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【題目】A、B、C為初中化學常見的物質,它們之間存在如下圖所示的轉化關系(在一定條件下均能一步實現)。

﹙1﹚若A、B組成元素相同,B是一種最常用的溶劑,C為氣體單質,則A的化學式為__________。

﹙2﹚若B、C組成元素相同,A為黑色固體單質,C為可燃性氣體化合物,則B→C的化學方程式為______。

﹙3﹚若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種,則C是_______溶液。

【答案】 H2 O2 CO 2+C 2CO NaNO3

【解析】A、B、C為初中化學常見的物質,(1)若A、B組成元素相同,B是一種最常用的溶劑,C為氣體單質,過氧化氫分解會生成水和氧氣,水通電會生成氧氣,所以B是水,A是過氧化氫溶液,C是氧氣,經過驗證,推導正確,所以AH2O2;(2)若B、C組成元素相同,A為黑色固體單質,C為可燃性氣體化合物,所以A是碳,C是一氧化碳,二氧化碳和碳高溫會生成一氧化碳,所以B是二氧化碳,經過驗證,推導正確,所以B→C的反應是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,化學方程式為:CO2+C2CO;(3)若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種,氯化鈉和硝酸銀會生成氯化鈉,硫酸鈉會轉化成氯化鈉和硝酸鈉,所以A是硫酸鈉,B是氯化鈉,C是硝酸鈉,經過驗證,推導正確,所以CNaNO3溶液。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(假設該樣品中只含有氯化鈉一種雜質),興趣小組進行了如下圖所示的是實驗,請你分析并計算:

(1)恰好完成反應時可觀察到的現象;

(2)樣品中碳酸鈉的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們嘗試獲取含有色素的“紫甘藍提取液”,并探究該提取液能否作為酸堿指示劑。

將撕碎的紫甘藍葉片用純凈水浸泡,過濾后即可得到藍色的提取液。

實驗1-探究紫甘藍提取液顏色隨溶液pH的變化。

用鹽酸、NaOH、水配制一定pH的溶液,分別向其中加入10滴紫甘藍提取液,溶液的顏色如下。

溶液pH

2

4

7

10

12

溶液顏色

實驗2-用紫甘藍提取液檢測常見溶液的酸堿性。

【解釋與結論】

(1)紫甘藍中的色素____(填“能”或“不能”)溶于水。

(2)依據實驗現象判斷,Na2C03溶液呈____(填“酸性”“中性”或“堿性”)。

(3)若白醋的pH為3,則白醋中滴加紫甘藍提取液后,混合溶液的顏色為 ___。

(4)根據目前的實驗現象,不能斷定NaHC03溶液呈中性,理由是____________

【反思與評價】

(5)同學們查閱資料知AlCl3溶液的pH通常在3—4之間,由此判斷實驗2中,溶液④呈藍色不是溶液酸堿性導致的,理由是____________________

(6)同學們認為紫甘藍提取液不是良好的酸堿指示劑,原因是____。

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【題目】為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示。下列說法中正確的是( )

(其中“●”表示碳原子,“○”表示氧原子,“○”表示氫原子)

A. 該反應類型為復分解反應

B. 反應前后原子的種類和數目保持不變

C. 該反應中反應物兩種分子的個數比為3:1

D. 圖中表示化合物的是“∞”

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【題目】下圖為A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線示意圖,請回答有關問題。

(1)℃時,A、B、C三種固體物質的溶解度分別是 則它們由大到小的順序是__________

(2)℃時,一定質量的A、C兩種固體物質的飽和溶液,當溫度由℃升高到℃時,A物質的溶液中溶質的質量分數__________(增大”、“減小不變,下同),C物質的溶液中溶質的質量分數__________。

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【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號。下列有關該實驗的說法中,正確的是

A. 紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾

B. 實驗前要檢查裝置的氣密性

C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣

D. 實驗時,只取用極少量紅磷,可減少污染且不影響實驗結果

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【題目】人類的生活和生產都離不開金屬材料,

(1)在空氣中________制品(”)更耐腐蝕,原因是________;

(2)鐵制欄桿刷油漆可以防止鐵生銹,其原因是________

(3)某同學為了驗證鎂、鐵、銅的金屬活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要選取的另外兩種溶液是________溶液和________溶液;

(4)假黃金是銅與鋅的合金,從外觀上難以區分,請用化學方法鑒別,具體操作是________ , 出現________現象可證明該物質是假黃金;

(5)鋁的金屬活動性比鐵強,在高溫條件下,鋁能夠置換出氧化鐵中的鐵,該反應可用于野外焊接鐵軌,寫出其反應的化學方程式________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進行中和反應實驗

(1)反應的化學方程式為 ;

(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量,在這個過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發生了化學反應的實驗現象是 ;

(3)以下證明鹽酸過量的操作積實驗現象的敘述正確的是 (填字母代號)。

A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍

B.滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變

C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變

D.加入金屬Zn片,產生氣泡

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【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:根據下列實驗裝置圖,回答問題

(1)寫出儀器a、b的名稱a_____b_____

(2)用固體高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是_____(填序號),該反應的化學方程式為_____,氧氣收集滿后應將集氣瓶_____(”)放在桌上。

(3)實驗室中要除去二氧化碳中少量水蒸氣可選_____,收集二氧化碳裝置應選用_____(填序號)。

(4)檢驗氧氣和二氧化碳的常用方法:能使帶火星的木條復燃的氣體是____能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是_____

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