【題目】北京時間2018年12月8日凌晨2時23分,中國在西昌衛星發射中心用“長征三號乙”運載火箭成功發射嫦娥四號探測器,開啟了中國月球探測的新旅程。
(1)“長征三號乙”運載火箭的第三級采用的燃料是液氫,助燃劑是液氧。液氫燃燒的化學方程式為________________;氫能源是理想的綠色能源,原因是_____________。而目前我國常見的三種化石燃料為煤、石油和_____________。
(2)煤燃燒時會排放出________________(寫出任意一種物質的化學式)等氣體污染物,這些物質溶于雨水之后,會形成酸雨。
(3)在車用汽油中加入適量乙醇可在一定程度上減少汽車尾氣的污染。乙醇屬于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源,其燃燒的化學方程式為______________。
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【題目】在學習了金屬的知識后,同學們開展了有關金屬活動性及相關反應的探究。請回答下列問題。
(探究一)小麗提供了一份不完整的金屬活動順序表,如下
金屬①具有很好的抗腐蝕性,其原因是_________________。
(探究二):鎳(Ni)是一種銀白色金屬,常用于電鍍。小剛為比較鎳、鐵、銀三種金屬活動性進行了如下探究。
(猜想與假設)結合金屬活動順序表,小剛作出如下猜想。
猜想一:鎳>鐵>銀
猜想二:________
猜想三:鐵>銀>鎳
(實驗驗證)實驗方案如下。請將表格內容填寫完整。
設計實驗 | 實驗現象 | 結論 | |
實驗1 | _________________________ | 鎳片上有細小 的氣泡生成 | 在金屬活動順序表中,鎳位于H之前 |
實驗2 | 將鐵片加入到NiSO4溶液中 | 鐵片上有松散的固體生成 | ______________ |
(實驗結論)得出了三種金屬的活動性順序
(探究三):小聰同學將鋅和銀的混合粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中,充分反應后,對所得混合物進行了探究。
(1)寫出反應的化學方程式_______________。
(2)小聰欲將充分反應后的固、液混合物進行分離,他采取的操作是________________。
(3)取分離后所得的固體于試管中,加入適量的稀鹽酸,有氣泡產生,則分離所得固體中含有的物質是___________。
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【題目】納米銅粉不僅可以作為催化劑直接應用于化工行業(如乙烯聚合),而且是高導電率、高強度納米材料不可缺或的基礎材料,其性質引起電子界的極大興趣。某研究性學習小組以廢黃銅絲(銅、鋅合金)為原料,制備納米銅粉,其流程如下:
(1)試劑X的化學式為_____,固體B的化學式為______。
(2)操作a的名稱是______,所需的玻璃棒作用是_____。
(3)寫出反應②的化學方程式_______;反應③屬于_____反應(填反應類型)。
(4)制備納米銅流程中,流程Ⅰ是_____(填“物理”或“化學”)變化。
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【題目】鋼鐵的生產和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志。從2002起,我國的鋼鐵產量連續多年保持世界第一。如圖的設備可用于工業煉鐵。
(1)鐵元素在地殼中含量位居所有金屬元素的第____位,如圖所示煉鐵設備的名稱是____;
(2)生鐵冶煉的原料有鐵礦石、焦炭和____;
(3)煉鐵過程中產生的尾氣必須經過凈化后才可以排放,因為其中含有大量的____;
(4)寫出以赤鐵礦為原料制取鐵的化學方程式:________;
(5)現在工業煉鐵時常將富氧空氣吹入,與吹入普通空氣比較,這樣做的優點是______。
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【題目】色氨酸(C11H12N2O2)在人體內含量太低會影響睡眠質量,一般可通過食補牛奶、核桃、黑芝麻等加以改善。關于色氨酸這種物質,下列說法正確的是
A.色氨酸由11個碳原子、12個氫原子、2個氮原子和2個氧原子構成
B.色氨酸中氮元素元素的質量分數大于氫元素的質量分數
C.色氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素四種元素的質量比為11:12:2:2
D.色氨酸屬于氧化物
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【題目】某;瘜W興趣小組對教材中“探究可燃物燃燒的條件”的實驗進行了大膽的改進,設計了如圖1所示的實驗裝置,請你參與探究。
(初步探究)實驗的主要步驟如下:①從長頸漏斗向瓶內迅速注入60℃的熱水至剛剛浸沒白磷 ②將白磷放在燃燒匙內,塞好膠塞 ③白磷燃燒熄滅后,瓶內水面上升,最后淹沒白磷 ④檢查裝置的氣密性 ⑤連接好注射器,向瓶內推入空氣,瓶內水面下降,當白磷露出水面時立即燃燒,停止推入空氣
(1)以上步驟正確的實驗操作順序是___________________(填序號)
(2)瓶內水面上升的原因是_______________,對比⑤中白磷露出水面前后的現象,說明燃燒需要的條件是________________;若把60℃的熱水換成冷水,并重復以上實驗步驟進行對比,該實驗還能得出燃燒需要的條件是_______________。
(提出問題)白磷燃燒熄滅后,瓶內究竟有沒有氧氣剩余?
(深入探究)定量檢測白磷在瓶內燃燒時氧氣的體積分數的變化,結果如圖2所示
(反思交流)(3)下列關于實驗的分析正確的是________(填序號)。
①該過程中瓶內物質總質量不變
②白磷熄滅的原因是瓶內沒有氧氣
③當氧氣濃度低于一定濃度時白磷不能繼續燃燒
(4)通過數據分析,你對燃燒需要氧氣有什么樣的新認識_____________。
(5)在按課本裝置測定空氣中氧氣含量的實驗時,當反應結束并待集氣瓶冷卻到室溫后打開彈簧夾,根據進入瓶中水的體積,從而得出空氣中氧氣的體積含量的結論是_____________(填“準確”或“不準確”)的。
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【題目】能源利用和環境保護問題一直受到社會高度關注。
(1)太陽能和石油中,屬于不可再生能源的是__________。
(2) 天然氣的主要成分是__________(填化學式);沼氣燃燒的化學方程式為________。為使天然氣充分燃燒,應考慮的因素是:燃燒時要有______。
(3)中國政府決定2018年1月I日起全面禁止“洋垃圾”入境,大量垃圾對我國大氣、地表水、土壤等造成嚴重污染。
①“洋垃圾”中的廢五金含有多種金屬。若攝入下列金屬不會造成中毒的是_____(填字母序號)。
a 鉛
b 鐵
c 汞
②無用“洋垃圾”直接露天焚燒會產生許多有毒氣體,其中_______(填化學式)極易與血液中血紅蛋白結合,引起中毒。
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【題目】右圖表示的是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃時100g甲的溶液中含甲的質量60g
C.10℃時甲、乙兩物質的溶解度相等
D.甲中混有少量乙時可用蒸發結晶的方法提純甲
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【題目】真真實驗小組欲親自探究適合在實驗室制取二氧化碳的藥品。她們準備利用碳酸鈉粉未、塊狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸五種藥品進行實驗探究
(提出問題)上述藥品間的相互反應都適合在實驗室制取二氧化碳氣體嗎?
(方案設計)(1)經過討論大家都致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取二氧化碳你認為原因是___。
(2)真真小組同學經過反復設計研究后確定迸行如下圖所示的四個實驗
(結論分析)實驗報告單如下表
實驗編號 | 實驗現象 | 實驗結論 |
A | 劇烈反應,迅速產生大量氣泡 | 反應速率過快,不便于氣體收集 |
B | 劇烈反應,迅速產生大量氣泡 | _________ |
C | ______ | 便于收集,適合在實驗室制取CO2 |
D | 一開始產生氣泡,之后便迅速減慢直到反應幾乎停止 | 因為無法持續的產生氣體,不適合用在實驗室制取二氧化碳 |
(3)①結合上面的實驗探究報告,可用于實驗室制取二氧化碳氣體的化學反應方程式為___;
②在確定實驗室制取氣體反應原理時,要考慮諸多因素,請你再寫出一種需要考慮的因素:___;
(繼續探究)在實驗室里,小組同學利用12.3%的稀鹽酸與塊狀大理石來制取二氧化碳。
(問題引入)(4)實驗結束后發現裝置內廢液中還有塊狀固體存在,但已觀察不到氣泡產生,反應后的廢液中還有鹽酸嗎?甲同學用pH試紙測得該廢液的pH=2,證明___;
(5)反應后廢液中剩余的塊狀固體中還有碳酸鈣嗎?乙同學帶著疑問取岀廢液中塊狀的固體,洗凈后放入試管中, 再加入約2mL的___, 立即產生大量的氣泡, 證明___。
(猜想驗證)(6)既然反應后廢液中還有鹽酸和碳酸鈣,那為何觀察不到實驗現象呢?
①同學認為是廢液中鹽酸濃度太低,所以觀察不到現象。甲同學將少許___置于試管中,加入約2mLpH=1的稀鹽酸,立即觀察到有氣泡冒出
②乙同學認為是實驗所用大理石塊較大,與鹽酸接觸不充分,所以觀察不到明顯的現象,于是乙同學向老師要了一些純凈的碳酸鈣粉未放入試管中,加入約2ml___,立即觀察到有氣泡冒出
(實驗結論)
(7)依據(4)(5)確定發生反應后裝置廢液中的鹽酸與碳酸鈣共存,但不能觀察到現象。結合實驗(6)①②閘述其原因___;
(拓展延伸)(8)實驗室用塊狀大理石與稀鹽酸反應 pH至氣泡逸出不明顯后,測得殘留液 pH=2,若取適量殘留液體的上層清液于試管中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量。請在下圖中繪出變化趨勢___。
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