取硫化氫氣體時選用的發生裝置時______________ (填字母序號,下同)。
(4)實驗室制取硫化氫氣體時應該采用的收集方法是________________,采用的收集裝置是________________,采用此方法去收集的理由是________________。
(5)萌萌同學認為此處的收集裝置需要改進,在說出需改進的理由并提出具體的改進措施之后,得到了指導老師的贊賞。萌萌的理由是________________。請你用合適的語言完整地表述出萌萌的改進措施(可以自行添加必要的常見儀器)或者畫出實驗裝置的簡圖(不包括發生裝置,把實驗裝置的其余部分畫出來)________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中 A~J 是初中化學常見的物質,且分別由 H、C、O、Na、Al、S、Cl、Ca、Cu 中的一種或幾種元素組成。I 物質由地殼中含量最多的金屬元素組成;B、C、D 為相同類別 的化合物;B 和 H 的相對分子質量均為 98;在工業上,G 廣泛 用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等!癌仭北硎緝啥说奈 質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出化學式:I_____,G_____。
(2)寫出 B→A 發生分解反應的化學方程式_____。
(3)寫出 D 與 H 反應的化學方程式_____。
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