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下圖是某同學配制50g質量分數為15%的蔗糖溶液的操作過程示意圖．試回答：
（1）配制溶液的操作步驟有：①溶解；②稱量；③計算；④裝瓶存放．則正確的操作順序是_________（填序號①～④）．
（2）該實驗中應稱蔗糖的質量是_________g，A操作中實際稱量結果為_________g（1g以下用游碼）．
（3）該實驗中應取_________mL水，量筒的規格應為_________mL（10或50），讀數時應使視線與液體凹液面的_________保持水平．
（4）E操作中玻璃棒的作用是_________．
（5）如果配制的蔗糖溶液溶質質量分數小于15%，則造成誤差的原因可能有_________．
①稱量時砝碼和蔗糖放反了，并且使用了游碼；
②取水時仰視讀
③溶解時有少量水濺出；
④裝瓶時有溶液灑落．
（1）③②①④；
（2）7.5g；6.5g；
（3）42.5；50；最低處；
（4）攪拌，加速蔗糖溶解；
（5）①②
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

28、下圖是某同學配制50克質量分數為5%的鹽水的全過程

（1）請找出圖中的錯誤（至少兩種）
藥品瓶蓋正放在了桌面上
、
砝碼和藥品正好放反了
．
（2）若操作正確，則所稱取氯化鈉的質量為
2.5
克．
（3）如果配制的鹽水中，NaCl的質量分數小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三條）．
計算有錯誤（將氯化鈉放在了天平的右盤）
、
天平讀數有誤（不準確）
、
氯化鈉中有雜質、
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

22、下圖是某同學配制50克質量分數為5%的食鹽水的全過程．

（1）請找出圖中的兩處錯誤：
①
試劑瓶的瓶塞沒有倒放
②
天平中食鹽和砝碼的位置放反了

（2）若其它操作正確（1g以下用游碼），則這位同學所稱取氯化鈉的質量實際為
1.5
克．
（3）如果配制的鹽水中，NaCl的質量分數小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出一條）
稱量時使NaCl質量偏小或用量筒量水時體積偏大，溶解時未充分攪拌等合理答案均可

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是某同學配制50克質量分數為5%的鹽水的全過程
（1）請找出圖中的錯誤（至少兩種）
藥品瓶蓋正放在了桌面上
藥品瓶蓋正放在了桌面上
、
砝碼和藥品正好放反了，用溫度計攪拌不對，應用玻璃棒
砝碼和藥品正好放反了，用溫度計攪拌不對，應用玻璃棒
．
（2）操作步驟：①計算：所稱取氯化鈉的質量為
2.5
2.5
克，水
47.5
47.5
克．
②稱量：用
托盤天平
托盤天平
稱量，氯化鈉應放在
左盤
左盤
（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規格是
50mL
50mL
（從下列中選用：10mL、50mL、100mL）；溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是
加速溶解
加速溶解
．
（3）反思：如果配制的鹽水中，NaCl的質量分數小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出兩條）．
稱量時使NaCl質量偏小
稱量時使NaCl質量偏小
、
用量筒量水時體積偏大
用量筒量水時體積偏大
．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年山東省濱州市佘家鎮中學九年級（上）第二次月考化學試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是某同學配制50克質量分數為5%的鹽水的全過程
（1）請找出圖中的錯誤（至少兩種）______、______．
（2）操作步驟：①計算：所稱取氯化鈉的質量為______克，水______克．
②稱量：用______稱量，氯化鈉應放在______（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規格是______（從下列中選用：10mL、50mL、100mL）；溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是______．
（3）反思：如果配制的鹽水中，NaCl的質量分數小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出兩條）．______、______．

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科目：初中化學 來源：專題突破訓練_初三化學強化系列17（解析版） 題型：解答題

（2004?西寧）下圖是某同學配制50克質量分數為5%的鹽水的全過程

（1）請找出圖中的錯誤（至少兩種）______、______．
（2）若操作正確，則所稱取氯化鈉的質量為______克．
（3）如果配制的鹽水中，NaCl的質量分數小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三條）．______、______、______．

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