【題目】2017年10月18日,中國共產黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂隆重召開。十九大報告強調,必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅持節約資源和保護環境的基本國策。為了人類和社會經濟的可持續發展,我們必須愛護水資源。某;瘜W興趣小組的同學對學校附近的水質狀況進行了相關調查研究。
(1)該小組取回的水樣有些渾濁。用右圖所示的自制簡易凈水器進行了處理。其中小卵石和石英砂起_____作用(填操作名稱),能除去水中的不溶性雜質。利用活性炭的_________性?沙ニ|的色素和異味。
(2)可用___________檢驗凈化后的水樣是硬水還是軟水,日常生活中將硬水轉化為軟水的方法是______
(3)愛護水資源,一方面要節約用水,另一方面要防止水體污染,請你寫出一條節約用水的方法:_______;提一條防止水體污染的合理化建議:__________________________________。
【答案】 過濾; 吸附 肥皂水; 煮沸 一水多用等(答案合理均可) 采用新工藝、新技術減少污染物的產生;工業廢水經處理達標后再排放;禁止向河水中倒建筑垃圾;城市的建設中生活污水要集中處理和排放(任寫一點:合理即可)
【解析】
(1)小卵石和石英砂起過濾固體雜質的作用,故是過濾;活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味;
(2)生活中常用肥皂水檢驗軟硬水,具體方法是向水中加入肥皂水,如泡沫多浮渣少的水是軟水,反之是硬水;煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉化為難容性的鈣鎂化合物,故可以降低水的硬度;
(3)節約用水的方法很多,比如淘米水澆花,人走水關等;用新工藝、新技術減少污染物的產生;工業廢水經處理達標后再排放;禁止向河水中倒建筑垃圾;城市的建設中生活污水要集中處理和排放都可以防止水體污染。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學在學習了初中化學后,發現課本上對二氧化碳的收集方法是矛盾的。如驗證呼出氣體和吸入氣體中二氧化碳的含量時,可以用排水法收集呼出的氣體,但是實驗室制取二氧化碳時,又說二氧化碳不能用排水法收集,原因是___________________。那么二氧化碳能否用排水法收集呢?同學們就此展開探究。
實驗一:制取二氧化碳,用石灰石與稀鹽酸反應,該反應的化學方程式為_____________;分別用向上排空氣法和排水集氣法收集兩瓶氣體并分別標注為①和②。
實驗二:將兩瓶氣體分別倒立于盛有足量氫氧化鈉溶液的玻璃水槽中。一段時間后,①號集氣瓶中的溶液的體積約為集氣瓶容積的4/5,②號集氣瓶中的溶液幾乎全充滿。結論是_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從微觀的角度了解物質及其變化,有助于更好地認識物質的組成和變化的本質。
(1)下表為部分元素的原子結構示意圖
元素名稱 | 氫 | 氦 | 氧 | 氟 | 鈉 | 硫 |
元素符號 | H | He | O | F | Na | S |
原子結構示意圖 |
①表中氧原子的核電荷數x=_____
②元素在周期表中的周期序數等于該元素原子具有的電子層數。上表所列的6種元素中,位于第一周期的元素有_____種。
③氟原子得到一個電子所形成離子的離子符號為_____。
④由上表中兩種元素組成的一種化合物排放到空氣中會形成酸雨,該化合物為_____。
(2)如圖為金屬鈉與水反應的示意圖
①保持水的化學性質的最小粒子是_____。
②寫出該反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某可燃性氣體X可能含有H、C、O三種元素中的一種或幾種,為探究其成分,某同學按如圖所示裝置在空氣中點燃X(夾持儀器已略去)
已知:無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍,分析推斷:
(1) 若無水硫酸銅變藍,澄清石灰水未出現渾濁,則X一定含有的元素是______,X燃燒的化學方程式為_______;
(2) 若無水硫酸銅不變色,澄清石灰水出現渾濁,則X一定含有的元素是_______ X燃燒的化學方程式為_________;。
(3) 若無水硫酸銅變藍,澄清石灰水出現渾濁,則X一定含有的元素是_____________,且X _______(選填字母編號)
A. 只能是純凈物B. 只能是混合物C. 既可能是純凈物,也可能是混合物
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【題目】如圖是實驗室中常用的幾種裝置,回答下列問題:
(1)寫出有編號儀器的名稱:①______________,② ______________。
(2)利用上述B、C裝置的組合制取氧氣的化學方程式_____________________ 。為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出,添加的液體直至 ___________________ 。
(3)如果某同學要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,選擇的最佳裝置組合是________。
(4)待氯酸鉀完全分解后,若想在反應后的固體中提取出氯化鉀,可經過以下三個操作:溶解→__________→ _________,便可得到少量的氯化鉀固體。
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【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是
A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物
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【題目】有一種管道疏通劑,主要成分為鋁粉和氫氧化鈉混合粉末。已知:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,小勇利用如圖裝置測定疏通劑中鋁的質量分數。
Ⅰ.取樣品20g,倒入容積為200mL的錐形瓶中,然后在分液漏斗中加入水,置于電子天平上測出總質量m1。
Ⅱ.打開活塞,加入足量的水充分反應,直到沒有固體剩余,靜置一段時間,測出總質量m2。實驗數據如下表:
反應前總質量m1 | 反應后總質量m2 |
371.84g | 371.24g |
回答下列問題:
(1)請計算樣品中鋁的質量分數是____;
(2)以下情形會導致樣品中鋁的質量分數測量結果偏低的是____(填字母序號)。
A.實驗裝置漏氣
B. 在反應過程中有水蒸氣逸出
C.向錐形瓶中倒入樣品時,撒出了部分粉末
D.沒有等裝置中氫氣全部排盡就稱量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】充分燃燒1kg天然氣和煤所產生CO2和SO2的質量如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A. 等質量的煤和天然氣充分燃燒,產生CO2的量接近,但產生SO2的量卻相差較大
B. 煤、天然氣充分燃燒產生的CO2和SO2是導致酸雨的主要氣體
C. 煤、天然氣及石油等是重要的化石燃料,屬于不可再生能源
D. 由圖示可知,提倡將煤改為天然氣作燃料,有利于改善空氣質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖回答問題。
(1)A中儀器①的名稱是_____,發生反應的化學方程式是_____。
(2)B中木條變黑,說明濃硫酸具有_____性。
(3)C中會出現明顯現象的試管是_____(填序號),試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用,目的是_____。
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